2019年中考语文冲刺模拟质量检测试卷及参考答案评分标准.doc

1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ 装订线 20192019 年中考语文冲刺模拟年中考语文冲刺模拟质量检测试卷质量检测试卷 亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项： 1.本试卷由第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分组成。全卷共 3 页，七大题， 满分 120 分。 考试用时 150 分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面 左上角填写姓名 和座位号。 3.答第 I 卷（选择题）时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的

2、答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.答第 II 卷（非选择题）时，答案用 0.5 毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无 效。 5.认真阅读“答题卡”上的注意事项。 预祝你取得优异成绩！ 第第 I 卷（选择题卷（选择题 共共 30 分分) 一、 （共一、 （共 12 分，每小题分，每小题 3 分）分） 1、下列各组词语中加点的字，注音或字形有误的一组是 A.板滞 （zh） 立身处世 狡黠 （xi） 豁然贯 通 B.瞥 见（pi） 迟疑不绝 幽咽 （yn） 言简意赅 C.饶 舌（ro） 异 想天开 栈 桥（zhn） 鸦 雀无声 D.

3、揣 摩（chui） 左睇 右盼 罅 漏（xi） 误入歧 途 2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是 在几千年历史长河中，中国人民始终革故鼎新，自强不息， 和建设了祖国辽阔秀丽的大好 河山， 了波涛万顷的辽阔海疆， 了物产丰富的广袤良田，治理了桀骜不驯的千百条大 江大河，战胜了数不清的自然灾害，创造了多姿多彩的生活。 A开垦 开拓 开发 B开拓 开发 开垦 C开拓 开垦 开发 D开发 开拓 开垦 3、下列各句中，有语病的一项是 A. “建设者之家”为外来建筑工人免费提供政策咨询、技能培训、法律援助等一站式服务。 B. 自媒体坚持在法制轨道上实施，是健康生长、阳光发展、为网络经济文化的繁荣贡献

4、力量的前提。 C. 路侧停车电子收费的实施，最大限度地挖掘了公共停车资源，规范了停车秩序，改善了城市环境。 D. 共享经济是否有专业成熟的规章制度，是否有明确的责任归属，是其能否走出寒冬的关键因素。 4、下列各句中，标点符号使用不规范的一项是 A、通过注入历史、文化、艺术、科技等元素，绿道为城市打开了一个全新的交互界面。人们漫步绿道， 便是在阅读这座城市，与它的过去、现在和未来进行对话。 B、风度源于一种最古老也是最伟大的力量：道德。风度之优不在于言辞之间的滔滔不绝,不在于举手投 足中的风流倜傥，风度的本质是一种震慑人心的道德力量。 C、应急管理，归根到底是专业性和社会性兼具的工作，不能片面强

5、调专业化而忽视基层基础工作；也 不能因为现实条件约束,而忽视了专业化建设。 D、文物保护的意义在于借助文物古迹把抽象的历史具体化。面对精美的器物、价值连城的宝藏，我们 都有保护它们的热情；不过，如何妥善保护文物，更需要超越感情因素的能力和素养。 二、 （共二、 （共 9 分，每小题分，每小题 3 分）分） 从经典到经验从经典到经验 我至今仍然记得 1998 年左右的一次阅读噩梦。当时我在读希腊学者波朗查斯的政治权力与社 会阶级 中译本。 我大多时候完全不知道作者在说什么， 偶尔似懂非懂又觉得作者基本上是在胡说八道。 有时候枯坐俩小时只能翻四页，速度相当于从沼泽里往外拽一辆马车。等读到第三个小时

6、的时候，就杀 人的心都有了。 在年少缺乏自信的时候，一旦不能读懂一本书或者读懂了但完全不知道它好在哪里，多半会很心 虚，觉得责任肯定都在自己身上：这么经典的书，我都不知道它好在哪，肯定是我笨极了。既然如此， 不但要接着读，还要在餐桌上不经意地讲。 世上本没有经典，装得人多了，也就有了经典。 而我现在主张的，是一种从经验、从问题出发的读书态度，而不是从“死去的古代白人贵族男子 视角”出发的读书态度。比如，如果现在困扰我的问题是“民主化和经济发展的关系” ，那我就老老实 实去读 Prezworski、Inglehart、Huntington 等做相关经验研究的人，柏拉图、黑格尔等“大师”估计 也帮

