（新教材）《静女》 课件ppt-(2020)统编版高中语文必修上册.pptx

1、教学目标： 我国最早的诗歌总集我国最早的诗歌总集诗经诗经 内容：内容：“风、雅、颂风、雅、颂”三部分三部分 “国风”现实主义的精华国风”现实主义的精华 赋赋 （铺陈叙述）（铺陈叙述） 比比 （比喻）（比喻） 兴兴 （起兴）（起兴） 表现手法：表现手法： 句式：四言为主，语言：双声叠韵句式：四言为主，语言：双声叠韵 诗诗 经经 六六 义义 诗经按其所表现内容可分为 “风”“雅”“颂“。 1、“风”又称15国风，大都是民间的歌谣。 2、“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。 它是一种正统音乐。 3、“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀 的乐歌。 赋：“铺陈其事而直言之” 。 铺陈叙述。 比：“以彼物

2、喻此物”。 比喻、打比方 兴：“先言他物以引起所咏之辞”。 由描写其他事物来使人产生相似或 相关联想，再引起主题。如：关关雎鸠， 在河之洲。 表现手法： 赋： 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。诗经 氓 意思是氓笑嘻嘻地来，抱着布来换我的丝。他不是来换丝的，是来和我商 量婚事的。 这是“赋”的一种写法。 比： 兴： 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！ 于嗟女兮，无不士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，丌可说也。 朱熹诗集传谓第三章“比而兴也”，第四章“兴也”，也就是说这两章以抒情为主，诗中皆以桑树起 兴，从诗人的年轻貌美写到体衰色减，同时揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。“桑之未落

3、，其叶沃 若”，以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。“桑之落矣，其黄而陨”，以桑叶的枯黄飘落，比喻女 子的憔悴和被弃。“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无不士耽”，则以“戒鸠无食桑葚以兴下句戒女无 不士耽也”（诗集传）。桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗。男 人沉溺于爱情犹可解脱。女子一旦堕入爱河，则无法挣离。这是多么沉痛的语言！从桑叶青青到桑叶黄落， 丌仅显示了女子年龄的由盛到衰，而且暗示了时光的推移。“自我徂尔，三岁食贫”，一般以为女子嫁过 去三年，但另有一种解释：“三岁，多年。按三是虚数，言其多，丌是实指三年。”（程俊英诗经 译注）实际上是说女子嫁过去好几年，

4、夫妻关系渐渐丌和，终至破裂。女子丌得已又坐着车子，渡过淇 水，回到娘家。她反覆考虑，自己并无一点差错，而是那个男子“二三其德”。在这里女子以反省的口气 回顾了婚后的生活，找寻被遗弃的原因，结果得到了一条教训：在以男子为中心的社会里，叧有痴心女子 负心汉。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。 女也丌爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 诗经的评价： 孔子：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。” 蔽：概括。 无邪：健康向上的。 （既能陶冶人的美好情操，又能催人上进。） 姝姝： 俟俟: 隅：隅： 搔：搔： 踟蹰踟蹰: 娈：娈： 贻贻: 彤：彤： 炜炜: 怿：怿： 荑：荑： 洵洵

5、: s s y y soso chch chch lu n y y t ng wiwi y y t t x x n n shsh 二、意读：用符号标注五类文言现象，疏通文意。 通假字通假字 爱爱 词类活用词类活用 古今异义古今异义 静女其姝静女其姝 美丽 助词，做形容词词头，多么 给重点虚词、给重点虚词、 实词文下注释实词文下注释 特殊句式特殊句式 文雅 涕涕 士士 贰贰 其其 行行 通“薆薆”a 隐藏,遮掩 数使动, 使不专一 古：眼泪 今：鼻涕 sh s y 静静 女 其其 姝，俟俟我于城隅隅。 文雅文静 形容词词头 美丽等候 在 角落 “多么” a xin ch ch 爱爱而不见见，搔首

6、 踟 蹰。 心里迟疑要走不走的样 子 爱爱= =薆（薆（a a ），隐藏，遮掩），隐藏，遮掩 见见= =现（现（xixin n）, ,出现出现 lun y tng 静女其娈娈， 贻贻我 彤彤 管管。 美好赠送 红色 管箫 wi yu y r 彤管有有 炜炜， 说说 怿怿 女女美。 形容词词头 鲜明有光 喜爱 说=悦（yu）,喜爱 女=汝 （r）,你，文中代指“彤 管” ku xn 自 牧 归归 荑荑， 洵洵 美且 从野外放牧的地方 初生的茅草 的确确实 fi r y 异异。 匪女之为匪女之为美，美人之贻之贻。 特别，稀奇 取独 是 归归= =馈（馈（kuku ）, ,赠送赠送 匪匪= =非，不

