四年级语文下册课件-第1单元2乡下人家-人教部编版(8).pptx

1、美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的 云彩云彩让我们随着歌声一起走进乡下人家让我们随着歌声一起走进乡下人家 去看一看吧！去看一看吧！ 播放歌曲 2 2 乡下人家乡下人家 学习目标学习目标 1、正确认读本课生词，有感情地朗读课文，了解课 文的主要内容。 2、品味文中优美的语言，积累精彩的句段。感受乡 村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷的喜爱之 情。 3、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下 人家密切相关的景物来抒发情感的方法。 初读课文要求初读课文要求 1、请同学们打开书自由读课文，长句子和生字词一 定要多读几遍，把课文读通顺。 2、边读边想象画面，感受乡

2、村生后的美好。 识字游戏识字游戏 摘苹果摘苹果 蹲下蹲下 捣衣捣衣 和谐和谐 装饰装饰 鸡冠花鸡冠花 率领率领 倘若倘若 整体感知整体感知 快速读课文，用横线画出表示乡下人家空间 位置以及时间的词语吧！ 屋前屋前 门前的场地门前的场地 屋后屋后 春雨过后春雨过后 夏天傍晚夏天傍晚 秋天到了秋天到了 空间顺序空间顺序 时间顺序时间顺序 互动课堂互动课堂 作者笔下的乡村风景，仿佛美丽的风作者笔下的乡村风景，仿佛美丽的风 景画。接下来，让我们一起走进课文，边景画。接下来，让我们一起走进课文，边 读想象这些美景，试着为每一幅美景起一读想象这些美景，试着为每一幅美景起一 个如诗如画的名字吧！个如诗如画的

3、名字吧！ 青青、红的瓜红的瓜，碧绿的藤和叶碧绿的藤和叶，构成构成 了一道别有风趣的装饰了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前比那高楼门前 蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆， 可爱多了可爱多了。 色彩美 品读语言品读语言 感受美景感受美景 你来用自己的语言，说一说眼前浮现的你来用自己的语言，说一说眼前浮现的 画面吧！画面吧！ 农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的（ ） 的藤和叶子的藤和叶子，青色的瓜青色的瓜、红色的瓜点缀在其红色的瓜点缀在其 中中，色彩是那么色彩是那么（ ），我眼中的农家小我眼中的农家小 屋是那么屋是那么（ ），（ ）! ! 绿绿绿

4、绿 明丽明丽 质朴自然质朴自然 亲切可爱亲切可爱 （ ）攀上棚架，爬上屋檐）攀上棚架，爬上屋檐 瓜 藤 攀 檐 图 瓜 藤 攀 檐 图 瓜藤瓜藤 朗读指导朗读指导 你想象出的画面是不是很美呢你想象出的画面是不是很美呢？快来伴着快来伴着 音乐音乐，带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！ 青青、红的瓜红的瓜，碧绿的藤和叶碧绿的藤和叶，构成了一道构成了一道 别有风趣的装饰别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮比那高楼门前蹲着一对石狮 子或是竖着两根大旗杆子或是竖着两根大旗杆，可爱多了可爱多了。 伴读音乐 有些人家有些人家，还在门前的场地上种几株花还在门前的场地上种几

5、株花， 芍药芍药，凤仙凤仙，鸡冠花鸡冠花，大丽菊大丽菊，它们依着时它们依着时 令令，顺序开放顺序开放，朴素中带着几分华丽朴素中带着几分华丽，显出显出 一派独特的农家风光一派独特的农家风光。 独特美 品读语言品读语言 感受美景感受美景 花开的景象真迷人，你来想象一下花朵花开的景象真迷人，你来想象一下花朵 依次开放的画面吧，记得表达出自己的感受。依次开放的画面吧，记得表达出自己的感受。 春天来了春天来了，（ ）的芍药开花了；夏的芍药开花了；夏 雨过后雨过后，（ ）的凤仙散发着清香；秋的凤仙散发着清香；秋 风阵阵风阵阵，（ ）的大丽菊露出了笑脸的大丽菊露出了笑脸 这些花朵真是太美丽了这些花朵真是太美