7、不上多大忙。 一切经典本质上都是基于那个作者对他所处的时代的问题的回答与思考，那么要真正读懂它，你 就必须对他所处的时代及其问题有相当的了解，或者你认为他所处的那个时代与你现在所处的时代有相 似性，而且你能理解其相似性以及不同性在哪，由此批判地理解他的思考对于当下的意义。但说实话， 以我有限的历史知识，我往往不知道很多“大师”的具体问题意识是什么，其思想的土壤到底是怎么回 事，更不知道那个土壤和我今天所处的世界有何异同，那么我为什么要去读呢？仅仅因为它们被放在了 书店的名著架上？当然我如果一定要绞尽脑汁去体会这些经典的深意，肯定也能若有所悟，但你要绞尽 脑汁去思考任何东西，它都会有深意。电影黑

8、客帝国里，先知使劲盯着一把勺子，都能看出宇宙的 秘密。 而大多哲学和社科经典都写作于“实证”几乎不可能的时代。比如，在二战之前，基本上不存在 大规模的民意调查、完整的宏观经济和社会数据、科学上严谨的统计技术等等，所以大多数经典的写作 方式只能是从概念到概念，从推断到推断，从灵感到灵感。这种写作方式往往能创造出很多很漂亮很有 启发性的理论框架，但是很难校验这些理论的有效性，又因为不能校验它的有效性，即，没有“证伪” 它的可能性，知识很难有效积累。既然我们现在有条件读很多更严谨、更扎实、更细化的经验研究作品， 为什么要拘泥于那些从概念到概念的东西呢？ 所以我的读书历程，基本上是一个不断从“经典”堕

9、落为“经验” 、从“意识形态”下降为“实 证主义”的历程。不是说我对经典失去了好奇心，而是我希望引导我去读经典的，是问题的箭头在不断 指引，而不是餐桌上的虚荣心。 自从我的阅读品味大幅度“堕落”之后，我发现阅读对我来说变成了一件快乐无比的事情。我现 在读书并不指望醍醐灌顶，更不觉得书架上会有什么“神明” ，仅仅希望每一本书能推进一小点知识或 者带来一个小启发。 正如每个人的身体状况不同，因此需要补充的营养元素不同，在思考自己要读什么书之前，最好 问问自己，我关心的到底是什么问题，因为只有真诚的问题意识才能将你引向真诚的阅读阅读如此 美好，任何功利心、虚荣心的杂质都是对它的玷污。 5下列对“我”

10、读政治权力与社会阶级的经历和感受的理解不符合不符合 原文的一项是 A读这本书不仅给“我”带来快乐，甚至让“我”内心痛苦，如同经历了一场噩梦。 B因为不理解这本书的内容，当年“我”读这本书的过程缓慢而艰难。 C因为缺乏自信， “我”把读不懂这本书的原因归结为自己笨，并感到心虚、自责。 D虽然没有读懂这本书，但出于勤奋好学， “我”还是接着读并且在餐桌上讲。 6作者想弄清“民主化和经济发展的关系”却不读柏拉图等大师的经典，下列对其原因的分析不恰当不恰当 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 的一项是 A “我”对柏拉图等大师所处的时代及其问题不了解。 B “我”不能理解柏拉图等大师的思考对

11、当下的意义。 C “我”必须绞尽脑汁地深入思考，才能找到柏拉图等大师经典背后的深意。 D柏拉图等大师的经典中漂亮而有启发性的理论很难得到有效校验。 7从全文看，下列对本文主要观点的表述最准确最准确 的一项是 A世上本没有经典，装得人多了，也就有了经典。 B应该从经验出发，用问题来引导阅读，而不能拘泥于经典作品。 C要让阅读变成快乐的享受，不一定非要读经典。 D要通过阅读来获取知识、获得感悟，而不是获得虚荣心的满足。 三、 （共三、 （共 9 分，每小题分，每小题 3 分）分） 阅读下面的文言语段，完成 810 题。 秦攻宜阳，周君谓赵累曰： “子以为何如？”对曰： “宜阳必拔 也。 ”君曰：

