（新教材）12 拿来主义 课件ppt—2020-2021学年高一语文 统编版必修上册 课件ppt—2020-2021学年高一语文统编版必修上册.ppt

1、有一段时间，鲁迅先生住在上海闸有一段时间，鲁迅先生住在上海闸 北帝国主义越界筑路区域，这个地北帝国主义越界筑路区域，这个地 区有“半租界”之称。鲁迅先生有区有“半租界”之称。鲁迅先生有 很强烈的民族自尊心，对帝国主义很强烈的民族自尊心，对帝国主义 十分憎恨，十分憎恨，因此将“租界”二字各因此将“租界”二字各 取一半，成“且介”，以表愤慨之取一半，成“且介”，以表愤慨之 情情。“且介亭”标明这些杂文是在。“且介亭”标明这些杂文是在 上海半租界的亭子间里写的，上海半租界的亭子间里写的，形象形象 地讽刺了国民党统治下半殖民地半地讽刺了国民党统治下半殖民地半 封建的黑暗现实。封建的黑暗现实。 且介亭杂

2、文且介亭杂文 杂文是以形象说理为主的，短小，活泼，犀杂文是以形象说理为主的，短小，活泼，犀 利的文学体裁利的文学体裁 ； 是“战斗性的文艺作品”（夏衍）是“战斗性的文艺作品”（夏衍） 是“文艺体裁的一种”（唐弢）是“文艺体裁的一种”（唐弢） 鲁迅的杂文“象投枪鲁迅的杂文“象投枪,象匕首象匕首,直刺向黑暗势力”直刺向黑暗势力” 杂文的基本特征：杂文的基本特征： 感应敏锐，战斗性强；内容博杂，手法灵活；感应敏锐，战斗性强；内容博杂，手法灵活； 亦庄亦谐，议论形象；以小见大，文短味长。亦庄亦谐，议论形象；以小见大，文短味长。 国民党实行反革命的文化国民党实行反革命的文化“围围 剿剿”，奉行卖国主义政

3、策，各种错误，奉行卖国主义政策，各种错误 思潮随之泛滥，遗老遗少的封建复古思潮随之泛滥，遗老遗少的封建复古 主义，卖国求荣的主义，卖国求荣的“全盘西化全盘西化”论调论调 甚嚣尘上。在左翼文艺队伍中，对要甚嚣尘上。在左翼文艺队伍中，对要 不要和怎样继承文化遗产的问题，思不要和怎样继承文化遗产的问题，思 想比较混乱。鲁迅阐明马克思主义关想比较混乱。鲁迅阐明马克思主义关 于于批判的继承文化遗产批判的继承文化遗产的原理和方法，的原理和方法， 提倡提倡“拿来主义拿来主义”、反对、反对“闭关主义闭关主义” 和和“送去主义送去主义”，主张从文化遗产中，主张从文化遗产中 吸取精华，剔除糟粕。吸取精华，剔除糟粕

4、。 拿来的背景 为什么要拿来？为什么要拿来？ 怎样拿来？怎样拿来？ 因为 第一层：只是送去，有往而无来第一层：只是送去，有往而无来 （有悖于交往原则）（有悖于交往原则） 第二层：只是送去，必沦为乞丐第二层：只是送去，必沦为乞丐 （要正视历史逻辑）（要正视历史逻辑） 第三层：听凭第三层：听凭“送来送来“，大受祸害，大受祸害 （应重视现实教训）（应重视现实教训） 所以 因果论证 “我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！” 送去送去 主动送去，主动送去， 媚外求荣，自欺欺人媚外求荣，自欺欺人 送来送来 被动接受，被动接受， 没有选择，大受其害没有选择，大受其害 拿来

5、拿来 主动挑选，主动挑选， 取其精华，弃其糟粕取其精华，弃其糟粕 因为送去、送来都不好，所以只能拿来因为送去、送来都不好，所以只能拿来 （因果论证因果论证) 作者用什么方法来批判“送去主义”的？ 举例论证 先送 捧着挂 还要送 不知后事如何 发扬国光 催进“象征主义” 总之，活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出 一点进步了。 反语，讽刺反动统治者媚外卖国愈演愈烈 “送去主义”的实质是什么？ 一味送去的后果是什么？ 实质：媚外求荣，自欺欺人； 后果：亡国灭种，祸及子孙； 磕头贺喜，残羹冷炙 其结果是我们的子孙后代无法立足于世界其结果是我们的子孙后代无法立足于世界 民族之林。民族之林。 “丰富”

6、、“大度”、“不算坏事情”- 这里是对“送去主义”的讽刺，不是“丰富”，而 是自欺欺人；不是“大度”，而是媚外求宠。一味地 送出去，当然是坏事情。 “抛来”、“抛给”、“送来”- “抛来”是指把无用的东西抛弃掉，或无代价的送 人或施舍。 “抛给”、“送来”是指帝国主义对我国的经济 文化侵略。 作者提倡“拿来主义”的具体主张是什 么？ 运用脑髓 放出眼光 自己来拿 富有主见 善于识别 掌握主动 大宅子大宅子文化遗产文化遗产 孱头 懦弱无能，不敢面对 （逃避主义者） 昏蛋昏蛋 不分好坏，全盘否定不分好坏，全盘否定 （虚无主义者）（虚无主义者） 废物废物 不分好坏，全盘接受不分好坏，全盘接受 （投降

