1、Unit 2 Reading & Writing In the Fun Park Lastfall,wewenttoa fun park. Isthisyourfavoriteride? 这是你最喜欢骑/乘的游乐设施吗？ giantstride 旋转飞椅 Isthisyourfavoriteride? rollercoaster 过山车 ferriswheel 摩天轮 bumpercar 碰碰车 pirate 海盗船 rotatingdisco 旋转的士高 Sally Eric Alex Readquickly,lookandmatch. Sally Eric Alex Readandansw
2、er. My mommeme Listen,readandrepeat. Readandfillinthechart. NameDrinkFoodRides Sally Eric Alex alltherides rollercoaster cotton candy cotton candy water Writeaboutyourday. SummarySummary Name Drink Food Rides 1.Read the passage. (朗读书本P22阅读短文。) 2.Share your day with your QQfriend. (与你的QQ好友分享你在游乐场的一天。
3、) 3.Finish the exercise of Unit 2 in your workbook. (完成辅导第二单元剩下的练习题。)活动名称小学六年级下册 Unit 2 Reading and writing 一、学习内容分析 1.1.学情分析 六年级的学生属于毕业生，经过四年的学习无论是词汇量还是句子都有一定的储备， 学习起来难度不会很大。 2.2.内容分析 本节课为阅读课型，在学习的同时，主要教授学习阅读的技巧和写作技巧。 3.3.活动目标 培养学生按意群阅读的习惯，培养学生提取信息的策略和能力，通过学习学生能用英 语写出自己在游乐场度过的一天。 二、教学环境选择 简易多媒体教室 交
4、互式电子白板 网络教室 移动学习环境 其他_ 三、活动准备 PPT 四、活动过程设计 活动环节活动内容信息技术使用说明 Pre-reading Free talk（介绍游乐设施， 并了解学生最喜爱的游乐设 施。） PPT While-reading 1. Skimming:Read quickly,look and match. PPT，超链接 2. Scanning: Read and answer. 3. Listen, read and repeat. Post-reading 1. Read and fill in the chart. 2. Retell the passage. 3. Write about your day. PPT，思维导表 SummaryGo over the blackboard.PPT Homework 1. Read the passage. 2. Share your day with your QQfriend. 3. Finish the exercise of Unit 2 in your workbook. PPT 五、备注 技术环境下课堂教学管理思路可能存在的教学意外及相应的应急预案等。