12、“宜阳城方八里，材 士十万，粟支数年，公仲之军二十万，景翠以楚之众，临山而救之，秦必无功。 ”对曰： “秦王 不听群臣父兄之议而攻宜阳。宜阳不拔，秦王耻之。臣故曰拔。 ”君曰： “子为寡人谋，且 奈何？”对曰： “君谓景翠曰，公爵为执圭官为柱国战而胜则无加焉矣；不胜，则死。不如背秦拔宜阳，公进兵，秦恐 公之乘其弊也，必以宝事公。公仲慕公之为己乘秦也，亦必尽其宝。 ”秦拔宜阳，景翠果进兵。秦惧， 遽效煮枣，韩氏果亦效 重宝。景翠得城于秦，受宝于韩，而德 东周。 【注注】宜阳：韩国的军事要塞。赵累：周大臣。公仲：韩国国相。景翠：楚国大将。煮 枣：古邑名。 8.下列对句中加点词的理解，不正确 的一项

13、是 A宜阳必拔 拔：攻下 B且 奈何 且：将要 C韩氏果亦效 重宝 效：仿效 D而德 东周 德：感激 9.为文中画波浪线的语句断句，正确 的一项是 公爵为执圭官为柱国战而胜则无加焉矣 A公/爵为执/圭官为柱/国战而胜/则无加焉矣 B公爵/为执圭/官为柱国战/而胜则无加焉矣 C公/爵为执圭/官为柱国/战而胜/则无加焉矣 D公爵/为执圭/官为柱国/战而胜/则无加焉矣 10.下列对文本内容的理解和分析，不正确 的一项是 A东周君认为宜阳城内筑城木材数量多，粮草充足，足够抵御进攻，所以秦必无功。 B. 赵累认为，秦王不听群臣父兄建议执意攻打宜阳，为避免失败，他必将背水一战。 C不同选择会产生不同的后果

14、，在巨大利益的诱惑下，景翠最终选择发兵攻秦。 D宜阳的战事正赵累预料的那样进行，最终，东周君和景翠各得其利。 第第 II 卷（非选择题共卷（非选择题共 90 分）分） 四、 （四、 （6 分）分） 11. 将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 （6 分） 不如背秦拔宜阳，公进兵，秦恐公之乘其弊也，必以宝事公。 五、 （五、 （22 分）分） 阅读下面的文章，完成 1215 题。 一条鱼和它的池塘一条鱼和它的池塘 一个人来到这个世界上，就像一条鱼苗被投入一个水域里或者是一个池塘里，这个鱼甭管什么品 种，适合不适合，投入的那个水域是注定的，没有办法改变。如果投入到正好适合你的水域，它会

15、感到 自在得意；如果它不适应这个水域，它会感到生存困难。所以池塘对鱼来说，很关键。 我们老以成败论英雄，这不是一个好的池塘。有些原本优秀的人，在这样的池塘里是没有办法成 功的，他这个鱼种就不适合这个池塘。比如我父亲周文杰，他具有所有成功人的客观条件。他有文化， 是老八路，还干过一些非常勇敢的事。日本鬼子轰炸的时候，文件就藏在房子里，别人都跑了，就他跑 过去抢救文件。不过，他是直来直去的个性，对待大人小孩他都是一种方式，没有把人分那么多等级， 没有那么复杂。单位开会的时候，他听不出别人的意思，光按照自己的意思说，自然不被待见。当然， 父亲也在努力改造自己，但是实际上他的根儿不对。这样的池塘是无法

16、让他成功的。 什么叫成功？成功有很多种意义，不是挣了钱就是成功。他挣钱的方式里面有损害他人、行贿受 贿或是伪劣产品、偷税漏税，对社会公益有害，这种成功即使上了福布斯榜，也不光彩。 在当今社会里，过分地吹捧一些成功者，而不去检查成功的原因和他来路上的脚印，这是个很大 的误区，只要他表面上赢了，就一好百好，那是不对的；一些人虽然看起来没有成功，但是他一直坚守 的东西恰恰是社会最缺乏的，这也是一种成功。我们整个社会树立的表率人物，必须要经得起让人看看 你的脚印，看看你是怎么走过来的。适应社会的过程不应是向社会妥协的过程，要用自己的优良品质去 影响社会改造社会，不是向现实社会甚至向丑恶现象妥协。 社会

17、发展到今天，现代化、城市化和社会高度的复杂化，任何一个人不能离开池塘靠自身独自生 存，他要依赖的东西太多。古人依赖自身可以生存，不管是陶渊明也好，还是诸葛亮也好，他们的日子 可以过得很优雅。现在谁能过那种日子？个体要依赖池塘的方方面面。不管你是诸葛亮还是庞统，你都 需要人请。古时三顾茅庐，你识我，我认你，就可以为你干。现在你再有本事，送上门去，人家都不买 你的账。 其实，没有一个人不是一个奇迹。所有的人，包括最不起眼的笨家伙，都是人间奇迹。人类四百 万年，中间一个链条不断才能有这么个家伙。要这么看人，充分地对每个生存个体予以尊重。 对人性最好的理解是，他身上集中了四百万年人类的进化史，四百万年

