(2020)统编版高中语文必修上册《故都的秋》课件ppt（27张PPT）.ppt

1、故都的秋故都的秋 郁达夫郁达夫 关于关于“秋秋”的诗句：的诗句： 1.1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 2.2.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 3.3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 4.4.万山红遍，层林尽染。万山红遍，层林尽染。 5.5.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 6.6.古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在 天涯。天涯。 7 7碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南 飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

2、飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 看万山红遍看万山红遍 层林尽染层林尽染 天净沙天净沙( (秋思秋思) ) 马致远马致远 枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦 小桥流水人家小桥流水人家 古道西风瘦马古道西风瘦马 夕阳西下夕阳西下 断肠人在天涯断肠人在天涯 秋有声秋有声 秋风萧瑟，残荷听雨秋风萧瑟，残荷听雨 秋有色秋有色 霜叶黄花，秋草碧水霜叶黄花，秋草碧水 秋有形秋有形 天高云淡，北雁南飞天高云淡，北雁南飞 鉴赏散文的一般方法鉴赏散文的一般方法 1 1、朗读，有情感的朗读，深入领悟语、朗读，有情感的朗读，深入领悟语 言和语感。言和语感。 2 2、联系背景，深入理解主旨。、联系背景，深入理解主旨。 3 3、

3、抓住关键句和词语进行品评和鉴赏。、抓住关键句和词语进行品评和鉴赏。 4 4、鉴赏语言特色、鉴赏语言特色、艺术手法艺术手法，领会意境。领会意境。 5 5、深入体会作者的情感。、深入体会作者的情感。 郁达夫（郁达夫（1895189519451945）现代作家。原名）现代作家。原名郁郁 文，字达夫，文，字达夫，浙江富阳人。浙江富阳人。19211921年出版了年出版了新新 文学最早的白话短篇小说集沉沦文学最早的白话短篇小说集沉沦，以其，以其 “惊人的取材、大胆的描写惊人的取材、大胆的描写”而震动了文坛。”而震动了文坛。 19221922年毕业于东京帝国大学经济部。抗战爆年毕业于东京帝国大学经济部。抗战

4、爆 发后，赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加发后，赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加 坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。19451945 年年9 9月被日本宪兵杀害。月被日本宪兵杀害。19521952年经中央人民年经中央人民 政府批准，追认为革命烈士。政府批准，追认为革命烈士。作品主要有短作品主要有短 篇小说篇小说沉沦沉沦春风沉醉的晚上春风沉醉的晚上薄奠薄奠 出奔出奔她是一个弱女子她是一个弱女子茫茫夜茫茫夜等。等。 写作背景写作背景 故都的秋是中国现代著名作家郁达夫故都的秋是中国现代著名作家郁达夫 于于19341934年创作的散文。从年创作的散文。从1921192

5、1年年9 9月到月到19331933 年年3 3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼 文艺活动。由于国民党白色恐怖的威胁等原文艺活动。由于国民党白色恐怖的威胁等原 因，他从因，他从19331933年年4 4月由上海迁居到杭州，居月由上海迁居到杭州，居 住近三年。这段时间里，他过的是一种闲散住近三年。这段时间里，他过的是一种闲散 安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水， 写下许多游记散文。写下许多游记散文。 19341934年年7 7月，月，九九一八事变之后，北平一八事变之后，北平 将遭到日寇践踏，在这个时候，郁达夫正是将遭

6、到日寇践踏，在这个时候，郁达夫正是 怀着怀着最后最后看一眼“看一眼“故都故都”的秋色的心情重游”的秋色的心情重游 故地并写下了本文的。再加上郁达夫是个典故地并写下了本文的。再加上郁达夫是个典 型的伤感文人，从小失去父亲，体验了生活型的伤感文人，从小失去父亲，体验了生活 的艰辛，养成忧郁、沉寂的性格；成年后又的艰辛，养成忧郁、沉寂的性格；成年后又 到日本去留学，饱受异族的歧视与凌辱，更到日本去留学，饱受异族的歧视与凌辱，更 增添苦闷、消沉的心理，所以他的文风有一增添苦闷、消沉的心理，所以他的文风有一 种伤感的、灰冷的调子。种伤感的、灰冷的调子。 解题解题 从标题看，文章的落脚点是什么？从标题看，

7、文章的落脚点是什么？ 什么地方的秋？什么地方的秋？ 秋秋 故都故都 “故都”故都”二字二字表明描写的地点表明描写的地点，作者，作者 用用“故都故都”而不用北平或北京，更而不用北平或北京，更带带 有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包 含有深切的眷恋之情含有深切的眷恋之情。秋秋则是则是确定描确定描 写的内容写的内容，与，与“故都故都”结合在一起，结合在一起， 暗含着自然景观与人文景观相融合的暗含着自然景观与人文景观相融合的 一种境界。一种境界。 故都的秋故都的秋 文眼文眼 可是啊，北国的秋，特别地来得清， 来得静，来得悲凉。 郁达夫将个人的不幸遭际、动荡的现实及郁达夫将

