部编版三年级语文上册第八单元测试卷1.docx

1、 1 / 9 部编版三年级语文上册第八单元测试卷 一、基础达标。一、基础达标。(35 分分) 1用用“”“”标出加点字的正确读音。标出加点字的正确读音。(7 分分) (1)(1)她小时候生过病，腿脚她小时候生过病，腿脚落落 (l(l o o lulu ) )下了残疾。下了残疾。 (2)(2)班主任是新班主任是新调调 (di(di o o titi o)o)来的，还不了解我们班的情况。来的，还不了解我们班的情况。 (3)(3)列宁经常给灰雀带来面包列宁经常给灰雀带来面包渣渣 (zh(zh chch ) )和谷粒。和谷粒。 (4)(4)他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块他接过助手

2、递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹弹 (t(t n n d d n)n)片，丢在盘子里。片，丢在盘子里。 (5)(5)白求恩白求恩大大 (d(d d d i)i)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血血 (xu(xu xixi ) )丝。丝。 (6)(6)英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿姿 (z(z zhzh ) )势。势。 2用用“_”画出错别字，并在后面的括号里改正。画出错别字，并在后面的括号里改正。(4 分分) 姿式姿式( ( ) ) 家廷家廷( ( ) ) 丢丢 ( ( ) ) 热列热列(

3、( ) ) 浅疾浅疾( ( ) ) 冷冷( ( ) ) 麻鹊麻鹊( ( ) ) 讲术讲术( ( ) ) 3正确书写词语。正确书写词语。(8 分分) zhzh n n shsh n n xixi o tuo tu jiji n chn ch y y o huo hu n n chch n n shsh jiji o qo q d d n n shsh n din di d d o o 4选择恰当的词语填空。选择恰当的词语填空。(4 分分) 慢吞吞地慢吞吞地 默默地默默地 深深地深深地 早早地早早地 2 / 9 (1)英子向大家英子向大家( )鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下鞠了一躬，然后，

4、在掌声里一摇一晃地走下 了讲台。了讲台。 (2)她很文静，总是她很文静，总是( )坐在教室的一角。坐在教室的一角。 (3)英子犹豫了一会儿，英子犹豫了一会儿，( )站了起来，眼圈红红的。站了起来，眼圈红红的。 (4)上课前，她上课前，她( )就来到教室，下课后，她又总是最后一个离就来到教室，下课后，她又总是最后一个离 开。开。 5读句子，写出加点词的近义词。读句子，写出加点词的近义词。(4 分分) (1)就在英子刚刚站定的那一刻，教室里就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然骤然 间响起了掌声，那掌声间响起了掌声，那掌声 热烈热烈 而持久。而持久。( )( ) (2)从那以后，英子就像变了一个人似

5、的，不再像以前那么从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁忧郁 。 ( ) (3)硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定镇定 地站地站 在手术台旁。在手术台旁。( ) 6句子训练。句子训练。(8 分分) (1)我永远不会忘记那掌声。 掌声使我明白， 同学们并没有歧视我。我永远不会忘记那掌声。 掌声使我明白， 同学们并没有歧视我。 (把把 两句话合成一句话两句话合成一句话) _ _ (2)“一定会飞回来！一定会飞回来！”男孩肯定地说。男孩肯定地说。(把提示语放在句首把提示语放在句首) _ _ (3)战士们没有离开他们的阵地

6、，我怎么能离开自己的阵地呢？战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为改为 3 / 9 陈述句陈述句) _ _ (4)灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。 灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。(照样子改照样子改写句子写句子) 风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。 _ _ 二、教材回顾。二、教材回顾。(每空每空 0.5 分，共分，共 8 分分) 1 司马光是一篇文言文，讲述的是司马 司马光是一篇文言文，讲述的是司马光“光“_”的的 故事，反映了司马光的故事，反映了司马光的_。 “群儿戏于庭