18、的履历就在他的身上，他 就是个活化石，所有的人都是活化石。 四百万年，他的先祖们经历的东西作为基因都在他的身上保存着。 他的有些言语、举动、怪癖包括他的疯狂、恐惧、痛苦，都应该既有共性也有个性。 尊重个性，就是尊重人类生命的历史。 不能抹杀个体，把所有的人都看成一样的，那就是极大的错误。个性的解放是现代文明的基础， 你不从这个概念和深度去向现代文明学习，你光去学技术和经济方式，解决不了问题。必须从根本上改 变，根本就是个人、个性的解放。每个人都是一个细胞，都是人类生命留存在这个时期的完整东西，每 个细胞不健康了，整个社会怎么能好？ 事实证明，个体是伟大的。 个人和社会的关系，就像一条鱼和池塘的

19、关系。 （周涛/文，有删改） 12、说说第段划线句子“他这个鱼种就不适合这个池塘”的含义。 （4 分） 13、阅读文章段，说说当今社会对成功的认识存在怎样的误区，请简要概括。 （4 分） 14、依据文章段内容，请简要概括作者为什么说“池塘对鱼来说，很关键” 。 （6 分） 15、作者为什么说“不能抹杀个体”？请结合全文用简洁的语言分条作答。 （8 分） 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 六、 （六、 （12 分）分） 根据要求完成 16、17 题。 生活中，亲情最珍贵却又最容易被人忽视，很多时候我们不知如何表达对亲人的爱。为此学校决定 组织同学们开展以“亲情的表达”为主题的综合性学

20、习活动。 16你们小组以古诗词为对象进行研究，发现古诗词中有诸多表现亲情的情景： “慈母手中线，游子身 上衣。 ” “烽火连三月，家书抵万金。 ” “稚子牵衣问，归来何太迟。 ” “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ” 请依据以上诗句或自己的积累，说说古诗词中往往通过哪些情景来表现亲情。 （请至少写出 3 个） （6 分） 17、春节期间，表达亲情的短视频啥是佩奇引发了国内外很多网友对亲情表达方式的热议： 【坐看云起】视频太感人了。像我们 70、80 后，在成长过程中，父辈、祖辈几乎从来没有对我没说 过“我爱你” ，他们对我们甚至连亲密的拥抱都没有过，但他们都像这位朴实的爷爷一样，用行动默默

21、表达着对我们的爱。 【RAD APPLE】太不可思议了！我来自美国，在我们的日常生活里，父母拥抱我们、对我们说“我爱 你” ，这简直就是家常便饭。中国人的亲情是不是太淡了？ 从网友们的留言中，你发现中西方的亲情表达方式各有什么特点？为什么会有这样的特点？请谈谈 你的理解，不少于 200 字。 （6 分） 七、 （七、 （50 分）分） 18、阅读下面的材料，按要求作文。 （50 分） 爱迪生让助手测量梨形灯泡的容积。助手一会儿用标尺测量各项数据，一会儿又用复杂的数学公式 计算，几个小时都没有结果。爱迪生拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说： “你去把灯泡里的水倒入 量杯，就会得出我们所需要的答案

22、。 ” 有时候，解决问题的最好路径往往是把复杂的事情简单化。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意 立意，自拟标題，不少于 600 字。文章如果出现真实的姓名或校名，请 以化名代替。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 4 语文参考答案及评价标准语文参考答案及评价标准 一、(12 分) 1. B (迟疑不决 幽咽 y) 2. D（既考虑词意，也考虑语境。 ） 3. B (搭配不当、成分残缺，应为“在法治轨道上运行” “是自媒体健康发 4. C(“归根到底是专业性和社会性兼具的工作”后的逗号为句号。) 二、(9 分) 5.D

23、(并非出于“勤奋好学” ，而是出于“虚荣心”) 6.C (作者认为绞尽脑汁，都会有所领悟:但要解开此时的困惑，即他绞尽脑汁也无效。) 7.B (其他表述是片面的。) 三、(9 分) 8.C (效:奉送，献出) 9.C 10.A(“材士十万”并非“筑城木材数量多” 。) 四、(6 分) 11.不如肯叛秦国而去援助宜阳，你一出兵，秦国就害怕你会乘秦军疲惫去袭击它，一定会把宝物奉送给 你。(共 6 分， “背” “进” “乘其弊” “事” 各 1 分，句意正确 2 分) 参考译文 秦国攻打韩国的宜阳成，东周君对大臣赵累说:“你认为事情的结果会怎样?”赵军回答说:“宜阳 必定会被秦国攻破。 ”周君说:

