部编版一年级语文下册期末复习资料.doc

1、一年级下册语文复习资料一年级下册语文复习资料 班级 姓名 学号 生字复习 得 【de】 小白兔吃得津津有味。 【d】得到 过生日时，我得到了一件礼物。 【di】我们上学了，得遵守学校纪律。 一、选一选，填序号。 Azh Bzh 1树上只( )有一只( )小鸟。 Azhn Bzhn 2小白兔把白菜种( )子种( )在地里。 Al Byu 3听着音乐( )唱歌，是一件多么快乐( )的事情啊！ Ad Bde 4兔子跑得( )真快！它得( )到了第一名。 5、树上只 （zh zh ）有一只 （zh zh）小鸟。 6、我种 （zhn zhn ）了一粒种 （zhn zhn ）子。 7、上音乐 （yu l）

2、课我们都很快乐 （yu l）。 二、找出每一组中的错别字，并在后面的括号里改正过来。 1春风 雪花 什么 飞常 ( ) 2北京 伙半 故乡 高兴 ( ) 3身体 己经 拍打 床前 ( ) 4左又 捉鱼 草房 吓人 ( ) 三、选择合适的字，在字上面画“”。 (住 注)意 (晴 睛)朗 水(泡 抱) 洗(澡 操) (拔 拨)河 伙(伴 胖) (专 转)心 心(情 清) 玩(具 真) 已(经 轻) 四、根据拼音，填写生字。 【xin】大( ) 好( ) 【 kui 】( )乐 石( ) 【yn】太( ) 山( ) 【 fi】( )机 ( )常 【 zi 】( )见 现( ) 【xin】互( ) 故

3、( ) 五、选字填空，填序号。 【脚 角】 1梅花鹿(l)有一对好看的( )。 2我给妈妈洗( )。 【粮 凉】 3秋天到了，天气变( )了。 4一群蚂蚁在运( )食。 【池 迟】 5( )塘里有许多荷花。 6不好了，上学要( )到了。 【细 戏】 7爸爸做事很仔( )。 8哥哥和我做游( )。 词语复习 (1)描写自然现象的词语：霜冻、冰雹、暴雨、微风。 (2)描写颜色的词语：碧绿、金黄、火红。 (3)描写感觉的词语：清凉、香甜、温暖、快乐、孤单。 (4)描写自然景物的词语：草原、高原、高山、果园、田野、平地。 (5)描写洗漱用品的词语：毛巾、香皂、脸盆、牙刷、梳子。 (6)描写洗漱动作的词

4、语：擦手、洗澡、洗脸、刷牙、梳头。 (7)描写人体部位的词语：眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿。 (8)描写人物活动的词语：跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球、玩游戏。 特殊词语： (1) 描写春天的四字词语：春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百 花齐放 百鸟争鸣 和风细雨 鸟语花香21cnjy (2)ABB 式：静悄悄 胖乎乎 红润润 美滋滋 亮晶晶 笑嘻嘻 阴沉沉 (3)AABB 式：叽叽喳喳 安安静静 平平安安 蹦蹦跳跳 (4)ABAB 式:好多好多 很小很小 很美很美 碧绿碧绿 雪白雪白 (5)又 X 又 X:又大又多 又大又红 又大又圆 (6)X

5、来 X 去：荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去 飞来飞去 一、划去每组中不是同类的词语。 1碧绿 金黄 火红 颜色 2高山 果园 田野 游戏 3洗脸 刷牙 香皂 梳头 4眉毛 身体 鼻子 嘴巴 二、选词填空。 专心 粗心 用心 小心 1哎哟，丁丁的铅笔又找不到了，真( )! 2同学们在( )地看书。 3小山羊( )地走过独木桥。 4我们做事要( )。 看法 想法 办法 5乌鸦看见旁边有许多小石子，想出( )来了。 6我已经改变了对他的( )。 7你把你的( )说出来吧。 非常 经常 8、我( )喜欢张老师。 9、爸爸( )去打羽毛球。 三、选择合适的量词填空。 颗 块 辆 匹 架 只 支

6、双 条 棵 一( )石碑 一( )车 一( )马 一( )笔 一( )树 一( )飞机 一( )蚂蚁 一( )大眼睛 一( )尾巴 一（ ）糖 四、照样子写一写。 1静悄悄 _ _ _ 2绿绿的 _ _ _ 3平平安安 _ _ _ 4又大又圆 _ _ _ 5很多很多 _ _ _ 五、请把下面的四字词语补充完整，并选择其中的两个词语各写一句话。 春回( )( ) ( )( )叮咚 ( )( )齐放 ( )( )争鸣 和( )细( ) ( )语( )香 _21 教育网 六、连一连。 蝴蝶 展翅 蜻蜓 飞舞 蚯蚓 搬家 蚂蚁 结网 蜘蛛 采蜜 蜜蜂 松土 七、填一填。 ( )的小兔子 ( )的落叶

