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(广东)粤人版六年级下册-Culture 1Arts-ppt课件-(含教案)--(编号:70c0b).zip

1、1 六年级下册英语公开课教案六年级下册英语公开课教案 一、教学内容 Culture1: Arts. 二、教材分析:本课内容是来自于粤人版,六年级下册 Culture1 的词汇课, 涉及乐器方面的知识,但主要是艺术为主题。本单元主要学习与用关于艺术有 关的单词,并能够熟练的听说读写本课词汇及句型,运用到情景交际中。 三、教学对象分析: 我班六年级的学生,学英语已有了三年的基础,具备 一定听说读写的能力,他们对英语词汇和对话教学已非常熟悉。但是我班大部 分的学生接受能力较慢,部分学生出现有厌学的情绪。针对这些情况,我在教 学中,通过情景引入,激发孩子的情趣,为了同学们更容易掌握知识,在设计 任务和

2、活动时,我考虑学生的能力范围,尽量把难的知识弱化,培养他们学习 的自信心。 四、教学目标: 1、语言知识目标 (1)词汇(四会):playblowstrumbeaterhufluteguzhengpipa drumtrumpetviolinpiano. 词汇(三会):Beijing OperaOperaChinese CalligraphyballetChinese paintingmovie. (2)能够听懂,明白句型 How to play ? What is/sregood at ?,并做出 正确回答。 2、语言技能目标: (1)听:听懂本课单词和句型,及相关内容。 (2)说:能够熟练本

3、课单词及句型,谈谈自己对艺术类的感想。 (3)读:能够正确读单词和句型,做出正确回答。 (4)写:能够正确分类并写出各类乐器,正确使用搭配的动词。 3、情感态度目标: (1)体验学习的乐趣,在学习中培养自信心。 (2)情景中学习、理解、掌握和运用本课的语言知识点。 (3)通过学习,培养学生用英语做事情的能力。 4、学习策略目标: 本课主要采用交际法、任务型教学法,同时借助多媒体课件,创设轻松愉快 的情景,引导学生自主学习,合作学习,提高学生用英语进行交际的能力。 5、教学重点与难点 重点:各乐器表达及各乐器不同动词的搭配和使用。 难点:对不同艺术的不了解,及各种乐器的使用和分类。 五、教学过程

4、:五、教学过程: (一)(一)Warm-upWarm-up 1. Greetings. 2 2. Free talk. T: Do you often watch TV ? What program do you like ? (二)(二)Lead-inLead-in &Presentation.&Presentation. 1、Lets watch. T: Do you know this program ? T: In this show, we can see many idols, singers and players. T:Which idols or singers do you

5、 like ? 【设计意图设计意图】根据学生兴趣爱好,创设真实情景,激发学生的学习兴趣。 2、Learn the new words. T: Look at the players, what do/does play? Ss: T: According the pictures, teach the new words steps by steps. 3、Read the new words together. 4、Lets say and play 。 5、Thinking about: How to play these instruments? 6、Exercise1 判断题 Exer

6、cise2: fill the words in the blanket. 7、Grammar. 【设计意图设计意图】通过学习,了解不同乐器,以及不同种类乐器使用,并简单 渗透定冠词 the 的使用。 8、Guessing Game: Listen and guess. T: Listen to the music, tell me what instruments is it ? 9、Classification.乐器分类。 T: Look, there are many instruments, please classify the instruments into Chinese in

7、struments and western instrument. 【设计意图设计意图】用音乐舒缓学生疲劳,愉悦学生心情,继续往下学习。 10、Look and say: learn more words about the arts. 11、Read the words together. 12、Know more about the arts. 13、Lets talk: What is your favorite art? 14、Sharing the feeling of arts. 【设计意图设计意图】了解不同的艺术和艺术家,让学生体验和感受,不管做什么 事情,还是你想成为一名艺术家

8、,需要付出努力,付出汗水。 1515、HomeworkHomework: (1)用百度或搜狗,查询中国乐器还有哪些?西方乐器还有哪一些? (2)回去完成一件你喜欢的艺术作品,并展示给大家看。 (3)练习:选择题。 板书设计:板书设计: 3 How to play ? What is/aregood at ? Play the violin piano erhu They/He/She are/is good at beat the drum opera movie blow the flute trumpet Beijing opera strum the guzheng pipa balle

9、t Chinese Calligraphy Chinese painting ArtsFree talk: 1. Do you like watching TV? 2. What program (节目)do you like? Do you know this program ? Exercise1:判断题: 1. we can beat the pipa.( ) 2. we should beat the drum.( ) 3. we cant blow the guita(吉他). ( ) 4. we should blow the flute. ( ) Exercise2:选词填空:b

10、low strum play beat 1._ the pipa 2._the drum 3._ the vilion 4._ the trumpet 5._ the erhu 6._ the flute Chinese musical instruments 中国乐器 Western musical instruents 西方乐器 Summary 总结 今天我们学到了什么? 1、乐器的名称:piano/erhu/drum/guzheng/flute/pipa 2、乐器的使用及动词搭配:play/blow/beat/strum 3、乐器分类:Chinese musical instrument

11、s, Western musical instruments 4、艺术的种类。 5 一、百度或搜狗一下,中国乐器还有 哪些,西方乐器还有哪些? 二、回去完成一件你喜欢的艺术作品 ,并展示给大家看。 三、选择题。 1.What did he do yesterday ? He _ the drum. A. strummed B .blew C. beat 2. Xiaoming played _ tennis yesterday ? A. / B. the C. a 3. Look, the player is playing _ the piano. A. / B. the C. a 4. Jacky Cheung(张学友) is good at _. A. dance B. music C. painting 5. Jacky chen(成龙) is good at_ . A. dance B. music C. movie

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