7、主义者）（投降主义者） 正确态度：占有、正确态度：占有、 挑选挑选 三种错误态度：三种错误态度： 孱头孱头 懦弱无能，懦弱无能， 不敢面对不敢面对 昏蛋昏蛋 不分好坏，不分好坏， 全盘否定全盘否定 废物废物 不分好坏，不分好坏， 全盘接受全盘接受 第9段小结 第第9 9段小结段小结 比喻论证比喻论证 大宅子大宅子 文化遗产文化遗产 鱼翅鱼翅 文化遗产中的精华部分文化遗产中的精华部分 鸦片鸦片 文化遗产中精华与糟粕并存的东西文化遗产中精华与糟粕并存的东西 烟具烟具 文化遗产中的旧形式文化遗产中的旧形式 姨太太姨太太 纯粹的糟粕纯粹的糟粕 破破 昏蛋昏蛋 拿来主义拿来主义 完全否定完全否定 闭关主

8、义（排外）闭关主义（排外） 反对三种态度反对三种态度 拿拿 来来 主主 义义 送去主义（媚外）送去主义（媚外） 立立 破破 立：新人立：新人 孱头孱头 消极逃避消极逃避 废物废物 全盘接受全盘接受 存放或利用存放或利用（鸦片（鸦片 与部分烟具）与部分烟具） 使用使用（鱼翅与部（鱼翅与部 分鸦片）分鸦片） 毁灭毁灭（烟具与姨太（烟具与姨太 太）太） 占有占有 挑选挑选 提出三种方式提出三种方式 末段解决五个问题末段解决五个问题 1、我们究竟应当怎样对待文化遗产呢？、我们究竟应当怎样对待文化遗产呢？ 总之，我们要拿来。总之，我们要拿来。 2、拿来之后怎样区别对待呢？、拿来之后怎样区别对待呢？ 我们

9、要或使用，或存放，或毁灭。我们要或使用，或存放，或毁灭。 3、正确对待文化遗产有什么积极作用？、正确对待文化遗产有什么积极作用？ 那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。 4、怎样才能做到正确对待文化遗产？、怎样才能做到正确对待文化遗产？ 然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。 5、实行拿来主义有什么重要性和迫切性？、实行拿来主义有什么重要性和迫切性？ 没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的， 文艺不能自成为新文艺。文艺不能自成为新文艺。 文章写作特点： 有破有

10、立，破立结合，以立为主。 广用比喻，生动形象。 妙用反语，嬉笑怒骂，犀利幽默。 讽刺辛辣，妙趣横生讽刺辛辣，妙趣横生 诙谐中见讥讽，憎恶溢于言表诙谐中见讥讽，憎恶溢于言表 “活人替代了古董，我敢说，也可以算得显示一点活人替代了古董，我敢说，也可以算得显示一点进进 步步了。”了。” “能够只是送去，也不算坏事情，一者见得“能够只是送去，也不算坏事情，一者见得丰富丰富，二，二 者见得者见得大度大度。”。” 几位“大师”，“捧着几张古画和新画，在欧洲一路几位“大师”，“捧着几张古画和新画，在欧洲一路 地挂过去，”叫做地挂过去，”叫做“发扬国光”“发扬国光” 本文写在中华民族灾难深重的三十年代。日本帝

11、国主义占 领我国东北三省之后，妄图进一步占领华北地区，中华民族 面临严重危机，而国民党反动政府顽固推行“攘外必先安内” 的卖国反共政策，对外出卖国家领土，对内实行反革命的军 事“围剿”和文化“围剿”。 为了维护反动统治，蒋介石提倡以“四维”（礼、义、廉、 耻）和“八德”（忠、孝、仁、爱、信、义、和、平）为内 容的所谓“新生活运动”。于是文化界的反动文人随之叫嚷 “发扬国光”，掀起一股复古主义的逆流，以此来对抗革命 文化的传播和发展。由此可见，“媚外”与“复古”二者紧 密配合是国民党反动政权和一些反动文人的基本特点。而一 些资产阶级买办文人，甘作“洋奴”和“西崽”，极力鼓吹 “全盘西化”完全否定

12、我国的文化传统，以此对抗革命文化。 鲁迅鲁迅 （18811881- -19361936） 伟大的文学家伟大的文学家 思想家思想家 革命家革命家 原名周树人原名周树人 字豫才字豫才 19181918年年5 5月以鲁迅为笔名发表中国现代文学月以鲁迅为笔名发表中国现代文学 史上第一篇白话小说史上第一篇白话小说狂人日记狂人日记，奠定了新文，奠定了新文 学运动的基础。学运动的基础。 小说集：小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨 故事新编故事新编 散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾 散文诗集：散文诗集：野草野草 杂文集：杂文集：坟坟热风热风而已集而已集三闲集三闲集 二心集二心集伪自由书伪自由书准风月谈准风月谈南腔北调集南腔北调集 花边文学花边文学华盖集华盖集华盖集续编华盖集续编且介亭杂文且介亭杂文 且介亭杂文二集且介亭杂文二集且介亭杂文末编且介亭杂文末编 鲁迅创作方面最杰出的是杂文创作鲁迅创作方面最杰出的是杂文创作