7、( )的天山 多彩的( ) 弯弯的( ) 洁白的( ) ( )地叫 ( )地歌唱 ( )地说 高兴地( ) 自由地( ) 飞快地( ) 句 子 （1）陈述句：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。 雨停了，天上有一座美丽的桥。 句号表示陈述的语气。朗读的时候声音平缓。 (2) 疑问句：你姓什么？ 我拿着月亮照你梳头，你高兴吗？ 燕子，你为什么飞得这么低呀？ 睡莲姑姑，有什么事吗？ 你怎么天天丢东西呢？ 牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？ 哪只白鹤能找到埋在地里的鱼呢？ 春天的太阳该画什么颜色呢？ 问号表示疑问的语气。朗读的时候，句末语调上扬。 (3) 感叹句：我多想

8、去看看！ 听老师讲故事也是很快乐很有趣的呀！ 我正忙着捉虫子呢！ 啊，多美的夏夜啊！ 没有尾巴多难看哪！ 我长出一条新尾巴啦！ 它多么盼望有医生来给它治病啊！ 感叹号表示感叹的语气。朗读的时候，语气比较强烈。 一、读一读，然后根据句子表达的语气加上合适的标点。 1小青蛙，你为什么不回家啊( ) 2荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙( ) 3多么能干的小青蛙啊( ) 4梅花为什么能在冬天盛开呢( ) 5我太喜欢这只小白兔啦( ) 6大象，你的鼻子怎么那么长( ) 7小壁虎想，向谁去借尾巴呢( ) 8棉花姑娘咧开嘴笑啦( ) 9荷叶是我的歌台( ) 10爸爸，你那把浇花用的水壶呢( ) 二、选一选，再

9、读一读，读出不同的语气。(填序号) A啊 B呀 C吗 D啦 E呢 1那朵花是红色的( )? 2不行，我还要用尾巴摆水( )! 3这一大片花朵真鲜艳( )! 4棉花姑娘咧开嘴笑( )! 三、把下面的句子补充完整。 (1)我替爸爸( )。 (2)( )正忙着( )呢！ (3)( )高兴地( )。 (4)( )一边( )，一边( )。 (5)( )那么( )，那么( )。 (6)要是( )，我们就( )。 (7)春天来了，草绿了，( )也( )。 （8）小树已经_了。 （9）_，我也_。 古诗文与积累 一、选一选，填序号。 A赠汪伦 B池上 C小池 D春晓 E寻隐者不遇 F画鸡 1描写送别场面的古诗

10、是( )。 2描写小孩子划船采莲花的场面的古诗是( )。 3描写春天早晨的图景的古诗是( )。 4描写初夏风光的古诗是( )。 二、选一选，填序号。 1下面哪些选项不属于人之初一课？( ) A古月胡 B性本善 C口天吴 D人不学 E玉不琢 F习相远 2荷叶是什么？ A停机坪 B摇篮 C歌台 D凉伞 (1)荷叶是小水珠的( )。 (2)荷叶是小蜻蜓的( )。 (3)荷叶是小青蛙的( )。 (4)荷叶是小鱼儿的( )。 三、填一填。 古对_，圆对_。 和_对细_，朝霞对_。 莺歌对燕舞，_对_。 四、选出下半句，填序号。 A行万里路 B不耻下问 C而义自见 D不能则学 1敏而好学，_。2不知则问，

11、_。 3读书百遍，_。4读万卷书，_。 五、五、把把 b 下下 xi 列列 li 的的 de 古诗古诗补补 b 充充 chn 完完 wn 整整 zhn 。（。（1111 分）分） 画鸡画鸡 （ ）（ ）（ ）冠（ ）（ ）裁， 满（ ）（ ）（ ）（ ）将（ ）。 （ ）（ ）（ ）敢轻言（ ）， （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）户（ ）。 池上 （ ）娃撑（ ）艇，偷（ ）（ ）莲（ ）。 （ ）解 藏 踪 迹，浮萍（ ）道（ ）。 小池 泉眼（ ）（ ）惜（ ）流，树荫照（ ）（ ）（ ）柔。 （ ）荷（ ）露（ ）（ ）（ ），（ ）有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。 春晓 春眠（ ）觉晓，处处闻

12、啼鸟。 夜（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）落知（ ）（ ）。 赠汪伦 （ ）（ ）乘舟将欲（ ），忽闻岸（ ）踏歌（ ）。 桃（ ）潭（ ）深（ ）（ ），（ ）及汪伦送（ ）（ ）。 静夜思 （ ）（ ）（ ）月（ ），疑（ ）（ ）上霜。 举（ ）望（ ）月，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 寻隐者不遇 松（ ）（ ）童子，言师（ ）药（ ）。 （ ）（ ）此山（ ），（ ）深不知处。 阅 读 小松鼠找花生 大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。 小松鼠问鼹鼠：“这么多花啊！它们是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会 结花生，花生可好

13、吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。 小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。 他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。 小松鼠感到很奇怪，他自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？” (1)选一选，把正确答案的序号填在括号里。 “一朵朵”的意思是( )。 A一朵 B两朵 C很多朵 “等啊，等啊”的意思是( )。 A等了一天 B等了十天 C等了很长时间 (2)在正确答案的后面画“”。 “小松鼠感到很奇怪，他自言自语地说：是谁把花生摘走了呢？”在这句话中，“奇怪”是什 么意思？ A小松鼠以为到了秋天就能摘到花生，却连一个花生也没看到，觉得很意外。( ) B小