7、群儿戏于庭” 中的中的“于于”是是_的意思，的意思， “众皆弃去众皆弃去”中的中的“去去”是是_ _的意思。的意思。 2 掌声一文按 掌声一文按“_ _” 的顺序来写。 掌声响起前英子是的顺序来写。 掌声响起前英子是 _的；第一的；第一次掌声响起时，英子心情次掌声响起时，英子心情_，第，第 二次掌声响起时， 英子满怀二次掌声响起时， 英子满怀_； 掌声后英子变得； 掌声后英子变得 _。 3 “手术台就是阵地手术台就是阵地”是把是把_比作比作_，这个题目突这个题目突 出了手术对于伤员的出了手术对于伤员的_， 表现出白求恩大夫表现出白求恩大夫 _精神和面对问题精神和面对问题_的处理的处理 态度。态

8、度。 4 / 9 三、阅读拓展。三、阅读拓展。(27 分分) (一一)课内阅读课内阅读(11 分分) 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同 学的注视下， 她终于一摇一晃地走上了讲台。 就在英学的注视下， 她终于一摇一晃地走上了讲台。 就在英子刚刚站定的那子刚刚站定的那 一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我 们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪， 开始讲述自

9、己的一个小故事。 她的普通话说得很好， 声音也十分动听。开始讲述自己的一个小故事。 她的普通话说得很好， 声音也十分动听。 故事讲完了， 教室里又响起了热烈的掌声。 英子向大家深深地鞠了一故事讲完了， 教室里又响起了热烈的掌声。 英子向大家深深地鞠了一 躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1 找出表现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子， 用 找出表现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子， 用“_”画下来。画下来。(2 分分) 2照样子，写一写。照样子，写一写。(3 分分) 慢吞吞：慢吞吞：_ 一一摇一晃：摇一晃：_ 3英子为什么犹豫？又为什么流泪？英子为什么

10、犹豫？又为什么流泪？(4 分分) _ _ 4同学们前后两次掌声分别表达了什么？同学们前后两次掌声分别表达了什么？(2 分分) _ _ _ (二二)课外阅读课外阅读(16 分分) 5 / 9 苏珊的帽子苏珊的帽子 苏珊是个可爱的女孩。 可是，苏珊是个可爱的女孩。 可是， 7 岁这年， 她突然生病了。 住院时，岁这年， 她突然生病了。 住院时， 她接受了她接受了 3 个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往 那么活泼了。更那么活泼了。更(害怕害怕 可怕可怕)的是，原先她那一头美丽的金发，现在的是，原先她那一头美丽的金发，现在 差不多都快掉

11、光了。差不多都快掉光了。( )她那蓬勃的生命力和渴望她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以生活的信念足以 与死神一争高低，与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，她的聪明好学也足以补上被落下的课，( )每天每天 顶着一顶着一(颗颗 棵棵)光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美 丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 得到苏珊要回校上课的信息， 她班上的老师海伦， 找来几个同学得到苏珊要回校上课的信息， 她班上的老师海伦， 找来几个同学 悄悄地商议起来悄悄地商议起来 就在苏珊返校上课前的那个周末就

12、在苏珊返校上课前的那个周末 海伦老师热情而海伦老师热情而(慎重慎重 郑重郑重) 地在班上宣布地在班上宣布 从下个星期一开始从下个星期一开始 我们要学习认识各种各样的帽我们要学习认识各种各样的帽 子子 所有的同学都要所有的同学都要(戴戴 带带)着自己喜着自己喜欢的帽子到学校来欢的帽子到学校来 越新奇越新奇 越好越好 星期一到了， 离开学校星期一到了， 离开学校 3 个多月的苏珊又回到了她所熟悉的学校。个多月的苏珊又回到了她所熟悉的学校。 但是，她站在教室门但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了外却迟迟没敢迈步，她犹豫了 可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同可是，当苏珊向