24、“宜阳城方圆八里，有英勇善战的士兵十万，粮食够吃好几年; (宜阳城 附近)有韩国国相公仲的军队二十万，还有楚国大将景翠率领的众多兵士，依山扎寨，相机援救，秦国 一定不会成功。 ”赵累四答说: 秦王不听群臣父兄们的建议进攻宣阳，宣阳攻不下来，秦王会以此 为耻。所以我说宜阳一定能攻下来， ”同君说:“你替我谋划一下，我们将要怎么办?”赵累回答说:“请 主君对楚将景翠说，你的爵位已经高至执圭，你的官职也已经重为柱围，就是打了胜仗，宫爵也不可能 再升了;如果不取胜，就必遭死罪。不如背叛秦国而去援助宜阳，你一出兵，秦国就害怕你会乘秦军疲 惫去袭击它，一定会把宝物奉送给你。韩国国相公仲也会敬慕你为了援助宜

25、阳乘虚攻打秦国，也会拿出 所有宝物送给你。 ”秦国攻陷宜阳以后，景翠果然发兵攻秦，泰国大为恐惧，赶紧把煮枣城献给景翠， 韩国果然也拿出重宝献给景翠。景翠从秦国得到了煮枣城，从韩国得到了财宝，所以十分感激东周。 五、(22 分) 12.共 4 分。父亲的个性不适合社会环境。 示例：像父亲那样优秀的人的个性不适合社会环境。 （4 分） 有些原本优秀的人的个性不适合以成败论英雄的社会。 （4 分） 13.共 4 分。只关注成功的结果(表面上的成功)，不关注成功的原因和成功的方式(怎么成功的)。示例： 认为挣了钱就是成功。 （1 分） 14. 共 6 分，每点 3 分。可围绕以下要点回答。 (1)一个

26、人生活的环境决定了自己的生存状态 (2)个人的成功与否受社会的影响（或取决于他所生活的社会） 15.共 8 分。每点 2 分。 (1)每个生存的个体都是生命的奇迹，值得尊重。 (2)每个人都有独特的个性，尊重个性就是尊重人类生命的历史。 (3)个性解放，是现代文明的基础。(或解放个性，是现代文明发展的需要。) (4)解放个性，个人才能得到发展，整个社会才会有进步。(或解放个性，也是个体发展、社会进步的需 要。) 六、(12 分) 16.共 6 分。每个 2 分。 要求写出具体的情景。如:母亲为孩子缝制衣衫、乱世中酚望亲人的消息、孩 子期待父亲归来、集阳登高思念亲人、月夜思念亲人、雨夜想念亲人等

27、等。 17.共 6 分。明确表达有什么样的特点 2 分，明确表达对这特点的理解 2 分。语言筒明、连贯、得体 2 分。 字数不够酌情扣分。 答案要点: 特点:中国人是含蓄内敛的，西方人是热烈开放的。 原因:结合中西方文化背景、性格、心理等的不同来谈即可。 七（50 分） 18、作文阅卷标准： 对本题题意的界定：生活中要善于把复杂的事情简单化。 把复杂的事情简单化能够有效地解决问题。 （以上是从“为什么”的角度来表述题意。 ） 把复杂的事情简单化须找到问题的症结： （以上是从“怎么做”的角度来表述题意。 ） 把复杂的事情简单化须抓住解决问题的关键环节； 把复杂的事情简单化须抓住事物的本质； 把复

28、杂的事情简单化须不被事物的表面现象所迷惑； 把复杂的事情简单化须从多角度思考问题； 把复杂的事情简单化须有创造性的思维。 本题意可以从“为什么”或“怎么做”的角度表达，也可以将两者结合起来表达。 对题意支撑的界定: 【支撑恰当】记叙性文章的事件或议论性文章的材料与所表达的题意(观点、思考等)有着内在逻辑的内在逻辑的一一 致性致性，支撑的内容能让人信服自己表达的观点和思考。 事件或材料能将“把复杂的事情简单化”的过程具体化过程具体化，并能具体清晰地表现出“把复杂的事情简 单化”的好处或“把复杂的事情简单化”的路径即可。 【支撑缺陷】材料与所表达的题意有相关性，但文中的事件或材料只是空洞地贴上题意