6、丽了！ 艳丽艳丽 红艳艳红艳艳 华贵华贵 鲜花绽放图鲜花绽放图 （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）依）依 着时令，顺序开放着时令，顺序开放 芍药芍药 凤仙凤仙 鸡冠花鸡冠花 大丽菊大丽菊 朗读指导朗读指导 伴读音乐 鲜花绽放图多美啊鲜花绽放图多美啊，怪不得作者这么喜爱它怪不得作者这么喜爱它， 让我们来齐读这幅独特的风景图吧让我们来齐读这幅独特的风景图吧！ 几场春雨过后几场春雨过后，到那里走走到那里走走，你常常会你常常会 看见许多鲜嫩的笋看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里成群地从土里探出头探出头来来。 拟人句拟人句，“探”字写出了，“探”字写出了 春笋快速生长的样子。春笋快速生长的样子。 男女生比

7、赛读，看谁能读出春笋的淘气！男女生比赛读，看谁能读出春笋的淘气！ 品读语言品读语言 感受美景感受美景 鲜嫩的（鲜嫩的（ ），成群地从土里（），成群地从土里（ ）来。）来。 雨 后 春 笋 图 雨 后 春 笋 图 笋笋 探出头探出头 从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见 一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食； 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步 地走来走去。地走来走去。 母鸡尽责、公鸡威风母鸡尽责、公鸡威风 拟人拟人 品读语言品读语言 感受美景感受美景 他们的屋后倘若有一条小河，那么在

8、石桥他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥 旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水 中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的 石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 品读语言品读语言 感受美景感受美景 鸡鸭觅食图鸡鸭觅食图 （ ）率领小鸡）率领小鸡 母鸡母鸡 （ ）水中觅食）水中觅食 鸭子鸭子 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃 起来。起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的 归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和

9、乡下人归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人 家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 景物自然、和谐，体现喜爱景物自然、和谐，体现喜爱 品读语言品读语言 感受美景感受美景 院落晚餐图院落晚餐图 乡下人家把桌椅饭菜搬到门前，（乡下人家把桌椅饭菜搬到门前，（ ） 地吃起来地吃起来 天高地阔天高地阔 秋天到了，秋天到了，纺织娘纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月寄住在他们屋前的瓜架上。月 明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织 呀！织，织，织，织呀！呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠那歌声真

10、好听，赛过催眠 曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 让我们伴着纺织娘的歌声，来读一读月夜睡梦图吧！让我们伴着纺织娘的歌声，来读一读月夜睡梦图吧！ 品读语言品读语言 感受美景感受美景 月夜睡梦图月夜睡梦图 （ ）的夜里）的夜里 （ ）地进入梦乡）地进入梦乡 月明人静月明人静 甜甜蜜蜜甜甜蜜蜜 乡下人家的每一个画面都让我们陶醉了， 也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹： 乡下人家，不论什么时候，不论什么季乡下人家，不论什么时候，不论什么季 节，都有一道独特、迷人的风景。节，都有一道独特、迷人的风景。 中心句总结概括，体现喜爱中心句总结概括

11、，体现喜爱 品读语言品读语言 感受美景感受美景 拓展延伸拓展延伸 四川丹巴山寨四川丹巴山寨 福建土楼村福建土楼村 江西婺源江西婺源 安徽宏村安徽宏村 山西皇城村山西皇城村 浙江乌镇浙江乌镇 云南和顺古镇云南和顺古镇 1 1、背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。 2 2、利用周末走进田园农家，通过照相、画画、写日记利用周末走进田园农家，通过照相、画画、写日记 等方式，加深对乡村生活的了解。等方式，加深对乡村生活的了解。 布置作业布置作业 板书设计板书设计 乡下人家乡下人家 瓜藤攀檐图瓜藤攀檐图 鲜花绽放图鲜花绽放图 雨后春笋图雨后春笋图 鸡鸭觅食图鸡鸭觅食图 院落晚霞图院落晚霞图 月夜睡梦图月夜睡梦图 独特、迷人独特、迷人