8、个人的不幸遭际、动荡的现实及 腐败的当局都融入到故都的腐败的当局都融入到故都的秋姿、秋色、秋姿、秋色、 秋味秋味中去了。在作者的心中，中去了。在作者的心中，“悲凉”“悲凉”不不 仅是仅是故都赏景的心态，而是整个的人生的故都赏景的心态，而是整个的人生的 感受。感受。 一、总起（一、总起（1 1- -2 2） 总写作者对北国、江南之秋的不同感总写作者对北国、江南之秋的不同感 受，表达对北国之秋的向往之情。受，表达对北国之秋的向往之情。 二、分写（二、分写（3 3- -1212） 从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多 彩的秋天景象，赞美北国之秋。彩的秋天景象，赞美北国之秋

9、。 三、总括（三、总括（1313- -1414） 与总起部分照应，再次强调南国之秋的与总起部分照应，再次强调南国之秋的 色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋 无比眷恋之情。无比眷恋之情。 划分层次段落 文章结构文章结构 总写总写（1 12 2） 记叙记叙（3 31111） 分写分写 议论议论（1212） 总结总结（13131414） 北国之秋北国之秋 清、净、悲凉清、净、悲凉 南国之秋南国之秋 慢、润、淡慢、润、淡 秋花秋花色色 秋槐秋槐形形 秋蝉秋蝉声声 秋雨秋雨味味 秋实秋实果果 足见有足见有感触来的。感触来的。 南国之秋在色味上比不上北国南国之秋在色味

10、上比不上北国 直抒对北国之秋的眷恋之情直抒对北国之秋的眷恋之情 赴秋赴秋 寻秋寻秋 赞秋赞秋 品秋品秋 清、静、悲凉清、静、悲凉 慢、润、淡慢、润、淡 故都的秋是怎样的故都的秋是怎样的? ? 请找出总体概括故都秋请找出总体概括故都秋 天的特点的词语。天的特点的词语。1 1到到2 2段写的是什么？用什段写的是什么？用什 么手法？这样写的好处是什么？么手法？这样写的好处是什么？ 北国秋和南国秋的比较，对比。北国秋和南国秋的比较，对比。 作用：南国之秋是为了作用：南国之秋是为了烘托北国秋的特点，烘托北国秋的特点， 点出北国之秋味的醇厚、浓郁点出北国之秋味的醇厚、浓郁。作者。作者运用运用 对比的手法来

11、表现对故都之秋的依恋之情。对比的手法来表现对故都之秋的依恋之情。 透露出作者透露出作者悠闲中的孤寂、落寞悠闲中的孤寂、落寞。既写了。既写了 视觉形象、听觉形象视觉形象、听觉形象，也写了观赏景物的，也写了观赏景物的心心 态、动作态、动作，表现了作者，表现了作者热爱古都之秋的情怀热爱古都之秋的情怀。 用用4分钟快速阅读全文。边看边划出作者描写的分钟快速阅读全文。边看边划出作者描写的 景物。划出表示颜色、声音的词语、短语。景物。划出表示颜色、声音的词语、短语。 一椽破屋一椽破屋 很高的碧绿的天色很高的碧绿的天色 驯鸽的飞声驯鸽的飞声 槐树叶底，一丝漏下来的日光槐树叶底，一丝漏下来的日光 破壁腰中破壁

12、腰中 ，蓝色的牵牛花，蓝色的牵牛花 清幽清幽 萧瑟萧瑟 冷色调冷色调 秋色秋色 清清 悲凉悲凉 庭院庭院 秋晨秋晨 图图 秋 槐 落 蕊 图 听觉：听觉： 味觉：味觉： 触觉：触觉： 视觉视觉: : 无声无声 无味无味 极细微极柔软极细微极柔软 细腻细腻 清闲清闲 落寞落寞 清 静 悲凉 秋秋 蝉蝉 残残 鸣鸣 图图 衰衰 弱弱 残残 声声 几声秋虫的哀鸣，几声秋虫的哀鸣， 以动衬静，以动衬静，渲染了故渲染了故 都之秋都之秋冷落、悲凉冷落、悲凉的的 气氛，牵动作者心魂，气氛，牵动作者心魂， 加“浓”了秋味加“浓”了秋味。 秋雨话凉图秋雨话凉图 清清 净净 悲凉悲凉 灰沉沉的天底下灰沉沉的天底下

13、 一阵凉风一阵凉风 息列索落的下起雨息列索落的下起雨 都市闲人着装举止都市闲人着装举止 神情声调神情声调 写了灰沉沉的写了灰沉沉的天底、凉风、急雨天底、凉风、急雨，一，一 句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去 的情景。的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活云的景象、雨的阵势，活灵活 现现。悠然闲适的互答，更能。悠然闲适的互答，更能感悟生活的感悟生活的 淡泊，透出作者对闲散安适生活的向往。淡泊，透出作者对闲散安适生活的向往。 用这样的京腔京调的社会人物来丰用这样的京腔京调的社会人物来丰 富自然的风物富自然的风物, ,形象道出秋天的萧索凄形象道出秋天的萧索凄 凉，流露出

