26-月光曲(很好用)（1).ppt

1、贝多芬简介 贝多芬 （）德国著 名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小 就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了 弹琴与作曲。他毕生追求“自由、平等、 博爱”的理想，贝多芬二十八岁时听力开 始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持 创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主 要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二 首。贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年 岁。1827年3月29日，贝多芬的葬礼举 行时，有二千多人参加护灵。贝多芬对音 乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为 “交响乐之王”。 课文中提到的月光曲 是贝多芬创作的一首著名的 钢琴奏鸣曲。课文写的是关 于贝多芬谱写月光曲的 一个传说。“传说”是民间 流传的故事

2、，不一定确有其 事。但是，民间传说能够反 映出人民群众的愿望和好恶。 从贝多芬谱写月光曲的 传说中，我们可以看到贝多 芬是怎样一位音乐家。 填填 空空 （ ）的小路）的小路 （ ）的月光）的月光 （ ）的烛光）的烛光 （ ）的浪花）的浪花 （ ）的琴声）的琴声 （ ）的大海）的大海 （ ）的海面）的海面 幽静幽静 清幽清幽 微弱微弱 雪亮雪亮 美妙美妙 微波粼粼微波粼粼 波涛汹涌波涛汹涌 （ ）的脸）的脸 恬静恬静 词语注释：词语注释： 幽静：幽静： 优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，优雅寂静。课文中形容小路很偏僻， 很清静。很清静。 霎时：霎时： 极短的一点时间。极短的一点时间。 恬静：恬静：

3、 安静、宁静。安静、宁静。 水天相接：水天相接： 形容水面广阔，远远看去，好像和形容水面广阔，远远看去，好像和 天连接在一起。天连接在一起。 波涛汹涌：波涛汹涌： 形容大浪猛烈地向上涌。形容大浪猛烈地向上涌。 断断续续：断断续续： 一会儿中断，一会儿继续。一会儿中断，一会儿继续。 近义词近义词 清秀清秀 纯熟纯熟 恬静恬静 陶醉陶醉 霎时间霎时间 幽静幽静 恬静恬静 陌生陌生 纯熟纯熟 断断续续断断续续 反义词反义词 秀气秀气 熟练熟练 安静安静 沉醉沉醉 一刹那一刹那 喧闹喧闹 嘈杂嘈杂 熟悉熟悉 生疏生疏 连绵不断连绵不断 幽静、琴键、霎时、入场券幽静、琴键、霎时、入场券 谱写、纯熟、陶醉

4、、莱茵河谱写、纯熟、陶醉、莱茵河 微波粼粼、盲姑娘、恬静、微波粼粼、盲姑娘、恬静、 水天相接、波涛汹涌、水天相接、波涛汹涌、 断断续续、蜡烛、记录断断续续、蜡烛、记录 恬静恬静安静安静 这两个词都有表示心里平静的意思。这两个词都有表示心里平静的意思。 不同的是，“恬静”往往用于人的内心不同的是，“恬静”往往用于人的内心 感到舒适而表露出一种平静的神态；感到舒适而表露出一种平静的神态； “安静”除了表示心理活动，还可以用“安静”除了表示心理活动，还可以用 来描写环境没有声音的干扰。来描写环境没有声音的干扰。 （1 1）夜深了，周围（）夜深了，周围（ ）极了，一切都再沉睡中。）极了，一切都再沉睡中

5、。 （2 2）姑娘那（）姑娘那（ ）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。 安静安静 恬静恬静 幽静幽静清幽清幽 两者都有表示环境很静的意思。不同的两者都有表示环境很静的意思。不同的 是，“幽静”是优雅寂静，“静”有安静的是，“幽静”是优雅寂静，“静”有安静的 意思；“清幽”是秀丽而幽静，“清”含有意思；“清幽”是秀丽而幽静，“清”含有 秀丽的意思。秀丽的意思。 （1 1）春天的樱花公园，（）春天的樱花公园，（ ）的）的 林中小道上不时走过三三两两的游人。林中小道上不时走过三三两两的游人。 （2 2）这片树林远离大路，树木茂盛，显得）这片树林远离大路，树木茂盛，显得 很

6、（很（ ）。）。 清清 幽幽 幽幽 静静 苏醒苏醒觉醒觉醒 这两个词都指醒过来，结束了原来这两个词都指醒过来，结束了原来 好像睡着一样的糊涂状态。但“觉醒”好像睡着一样的糊涂状态。但“觉醒” 指觉悟，用在思想上，表示认识问题从指觉悟，用在思想上，表示认识问题从 不清楚到清楚；“苏醒”原来的意思是不清楚到清楚；“苏醒”原来的意思是 昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢 复。也可以像课文中那样，用来描写出复。也可以像课文中那样，用来描写出 神后的清醒。神后的清醒。 （1 1）在巨大的教育攻势下，他终于（）在巨大的教育攻势下，他终于（ ） 了，向人民政府交待自己的罪行

