（新教材）6 芣苢、插秧歌 课件ppt—高中语文统编版（2020）必修上册.ppt

1、诗经 周南 芣苢 芣 苢 诗经 诗经，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总 集，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗 歌。诗经现存305篇(此外有目无诗的6篇（笙诗），共 311篇)，分风、雅、颂三部分。一般认为风 、雅、颂是诗的分类和内容题材;赋、比、兴是诗的表现手 法。其中风、雅、颂是按不同的音乐分的 ，赋、比、兴的 按表现手法分的。 风出自各地的民歌。是诗经中的精华部分有对爱情、 劳动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的 怨叹与愤怒，常用复沓的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只 有几个字不同，表现了民歌的特色。 雅分大雅、小雅，多为贵族祭祀之诗歌，祈丰

2、年、 颂祖德。大雅的作者是贵族文人，但对现实政治有所不满，除 了宴会乐歌、祭祀乐歌和史诗而外，也写出了一些反映人民愿望的 讽刺诗。小雅中也有部分民歌。 颂则为宗庙祭祀之诗歌。雅、颂中的诗歌对于考 察早期历史、宗教与社会有很大价值。 颂有40篇，雅有105篇(小雅中有6篇有目无诗， 不计算在内)，风的数量最多，共160篇，合起来是305篇。古 人取其整数，常说诗三百。 赋就是铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直 叙地表达出来。比就是比方，以彼物比此物，诗人有本事或情感， 借一个事物来作比喻。兴则是触物兴词，客观事物触发了诗人的 情感，引起诗人歌唱。 诗集传说:赋者，敷陈其事而直言之也。

3、 朱熹诗集传说:比者，以彼物比此物也。这是在今天仍 常常使用的一个主要修辞手法，包括比喻与象征。 朱熹诗集传说:兴者，先言他物以引起所咏之词也。兴 即引发、开头。包括两种情况: 一、情触于物而发为歌咏(即用一个同表现内容相协调的事物 为开头)。 二、借助某事某物起韵。 解题 “芣苢”(f y 又作芣苡)：植 物名，即车前子，种子和全草入药。 翻译：茂盛的芣苢啊，我们赶紧来采呀。繁茂的芣 苢呀，我们赶紧获得它。 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 课文理解 采采：茂盛的 样子 薄言：助 词，无实 意 有：取得，获得。 翻译：繁茂的芣苢呀，一片一片摘下

4、来。繁茂的芣 苢呀，一把一把捋下来。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 课文理解 掇：拾取， 摘取。 捋：从茎上成把的取下来。 翻译：繁茂的芣苢呀，提起衣襟兜起来。繁茂的芣 苢呀，掖起衣襟兜回来。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 课文理解 袺：提起衣 襟兜东西。 襭：把衣襟掖在腰带 上兜东西。 【感受诗歌意境】 艳阳高照之际，漫山遍野披红带绿，妙龄女子三五成群，携筐提笼， 行于阡陌山径，衣沾木叶之芳，手染兰芷之香，竞相采芣苢之实。一人起 领，百千人和之，遥闻“采采”之声，有如雷喑，转而寂寂，歌声似

5、幽诉 之寒蛩，未及完结，彼处“采采”之声又起，此起彼伏，遥相呼映，群女 遂乐而相嬉，令闻者不禁驻足，往来之人相视觑觑，亦为其乐所感。如此 情景岂不妙哉？ 这首诗有什么特点？ 重章叠唱：上下句或者上下段用相同的结构形式反 复咏唱的一种表情达意的手法。 诗经中的民间歌谣，有很多用重章叠句的形式，像芣苢 这篇重叠得更加明显。综观芣苢一诗，只有六个动词的变换， 将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来；又通过反复叠唱， 将劳动者的精神和情绪自然地吟唱出来。从节奏、意境、韵味等 方面，显示出相当高的艺术性和感染力。 在不断重叠中，产生了 简单明快、往复回环的音乐感。诗中完全没有写采芣苢的人，读 起来却能够

6、明白地感受到她们欢快的心情情绪就在诗歌的音 乐节奏中传达出来。 那几个词有细微变化？可以调换顺序吗 三章十二句，只有六个动词（采、有、掇、捋、袺 、撷）是变化的。 写出了芣苢越采越多，人们越采越欢快，满载而归 的过程。 这首诗虽然只换了六个字，但实际上在回这首诗虽然只换了六个字，但实际上在回 环的往复中演唱了一个故事。用了最经济的语言，环的往复中演唱了一个故事。用了最经济的语言， 给人们勾勒出了一幅饶有情致，自由欢畅的劳动给人们勾勒出了一幅饶有情致，自由欢畅的劳动 场面，令人身临其境。而且给我们留下了想象的场面，令人身临其境。而且给我们留下了想象的 空间。空间。 全诗十二句，诗中完全没有写采芣

7、苢的人，读起来却能够明白地 感受到她们欢快的心情情绪就在诗歌的音乐节奏中传达出来。 只换了六个动词，便把她们采摘芣苡时的连续动作以及由少积多 的情况描写出来了。 同时从轻快的节奏中，也表现出采集者劳动的欢乐。 小结 插 秧 歌 杨万里 杨万里，字廷秀，号诚斋。出生于吉州吉水(今江 西省吉水县)。南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范 成大并称为中兴四大诗人。因宋光宗曾为其亲书诚 斋二字，故学者称其为诚斋先生。 插秧时节农家的繁忙在诗中有哪些具体表现? 全家老少都参与，并且分工明确，冒 雨插秧，顾不上吃早饭和休息。 苯苢插秧歌从诗歌形式上看，有什么不同? 苯苢一诗三章十二句，只有六个动词:采、有、

8、掇、捋、袺、是不断变化的，其余全是重叠，这看起来 很单调的重叠，却又有它特殊的效果。在不断重叠中， 产生了简单明快、往复回环的音乐感。同时，在六个动 词的变化中，又表现了人们越采越多直到满载而归的过 程。诗中完全没有写采苯苢的人，但读起来却能够使人 明白地感受到她们欢快的心情 插秧歌是一首七言律诗，描写了一幅农家总动员， 雨中抢插秧苗的风俗图画。诗中巧用动词生动地描写了雨 中热火朝天的劳动场面;并且运用比喻的修辞手法，写出了 天气的恶劣，抢插秧苗的艰辛和紧张。语言质朴自然又不 乏新奇快语，整首诗似是脱口而出，却又不失耐人寻味的 新鲜之意和活泼之趣。诗中对农家插秧的情景的描写，浅 显、真实、生动、形象，全诗洋溢着一股活泼的生活气息。