14、伤感，烘托“清、静、悲凉，流露出伤感，烘托“清、静、悲 凉”的北国的秋味。凉”的北国的秋味。 在北国秋雨图中，作者特意加在北国秋雨图中，作者特意加 入了雨中“都市闲人”的对话，其入了雨中“都市闲人”的对话，其 用意何在？用意何在？ 秋秋 日日 胜胜 果果 图图 枣子树枣子树 屋角，墙头，茅屋角，墙头，茅 房边上，灶房门口房边上，灶房门口 像橄榄又像鸽蛋似的像橄榄又像鸽蛋似的 小椭圆形的细叶小椭圆形的细叶 淡绿微黄的颜色淡绿微黄的颜色 成熟至八九分成熟至八九分 清秋佳日清秋佳日 屋角、墙头、茅屋边上、灶屋角、墙头、茅屋边上、灶 房门口的那些枣树房门口的那些枣树给人无声给人无声 无息、静悄悄的感觉

15、，无息、静悄悄的感觉，淡绿淡绿 微黄的颜色也微黄的颜色也不艳丽不艳丽，而，而 “西北风”、“尘沙灰土”“西北风”、“尘沙灰土” 也也给人以深深的凉意给人以深深的凉意。 故都的秋景可谓色彩丰富，作者为 什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试 从主客观原因加以评析。 主观主观 1 1 旧中国政治黑暗，作者思想苦闷，逃避旧中国政治黑暗，作者思想苦闷，逃避 现实。现实。 2 2 郁达夫个人气质上有多愁善感的一面。郁达夫个人气质上有多愁善感的一面。 3 3 作家的文艺观和审美追求作家的文艺观和审美追求 。 客观客观 季节是秋天，所以作者选取了秋天所特季节是秋天，所以作者选取了秋天所特 有的景物和特有的自

16、然色彩。有的景物和特有的自然色彩。 读读1212段，找出本段的中心句段，找出本段的中心句 足见有感觉的动物，有情趣的人足见有感觉的动物，有情趣的人 类，对于秋，总是一样的能特别起深类，对于秋，总是一样的能特别起深 沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。 从喻理的角度，进一步赞颂自然之 秋、北国之秋最能代表秋的深味。 作家不写故都的皇家宫殿和园林，也作家不写故都的皇家宫殿和园林，也 不写远近郊区众多的优美的自然风光，不写远近郊区众多的优美的自然风光， 那些景致虽也代表了故都的特色，但似那些景致虽也代表了故都的特色，但似 乎离老百姓的生活很遥远。他只是依凭乎离老百姓的生活

17、很遥远。他只是依凭 一个普通文化人士的眼光来观察和体验一个普通文化人士的眼光来观察和体验 故都之秋，从自己身边普通的、细小的故都之秋，从自己身边普通的、细小的 事物来写对秋的感觉，容易引起读者的事物来写对秋的感觉，容易引起读者的 共鸣。共鸣。 本文写故都的秋天，为什么不详写故都本文写故都的秋天，为什么不详写故都 秋天的著名风景？秋天的著名风景？ 文章的结尾两段再次提到北国的秋和南国的文章的结尾两段再次提到北国的秋和南国的 秋，用意何在？运用了什么手法？秋，用意何在？运用了什么手法？ 对比的手法 再次提到北国的秋和南国的秋，与再次提到北国的秋和南国的秋，与 前文呼应，前文呼应，直抒对北国之秋的无

18、比眷恋直抒对北国之秋的无比眷恋 之情，之情，并运用形象的并运用形象的比喻比喻，以，以排比排比的句的句 式进行式进行鲜明的对比鲜明的对比来体现两者的不同。来体现两者的不同。 甘甜可口甘甜可口 回味不永回味不永 食之有味食之有味 不浓易饿不浓易饿 鲈鱼鲈鱼 大蟹大蟹 黄犬黄犬 骆驼骆驼 玲珑如意玲珑如意 逗玩邀宠逗玩邀宠 味美细腻味美细腻 剔刺而食剔刺而食 清香后劲足清香后劲足 如秋之内蕴如秋之内蕴 有味耐饥有味耐饥 如秋之隽永如秋之隽永 可大快朵颐可大快朵颐 得秋之爽气得秋之爽气 跋涉千万里跋涉千万里 有秋之阔远有秋之阔远 南国的秋南国的秋 北国的秋北国的秋 黄酒黄酒 白干白干 稀饭稀饭 馍馍馍馍 温和与浓烈温和与浓烈 稠润与硬实稠润与硬实 细腻与粗犷细腻与粗犷 娇小与阔大娇小与阔大 清净清净 悲凉悲凉 以冬天的景为描写的内容，借景以冬天的景为描写的内容，借景 抒发欢乐或苦闷的心情，但不能直抒胸抒发欢乐或苦闷的心情，但不能直抒胸 臆，要学会以情驭景、以景显情。字数臆，要学会以情驭景、以景显情。字数 要在要在200200300300字之间。字之间。