1、人教部编版语文四年级下册 第一单元日积月累 人教部编版语文四年级下册 第一单元日积月累 课题：卜算子咏梅 难点名称：关注重点词 感悟高品格 目录目录 导入 知识讲解 课堂练习 小节 1 2 3 教教 学学 目目 标标 了解毛泽东及此首词的写作背景。 理解“犹”、“俏”等词语意思，知晓诗词大意。 体会诗人的思想感情，理解诗中饱含的人生哲理。 导入导入 个人初读课文 1、读准字音。 2、关注重点字、词的意思。 3、想一想课文描写了一幅怎样的 画面。 自主学习 年的冬天，毛泽东来到杭 州，南方的天气并不太冷，但当时中苏 关系的恶化、国内经济的困难，恰如一 片寒冬让毛泽东思绪严峻。于是，傲冬 的梅花勾
2、起了他浓烈的诗情。 毛泽东是革命领袖，是共和国的缔 造者，同时也是诗人，梅花瑞雪，战地 黄花，残阳如血，击水新唱，指点江山， 激扬文字，他的诗词作品把典雅高古的 旧体诗词同中国革命的历史风云紧密融 合，绽成了诗词创作中的一朵奇葩。 任先青诗人毛泽东 知识讲解 卜 算 子 咏 梅 毛 泽 东 飞 雪 迎 春 到 。 俏 也 不 争 春 ， 已 是 悬 崖 百 丈 冰 ， 犹 有 花 枝 俏 。 风 雨 送 春 归 ， 只 把 春 来 报 。 待 到 山 花 烂 漫 时 ， 她 在 丛 中 笑 。 飞 雪 迎 春 到 。 俏 也 不 争 春 ， 已 是 悬 崖 百 丈 冰 ， 犹 有 花 枝 俏
3、。 风 雨 送 春 归 ， 只 把 春 来 报 。 待 到 山 花 烂 漫 时 ， 她 在 丛 中 笑 。 感情朗读 已 是 悬 崖 百 丈 冰， 犹 有 花 枝 俏。 形容极度寒冷 还 俊俏；此处既能表现梅花的 俏丽又能表现出革命者面对 困难坚强不屈 傲 霜 斗 雪 难点突破 待 到 山 花 烂 漫 时， 她 在 丛 中 笑。 烂漫：颜色鲜明而美丽。（词中指全部盛开） 丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。 脱 俗 豁 达 难点突破 难点突破 卜算子 咏梅 毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 巩固难点 课堂练习 不经一番寒彻骨 淡淡梅花香欲染 零落成泥辗作尘 只有香如故 丝丝柳带露初干 怎得梅花扑鼻香 美 梅 趣 连 卜算子 咏梅 （咏：赞美） 百丈冰-花枝俏-坚强、勇敢 不争春-只报春-无私、高尚 山花开-丛中笑-豪迈、乐观 小结 背一背： 我会背卜算子 咏梅 读一读： 我要读一读陆游的卜算子 咏梅, 对 比 与毛泽东写的梅花有什么不同