29、的标签。无法通 过具体事实呈现二者的逻辑关系，或无法通过实例分析清楚事理。 【支撑错误】 事件或材料貌似与题意相关(需要读者从自己个人经验中提取事件或材料的要素后才能与话 题相关联)，但其表述的具体内容和内在逻辑无法支撑本题题意，其表达的意图与本题题意无关。 【特殊情况评分说明】 1.有以下情况之者视作七类文: (I)有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。 (2) 题意或内容与材料毫无关系，或抄写试卷上现成的文字材料。 (3)只写了开头，字数严重不足(100 字以内)。 2.字数不足 600 字的评分要求: (1)在文意表达基本完整的前提下，每差一行扣 1 分。 (2)在文意表达不完整的前提

30、下，每差一行扣 2 分。 3.字数超过 600 字却没有完篇的评分要求: (1)文意表达完整，在此文所属类别中给低档分数。 (2)文意表达不完整，在此文所属档次基础上降档给分。 4.缺少标题扣 2 分。 四调作文阅卷参考标准四调作文阅卷参考标准 18、阅读下面的材料，按要求作文。 （50 分） 爱迪生让助手测量梨形灯泡的容积。助手一会儿用标尺测量各项数据，一会儿 又用复杂的数学公式计算，几个小时都没有结果。爱迪生拿起灯泡，朝里面倒满水， 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 5 递给助手说： “你去把灯泡里的水倒入量杯，就会得出我们所需要的答案。 ” 有时候，解决问题的最好路径往往是把复杂

31、的事情简单化。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意 立意，自拟标題，不少于 600 字。 【审题立意】 【评判点评判点】 1、需要解决什么问题问题？ 2、解决问题的路径路径是什么？ 3、路径是否属于简单化简单化？（即是否属于最佳） 【评判等级评判等级】 1、不及格（、不及格（25-29）支撑错误支撑错误 要求：没有涉及“简单化” ，有问题无路径、有路径无问题、问题和路径含混不清。 2、及格（、及格（30-34）支撑缺陷支撑缺陷 要求：有解决问题和路径，但在“简单化”上不够明确，或只是贴标签。 3、及格（及格（35-39）支撑部

32、分缺陷支撑部分缺陷 要求：有解决问题和路径， “简单化”上部分明确，即部分事例明确，或部分道理分析明确。 4、优良（、优良（40-44）支撑恰当支撑恰当 要求：解决问题和路径清晰，在“简单化”上全文都很明确。 5、优秀（、优秀（45-50）支撑非常恰当支撑非常恰当 要求：解决问题和路径清晰具体，在“简单化”上不仅明确，而且逻辑思维严密，对于有自己的主见和 思考习作要敢于打满分。 【特殊情况评分说明特殊情况评分说明】 1.有以下情况之者视作七类文: (I)有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。 (2) 题意或内容与材料毫无关系，或抄写试卷上现成的文字材料。 (3)只写了开头，字数严重不足(10

33、0 字以内)。 2.字数不足 600 字的评分要求: (1)在文意表达基本完整的前提下，每差一行扣 1 分。 (2)在文意表达不完整的前提下，每差一行扣 2 分。 3.字数超过 600 字却没有完篇的评分要求: (1)文意表达完整，在此文所属类别中给低档分数。 (2)文意表达不完整，在此文所属档次基础上降档给分。 4.缺少标题扣 2 分。 复杂的事情 简单化 问题：测量梨形灯泡的容积问题：测量梨形灯泡的容积 助手：一会儿用标尺测量各项数据，助手：一会儿用标尺测量各项数据， 一会儿又用复杂的数学公式计算。一会儿又用复杂的数学公式计算。 爱迪爱迪生：拿起灯泡，朝里面倒满水，递生：拿起灯泡，朝里面倒满水，递 给助手说： “你去把灯泡里的水倒入量给助手说： “你去把灯泡里的水倒入量 杯，就会得出我们所需要的答案。 ”杯，就会得出我们所需要的答案。 ” 解决问题的最好路径：把复杂的事情简单化解决问题的最好路径：把复杂的事情简单化 抓住解决问题的关键环节 抓住事物的本质 不被事物的表面现象所迷惑 多角度思考问题 复杂的事情 没简单化 找到解决问 题的症结 有创造性的思维