1、粤教版科学二粤教版科学二年级年级第二课时天空中的太阳第二课时天空中的太阳教学设计教学设计 课题 天空中的太阳 单元 第四单元 学科 科学 年级 二年级 学习 目标 1.通过观察了解太阳每天东升西落的方位。 2.通过观察知道太阳每天在天空中由东向西落的位置变化。 3.能描述或演示说明太阳在天空中位置的变化。 4.乐于观察、善于发现，对自然界产生兴趣。 重点 通过观察了解太阳每天东升西落的方位，并知道太阳每天在天空中由东向西落的位置变化。 难点 能描述或演示说明太阳在天空中位置的变化。 在学习过程中锻炼乐于观察、 善于发现的能力， 并对自然界产生兴趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计
2、意图 导入新课 太阳下山了！ 太阳每天都从同一个方向落下吗？ 认真听讲，回 顾预习内容。 激发学生学习 兴趣，导入新课。 讲授新课 活动 1:日落的方向 日出和日落的方向是相反的吗？ 太阳每天都会升起落下。 选一个合适的位置，连续几天 观察并记录日落的方向。 根据观察，记录日落的方向。 活动 2:太阳在天空中位置的变化 思 考：一天中的不同时段，太阳在天空中的 位置是怎样变化的？ 活动要求： 1.自由结组（三人一组）。 2.分工明确，两个人观察，一人负责记录。 3.注意安全，保护好眼睛。 一天中太阳在天空中的位置和高度是这样的： 1. 学生做活 动，提前 做好观察 记录。 2. 学生做活 动，
3、提前 观察并记 录，与同 学分享。 1. 锻炼学生观 察能力， 分享 能力。 讲解新 知识。 2. 锻炼学生观 察能力， 分享 能力。 讲解新 知识。 傍晚，太阳位置较低，落下的方向是地球的西 方。 细心观察太阳一天中的方向与位置变化，你有 怎样的发现? 清晨，太阳位置较低,升起的方向是地球的东 方。 中午,太阳位置较高，所在的方向是地球的南 方。 思考：讨论：如果辨别方向呢？ （1）指南针的使用： 1.把指南针平放。 2.周围不要有磁场干扰。 3.待指针摆动停止后，看红色指针对应的方向 就是南；白色对应的就是北方。 4.如果标有 N 和 S，那 N 是北，S 是南。 （2） 早 晨 起 来
4、，面 对 太 阳 ， 前 面 是 东 ，后 面 是 西 ， 左 面 是 北 ，右 面 是 南 。 根据观察，和小伙伴一起演示一天中太阳位置 的变化 拓展提高 一天中气温的变化 太阳的位置和方向不断地发生着变化，随着太 阳方向的变化，太阳光照到地球的角度也在变化， 认 真 观 看 视 频。 引起学生学期兴 趣，拓展知识。 这就引起了温度的改变，早、中、晚，什么时候最 热？ 一天中早、晚比较凉爽，中午最热。 让我们看一个奇妙的视频，来了解一下太阳的 轨迹有多么神奇吧。 课堂练习 每人画一幅简笔画，表明太阳日出日落的方向 以及一天中各个时段太阳位置的变化，方向可用文 字做批注。简笔画需包括：太阳，方向，简单参照 物（可以是人物，建筑，山水等），画好后自由与 身边同学讨论自己对自己作品的见解以及对太阳 的了解。 认 真 完 成 作 业。 用练习巩固知识 点。 课堂小结 1.知道了太阳日出、日落的方向 2.了解了一天中的太阳轨迹 3.感受到了太阳轨道的神奇 认真听讲。 巩固知识点。
