1、文学家纪念馆“守门人”的群 像 学写人物志 在我们的城市里，有一群人，扩音器是他们 动听的歌喉，检票口是他们歌唱的舞台，馆文 化是他们情感的洪闸，“高歌”之际，便已将 家乡的文化故事播撒。 本节课，我们不妨走进家乡的博物馆，观察 那里的工作人员，为这些坚守家乡文化的人塑 像。 明确本课学习任务 环节一 访谈工作人员收集写作素 材 同学们，人物速写是我们观察现实生活， 描摹各种人物的一种文体，以其短小精悍而被 写作爱好者青睐。 学习任务：请自结小组，任选一家博物馆， 对那里的工作人员进行采访，收集能为其撰写 人物速写的鲜活素材。 环节一 访谈工作人员备好写作素 材 广泛搜集素材 做好访谈记 录
2、访 谈 中 整理、精选素材 访 谈 后 备好访谈提纲 访 谈 前 审视工作-引发共鸣-素材鲜活 环节一 访谈工作人员备好写作素 材 文字（优点：逻辑条理清晰） 0 3 文字 录音 照片 手稿 视频 环节一 访谈工作人员备好写作素 材 手稿（优点：书写涌动情感） 0 3 文字 录音 照片 手 稿 视频 焦庄户地道遗址博物馆检票员 采访手稿 环节一 访谈工作人员备好写作素 材 （优点：声音激发想象） 0 3 文字 录 音 照片 手稿 视频 北京石刻艺术博物馆讲解员采访音频 环节一 访谈工作人员备好写作素 材 图片（优点：记录动人瞬间） 0 3 文字 录音 照片 手稿 视频 孔庙志愿者采访 现场图片
3、 环节一 访谈工作人员备好写作素 材 0 3 文字 录音 照片 手稿 视频 视频（优点：真实再现场景） 孔庙讲解员采访 视频 学习任务：精要选择精要选择能突出该工作人员对博 物馆的贡献和家乡文化传播产生影响的二三事二三事， 抓取抓取采访中最触动人心的细节最触动人心的细节，填入下列表格， 备好写作素材。 环节二 最是动人处精心选素 材 博物馆 名称 工作 内容 典型 事件 动人 细节 选择 理由 环节二 最是动人处精心选素材 人物 书名 典型事件 动人细节 选择理由 邓艾 三国志 每见高山大泽 ，辄规度指画 军营处所，时 人多笑焉。 时人多笑 焉 传神地写出邓艾 行军用兵成“癖 ”，为其终成名
4、将铺垫。 谯周 三国志 既长，耽古笃 学，家贫未尝 问产业，诵读 典籍，欣然独 笑，以忘寝食 。 欣然独笑 以忘寝食 生动传达了谯周 孜孜以求又乐在 其中的神韵，为 日后能引经据典 地劝谏伏笔。 写 好 人 物 选 择 典 型 事 件 点 染 一 二 细 节 传 达 内 心 活 动 寓 褒 赞 亍 记 述 学习提示：学习提示： 环节二 最是动人处精心选素 材 孔庙 讲解员 手放胸前 数次提到 热爱学习 环节三 下笔如有神精当用素材 学习任务：校刊“文化与时人”栏目组向高一 年级同学征集主题为“甘做如米苔花，锦绣家乡 文化”的稿件，记述家乡的平凡人物，表现其不 平凡的职业价值。请以你采访过的博物
5、馆工作人 员为写作对象，完成一篇人物速写，全班将人物 速写合成人物谱，呈现这个群体在守护、传播家 乡文化方面共有的精神风貌。要求：记述客观、 选材精当、人物鲜活、语言简明。400字左右。 环节三 下笔如有神精当用素材 人物速写： 本指一种快速的写生方法。 也可引申为一种篇幅短小、 文笔简练生动，扼要描写生 活中有意义的事物或人物的 文体，也指用概括有力的笔 墨描写人物或生活场景的表 现手法。 环节三 下笔如有神精当用素材 评价维度 优秀 良好 一般 人物塑造 个性鲜明，具有职 业辨识度。 有个性，职业特点明 确。 少个性，职业特 点较模糊。 素材选择 选材精当，能立体 呈现人物坚守本职 的精神
6、风貌。 选材典型，能有所侧 重地凸显人物坚守本 职的精神风貌。 选材平淡，能体 现人物精神风貌 。 细节点染 细节感人传神 细节具体生动 缺少细节点染 语言表达 凝练鲜活 简明平实 文从字顺 借助评价量表 明确写作标准 环节三 下笔如有神精当用素材 她与我们 心灵交汇 都还年轻 孔庙讲解员 乐学善学 与孔庙文化相得益彰 自然抒情 细小瞬间 当我们把一篇篇人物速写组合在一起的时候，能够从 文字中感受到博物馆工作人员一样的职业坚守，不一样 的个性风采。 最后，布置一个小任务，请大家从全班提交的作品中 精选出几篇人物速写组合在一起，并根据它们的内容 加头续尾，撰写出一篇人物谱。 环节四 合篇汇成谱群
7、像有风神 环节四 合篇汇成谱群像有风神 方法 提示 选 材 广 泛 加 头 续 尾 多 家 博 物 馆 多 种 岗 位 呈 现 群 像 梳 理 单 篇 提 炼 共 性 辨 识 个 性 环节四 合篇汇成谱群像有风神 环节五 期待与作业 期待：通过本课的学习有意识地关注、观察 身边的普通人，尝试走进他们的内心世界，与 他们产生情感共鸣。同时，掌握精要记述人物 的方法，学会通过巧妙选材和细节点染塑造个 性鲜明、精神风貌动人的平凡人物。 作业：请用文字为家乡的“电影从业者”画 张像，可以突显他们为家乡百姓精神文化生活 热情服务的职业风采；也可以透过他们表现对 家乡文化生活历史变迁的思考与感怀。400字左 右。
