1、 湘教湘教版语文版语文三三年级年级下下册册期末复习期末复习测试卷测试卷（一）（一） 班级 姓名 得分_ 第一部分：基础知识与积累运用。（第一部分：基础知识与积累运用。（3535 分）分） 一、按注音写词语。按注音写词语。（6 分）分） hn hu dio xi g da wn du h ci j gng _ _ _ _ _ _ 二、二、形近字组词形近字组词。（。（5 分）分） 消（ ） 摘（ ） 济（ ） 蹈（ ） 俘（ ） 销（ ） 滴（ ） 挤（ ） 滔（ ） 浮（ ） 三、三、写出下列词语的近义词或反义词。（写出下列词语的近义词或反义词。（6 分分） 近义词：朴实（ ） 美妙（ ） 激动
2、（ ） 反义词：精彩（ ） 粗壮（ ） 准确（ ） 四、四、选择恰当的词语填空。选择恰当的词语填空。（6 分）分） 如果 果然 （1）（ ）你有急事，可以先走。 （2）看他的脸色发白，我上前一问，（ ）是生病了。 后果 效果 （3）模拟火车开动的音响（ ）很逼真 （4）同学之间产生矛盾,如果处理不当,会造成不良的（ ）。 五、五、在括号里填上恰当的词语。在括号里填上恰当的词语。（6 分）分） （ ）的春雨 （ ）的太阳 （ ）的春风 （ ）的大象 （ ）的衣衫 （ ）的女儿 六、六、先先补写诗句，再解释划线的词和诗句的意思。补写诗句，再解释划线的词和诗句的意思。（6 分）分） （1）碧玉妆成一
3、树高，_。 碧玉：_。妆：_。 意思：_ _。 （2）青箬笠，绿蓑衣，_。 箬笠： _。 蓑衣： _。 意思：_ _。 第二部分：阅读积累与运用。（第二部分：阅读积累与运用。（3535 分）分） 短文（一）（短文（一）（20 分）分） 21 教育网 我家养了一只可爱的小鸽子。它长得胖胖的。身上披着棕色的羽毛，翅膀尖儿和尾巴是白色的， 脖子上还有一个奇妙的紫圈。只要一见到我，它就伸动着脖子，那双水灵灵的眼睛总朝我一眨一眨 的，可惹人喜爱啦！ （1）短文有 句话，用“”标出。 （2）鸽子身上有哪些颜色？找出来写在下面的横线上。 _ （3）找出描写鸽子动作的词语写下来。 _ （4）找出出描写鸽子样子
4、的句子。 _ 短文（二）（短文（二）（15 分）分） 有一只猫头鹰，它的叫声特别难听，每天晚上人们要睡觉的时候，它就尖声地叫起来。因此， 人们都非常讨厌它，看见它就指责它。 猫头鹰很苦恼（no），就对它的邻居斑（bn）鸠说：“我要搬家了，搬到东方去。” 斑鸠说：“你为什么要搬家啊？” 猫头鹰说：“这里的人们都讨厌我的叫声，所以我要搬家。” 斑鸠说：“不知道你想过没有，你不改变那讨厌的叫声，无论你搬到哪里，当地的人们都会照 样讨厌你啊！” 猫头鹰听了，低下了头。 （1）这篇短文共有_个自然段。 （2）这篇短文中有_种动物，分别是_和_。 （3）听了斑鸠的话，猫头鹰为什么低下了头？ _ _ 第三部
5、分：习作。（第三部分：习作。（3030 分）分） 观察一处景物，把观察到的写下来。提示要求： 要按照一定的顺序进行观察，一般先整体后部分为好； 要抓住景物的特点，这是重点部分，观察得细致，写得才具体； 运用丰富的词语把景物的特点写得生动形象些； 语句要通顺连贯。 参考答案参考答案 第一部分：基础知识与积累运用第一部分：基础知识与积累运用 一、按注音写词语。一、按注音写词语。 憨厚 凋谢 疙瘩 豌豆 喝彩 鞠躬 二、形近字组词。二、形近字组词。 消灭 采摘 救济 舞蹈 俘获 销售 水滴 拥挤 滔天 漂浮 三、写出下列词语的近义词或反义词三、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：朴素 美好 兴奋
6、 反义词：枯燥 细弱 错误 四、四、选择恰当的词语填空。选择恰当的词语填空。 （1）如果 （2）果然 （3）效果 （4）后果 五、在括号里填上恰当的词语。五、在括号里填上恰当的词语。 细细 暖暖 轻轻 聪明 整洁 漂亮 六、先补写诗句，再解释划线的词和诗句的意思。六、先补写诗句，再解释划线的词和诗句的意思。 （1）万条垂下绿丝绦 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。妆：装饰，打扮。 意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装饰的一样，从树上垂下来的无 数柳条好像绿色的丝带。 （2）斜风细雨不须归 箬笠：竹叶编的笠帽。蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。 意思：只见一位老翁头戴青色的箬笠，身穿绿色的蓑衣，沐浴着斜风细雨，沉浸在垂钓的欢乐 和美丽的春景之中，久久不愿离去。21世纪*教育网 第二部分：阅读积累与运用第二部分：阅读积累与运用 短文（一短文（一） （1）4 （2）棕色、白色、紫色。 （3）伸、眨。 （4）它长得胖胖一眨一眨的。 短文（二）短文（二） （1）6 （2）两 猫头鹰 斑鸠 （3）它认识到还是自己的错误，所以不好意思地低下了头。 第三部分：习作。（略）第三部分：习作。（略）