14、松鼠想把花生摘下来，留到冬天吃。( ) C小松鼠看到花生开花很高兴，着急想吃到花生。( ) 小兔的树 小兔在门前种了一棵树。 春天的树上，冒出嫩嫩的芽瓣。小兔来到树下，摘下嫩嫩的芽，把它寄给小青蛙，小青蛙心想： “春天来了！” 夏天的树上，挂满肥肥的叶片。小兔来到树下，摘下肥肥的叶片，把它扎成风筝，放飞到天上。 小伙伴看见了，都高兴地说：“夏天到了！”21 世纪教育网版权所有 秋天的树上，挂上红红的灯笼。小兔来到树下，摘下红红的果子，把它堆满篮子，送给病床上的 熊伯伯。熊伯伯闻到了香味，开心地说：“秋天来了！” 冬天的树上，穿上雪白雪白的衬衫。小兔来到树下，摇一摇树枝，空中便飞起白蝴蝶。啊，世

15、界 上的一切都知道了！冬天来了！21cnjycom 小兔的小树，是四季到来的信号！ 1读一读第 4 自然段和第 5 自然段，再填一填。 (1)秋天的树上，挂上红红的灯笼。“灯笼”指的是_。 (2)小兔来到树下，摇一摇树枝，空中便飞起白蝴蝶。“白蝴蝶”指的是_。【来源：21世 纪教育网】 2小兔的小树，为什么是四季到来的信号？把正确答案的序号填在括号里。( ) 春天来了，小树就会长出嫩芽。 夏天来了，小树就会挂满肥肥的叶片。 秋天来了，小树就会结出红红的果子。 冬天来了，小树就会穿上雪白的衬衫。 画鸡蛋 达芬奇是个著名的画家。全世界的人都欣赏他的画，都知道他是一个绘画大师。 开始学画的时候，老师

16、先让达芬奇画鸡蛋，画了一个又让他画一个。达芬奇画得不耐烦了， 就问老师：“老师，您天天让我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容 易，这就错了！在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状都不一 样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”www.21-cn- 达芬奇听了老师的话，专心地画鸡蛋。他画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 达芬奇因为刻苦训练，所以越画越好，无论他画什么，都画得很像。 1读句子，想一想加点的词语还能换成哪一个词语。 (1) 达芬奇是个著名的画家。( ) (2) 达芬奇听了老师的话

17、，专心地画鸡蛋。( ) 2从哪句话能看出“达芬奇画得不耐烦了”？( ) A老师，您天天让我画鸡蛋，这不是太简单了吗？ B你以为画鸡蛋很容易，这就错了！ C在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。 3联系故事内容，表达正确的画“”，表达错误的画“”。 (1)达芬奇画画不认真，所以老师罚他画鸡蛋。( ) (2)老师要训练达芬奇的眼力，因为在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。( ) (3)因为达芬奇刻苦训练，所以他才能成为著名的画家。( ) 露 珠 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。” 太阳听见了，说：“露珠是什么样的？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看

18、，可是什么 也没看见。 太阳呆住了，“咦，露珠呢？哪儿去了？” 1小鸟唱了一首什么歌？用横线画出来。小鸟的歌中有( )这句歌词。 2“太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。”这是第 2 自然段的第( )句话。 3“太阳呆住了”中的“呆住”的意思是( )。 A太阳找不到露珠了 B太阳没有力气了 C太阳困了，没有精神了 4露珠为什么不见了，是因为( )。 A太阳出来了 B露珠掉在地上了 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊来到菜园。 他们走到萝卜地里。 羊妈妈拔了一个萝卜。 小羊要吃萝卜叶子。 羊妈妈说： “萝卜的根最好吃。 ” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：

19、“白菜的叶子才 好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1读句子，加上合适的标点符号。 (1)秋天来了 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜 (2)羊妈妈带着小羊到哪里去收菜呢 2羊妈妈带着小羊到了菜园的哪些地方？ (1)_ (2)_ (3)_ 3读了短文，填一填。 (1)西红柿的( ) 好吃。 (2)萝卜的( ) 好吃。 (3)白菜的( ) 好吃。 孤单的斑鸠 小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。 有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？” 白头翁说：“你可以去和喜鹊 交朋友，他热情、善良！” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我交朋友的。

20、” 白 头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！” 小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他 是笨蛋， 他不会原谅我的。 ” 白头翁想了想， 又说： “那么， 你去找小麻雀试试， 他天真、 活泼！ ” 小 斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”21世纪*教育网 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？” 1认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？ 选一选，填一填。(填序号) 喜鹊( )。 啄木鸟( )。 小麻雀( )。 A勤劳、正直 B热情、善良 C天真、活泼 2小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。这是为什么呢？请你阅读短文，用“ ”画出答案。 3如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉。他该怎么说？ _www-2-1-cnjy-com