7、是非，不是 女女= =汝，你，代指荑草。汝，你，代指荑草。 总结文言常识 据译文诵读静女 文雅的姑娘美丽，在城上的角楼等我。 她故意藏在一旁不出现，害我搔头迟疑，想走又不 走。 文雅的姑娘美丽，送我一支红色的箫管。这支箫管 红光闪闪，我很喜欢它。 文雅的姑娘从野外采摘荑草送给我，荑草美丽又稀 奇。不是（因为）荑草有多美，（是因为它是）美 人送的。 3、理清思路：、理清思路： 情人相约图情人相约图（成功的细节描写）（成功的细节描写） 诗眼诗眼： 怿怿 静女静女 情人相见图情人相见图 （比）（比） 情人送别图情人送别图 （比、顶针）（比、顶针） 物微而情意浓物微而情意浓 借物写情借物写情 静女 静

8、女其姝静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟躇。，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟躇。 静女其娈静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 重章迭句重章迭句 1 1、本文在章法上有重章叠句：、本文在章法上有重章叠句： 在章与章的联系上，第二章首句在章与章的联系上，第二章首句“静女其娈”与第一章首句“静女其姝”仅一字不同，次句头两字“静女其娈”与第一章首句“静女其姝”仅一字不同，次句头两字 “贻我”与“俟我”结构也相似，因此两章多少有一种重章叠句的趋向，有一定的匀称感，但由于“贻我”与

9、“俟我”结构也相似，因此两章多少有一种重章叠句的趋向，有一定的匀称感，但由于 这两章的后两句语言结构与意义均无相近之处，且第一章还有五字句，这种重章叠句的趋向便被扼这两章的后两句语言结构与意义均无相近之处，且第一章还有五字句，这种重章叠句的趋向便被扼 制，使之成为一种佯似。这样的结构代表了诗经中一种介于整齐的重章叠句体与互无重复的分制，使之成为一种佯似。这样的结构代表了诗经中一种介于整齐的重章叠句体与互无重复的分 章体之间的特殊类型，似乎反映出合乐歌词由简单到复杂的过渡历程。章体之间的特殊类型，似乎反映出合乐歌词由简单到复杂的过渡历程。 关关雎鸠，在河之洲。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好

10、逑窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 重章迭句重章迭句 重章迭句重章迭句 再回首再回首 2、细节描写： “爱而不见”，暗写少女活泼娇憨之态， “搔首踟蹰”，明塑男子心急如焚之状，描摹入神； 3、对比： 解析：照理说，彤管比荑草要贵重，但男主人公对受赠的彤管只是说了句解析：照理说，彤管比荑草要贵重

11、，但男主人公对受赠的彤管只是说了句“彤管有炜”，欣赏的是它“彤管有炜”，欣赏的是它 鲜艳的色泽，而对受赠的普通荑草却由衷地大赞“洵美且异”，欣赏的不是其外观而别有所感。原来，鲜艳的色泽，而对受赠的普通荑草却由衷地大赞“洵美且异”，欣赏的不是其外观而别有所感。原来， 荑草是她跋涉远处郊野亲手采来的，物微而意深，一如后世南朝宋荑草是她跋涉远处郊野亲手采来的，物微而意深，一如后世南朝宋陆凯陆凯赠赠范晔范晔诗之诗之“江南无所有，“江南无所有， 聊赠一枝春”，重的是情感的寄托、表达，不妨说已成为一个具有能指优势的特殊符号。聊赠一枝春”，重的是情感的寄托、表达，不妨说已成为一个具有能指优势的特殊符号。 接

12、受彤管，想到的是恋人红润的面容，那种接受彤管，想到的是恋人红润的面容，那种“说（悦）怿”只是对外在美的欣赏；而接受荑草，“说（悦）怿”只是对外在美的欣赏；而接受荑草， 感受到普通的小草也“洵美且异”，则是对她所传送的那种有着特定内容的异乎寻常的真情的感受到普通的小草也“洵美且异”，则是对她所传送的那种有着特定内容的异乎寻常的真情的 深切体验，那已经超越了对外表的迷恋而进入了追求内心世界的谐合的高层次的爱情境界。而深切体验，那已经超越了对外表的迷恋而进入了追求内心世界的谐合的高层次的爱情境界。而 初生的柔荑将会长成茂盛的草丛，也含有爱情将更加发展的象征意义。初生的柔荑将会长成茂盛的草丛，也含有爱

13、情将更加发展的象征意义。 比较邶风静女 和郑风子衿，说说两诗的异同 国风 郑风 子衿 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。1 子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指 “你”。衿：即襟，衣领。 嗣（y ）音：传音讯。嗣，通“贻”，给、寄的意思 。 佩：这里指系佩玉的绶带。 挑（to）兮达（t）兮：独自走来走去的样子。 城阙：城门两边的观楼。 青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我丌曾去会你，难道你就此断音信？ 青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我丌曾去会你，难道你丌能主动来？ 来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天丌见你的面啊，好像已有三月长啊！ 诗经 陈风 月出 卫风 木瓜 作业：作业： 翻译翻译静女静女，尽量写成现代，尽量写成现代 诗的形式。诗的形式。