7、。了，向人民政府交待自己的罪行。 （2 2）他刚（）他刚（ ）过来，就忙问：）过来，就忙问：“那些书那些书 受损失吗？受损失吗？”。 觉醒觉醒 苏醒苏醒 这篇课文讲述了德国著名音这篇课文讲述了德国著名音 乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为 他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的 痴迷而即兴创作出痴迷而即兴创作出月光曲月光曲的传的传 奇故事。奇故事。表现了大音乐家贝多芬对表现了大音乐家贝多芬对 穷苦人民的同情和热爱，又表现了穷苦人民的同情和热爱，又表现了 他丰富的想象力和卓越才华。他丰富的想象力和卓越才华。 第一部分：（第第一部分：（第1 1自然段

8、）自然段） 第二部分：（第第二部分：（第2 29 9自然段）自然段） 第三部分：（第第三部分：（第1010自然段）自然段） 介绍月光曲的来历介绍月光曲的来历 讲月光曲的创作过程讲月光曲的创作过程 讲月光曲的谱写讲月光曲的谱写 贝多芬对劳动人民同情和爱护的博大情贝多芬对劳动人民同情和爱护的博大情 怀。怀。 1、故事是怎么发生的？ 2、“断断续续”说明了什么？ 贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续的 琴声，恰巧是自己创作的曲子，引起了他的 注意。 （3）盲姑娘对音乐的热爱 （1）这首曲目难度大 （2）弹奏者没把握好这曲目 3、贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部 分用画下来。 4、通过对话你了解到了

9、什么？ （4）他们兄妹俩热爱生活热爱音 乐。 （1）兄妹俩很贫穷； （2）妹妹只是听过这曲目，所以 弹奏不好；不好； （3）妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲； “随便说说罢了”是盲 姑娘对她哥哥的劝慰。 她怕哥哥因为买不起音 乐会的入场券而心里难 过，所以这样说。其实 她很想“听一听贝多芬 自己是怎样弹的”，这 表明盲姑娘非常体谅哥 哥的难处。 5、盲姑娘真是“随便说说”的吗？ 她为什么要对哥哥这么说？ 为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？ 贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲 子，十分渴望能听到他的演奏，可是子，十分渴望能听到他的演奏，可是 家境贫苦，

10、买不起音乐会的入场券，家境贫苦，买不起音乐会的入场券， 但她很懂事，体谅哥哥的难处。但她很懂事，体谅哥哥的难处。他为他为 这样贫苦的人在困苦的生活中仍然喜这样贫苦的人在困苦的生活中仍然喜 爱音乐、追求艺术所感动爱音乐、追求艺术所感动，所以贝多所以贝多 芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。 “弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 第一个第一个“您您”是是表示猜想。表示猜想。 第二个第二个“您您”就很肯定。就很肯定。 1 1、“多纯熟多纯熟”“”“多深多深”是指的什是指的什 么？么？ “多纯熟多纯熟”，是说弹奏的

11、技能熟练是说弹奏的技能熟练；“多深多深”，是说是说 把曲子里的感情充分表现出来了。把曲子里的感情充分表现出来了。 2 2、句子中两个、句子中两个“您您”各指什么？各指什么？ 3 3、你从中感受到了什么？、你从中感受到了什么？ 我感受到了盲姑娘我感受到了盲姑娘实现梦想后的激动的心情。盲姑实现梦想后的激动的心情。盲姑 娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目失明的姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目失明的姑 娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自 己遇到了知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要己遇到了知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要 为

12、她弹奏第二支曲子的想法为她弹奏第二支曲子的想法创作的激情油然而生。创作的激情油然而生。 1、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听；、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听； 为什么弹完一曲又一曲？为什么弹完一曲又一曲？ 因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴 曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为他们他们 生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所 感动感动，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。当，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。当 弹完一曲后，看到盲姑娘这么弹完一曲后，看到盲姑娘这么爱音乐、懂爱音乐、懂 音乐，贝多芬觉得遇到

13、了知音音乐，贝多芬觉得遇到了知音，所以贝多，所以贝多 芬弹完一曲又一曲。芬弹完一曲又一曲。 1、“清幽”是什么意思？、“清幽”是什么意思？ “清幽”“清幽”的意思是：的意思是：秀丽、幽静。秀丽、幽静。 2、这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？、这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？ 这句话这句话是是实写。实写。从从“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱， 显得格外清幽显得格外清幽。”这个句子。”这个句子看出来看出来。 3、我们可以体会到什么？、我们可以体会到什么？ 我们体会到了：清亮如水的月光下，一切是那么我们体会到了：清亮如水的月光

14、下，一切是那么 朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。 这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，此情此景， 深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情 之心油然而生。之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而是啊，美好的音乐应当给予穷苦而 又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按 起琴键来。起琴键来。 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清 幽

15、。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光， 按起了琴键。按起了琴键。 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方 升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，忽然， 海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮 的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 为什么听着贝多芬弹的乐曲能让兄妹俩联想到为什么听着贝多芬弹的乐曲能让兄妹俩联想到 这么美丽的景色？这说明了什么？这么美丽的景色？这说明了什么？ （乐曲太美了）（乐曲太美了） 多么美丽的画面，多么丰富的联想！时多么美丽的画面，多么丰富的联想！时 而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。 清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让 我们不得不叹服贝多芬我们不得不叹服贝多芬高超的技艺高超的技艺。