13、教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同 学头上都有一顶帽子， 和他们五花八门的帽子比起来， 自己头上的那学头上都有一顶帽子， 和他们五花八门的帽子比起来， 自己头上的那 顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她 觉得自己和别人没什么两样了， 没有什么东西可以妨碍她与同学们自觉得自己和别人没什么两样了， 没有什么东西可以妨碍她与同学们自 如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 日子就这样一天天过去了， 现在， 苏珊已忘记自己头上还有一顶日子就这样一天天

14、过去了， 现在， 苏珊已忘记自己头上还有一顶 6 / 9 帽子；而同学们呢，似乎也忘了帽子；而同学们呢，似乎也忘了。 5在文中括号里选择恰当的字词，画上在文中括号里选择恰当的字词，画上“_” 。(4 分分) 6在第一自然段的括号里填上的关联词是在第一自然段的括号里填上的关联词是( )(2 分分) A如果如果就就 B不但不但而且而且 C虽然虽然但是但是 7 给短文第三自然的空白处选择合适的标点， 正确的一项是 给短文第三自然的空白处选择合适的标点， 正确的一项是( )(2 分分) A ， ， ： “ ， ， ， 。 ” B ， ， ， ， ， ， ， 。 C ， ， 。 ， ， ， ， 。 8

15、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了”她为什么犹她为什么犹 豫了？豫了？( )(2 分分) A担心同学们觉得她很奇怪而嘲笑她。担心同学们觉得她很奇怪而嘲笑她。 B害怕同学们知道她得病。害怕同学们知道她得病。 C她不知道同学们是否还认识她。她不知道同学们是否还认识她。 9 “她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 ”她为什么又笑了？她为什么又笑了？ ( )(多选，多选，4 分分) A她为老师的用心而感到内心温暖。她为老师的用心而感到内心温暖。 B她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她她觉得自己和别人没什

16、么两样了，没有什么东西可以妨碍她 与同学们自如地见面了。与同学们自如地见面了。 C她又可以像往常一样开心地和同学们学习玩耍了。她又可以像往常一样开心地和同学们学习玩耍了。 7 / 9 D她不再需要为帽子担心了。她不再需要为帽子担心了。 10这篇文章告诉我们的道理是这篇文章告诉我们的道理是( )(2 分分) A我们上学都要戴帽。我们上学都要戴帽。 B老师的话我们要听。老师的话我们要听。 C生活中我们要学会友善待人。生活中我们要学会友善待人。 四、习作展示。四、习作展示。(25 分分) 题目：一次有趣的活动题目：一次有趣的活动 提示：你平时参加过什么活动？最喜欢哪一次活动？回忆一下，提示：你平时参

17、加过什么活动？最喜欢哪一次活动？回忆一下， 把当时玩的过程，玩的心情写下来。把当时玩的过程，玩的心情写下来。 8 / 9 参考答案：参考答案： 第第八单元八单元达标测试卷达标测试卷 一、一、1.(1)l o (2)di o (3)zh (4)d n (5)d i xu (6)z 2式式 势势 廷廷 庭庭 弃弃 列列 烈烈 浅浅 残残 冻冻 鹊鹊 雀雀 术术 述述 3掌声掌声 小腿小腿 坚持坚持 摇晃摇晃 诚实诚实 郊区郊区 登山登山 跌倒跌倒 4(1)深深地深深地 (2)默默地默默地 (3)慢吞吞地慢吞吞地 (4)早早地早早地 5(1)突然突然 激烈激烈 (2)忧伤忧伤 (3)镇静镇静 6(1

18、)我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有 歧视我。歧视我。 (2)男孩肯定地说：男孩肯定地说：“一定会飞回来！一定会飞回来！” (3)战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。 (4)示例：风一吹，树叶翩翩起舞。示例：风一吹，树叶翩翩起舞。 二、二、1.破瓮救人破瓮救人 机智聪明机智聪明 在在 离开离开 2掌声响起前掌声响起前 掌声响起时掌声响起时 掌声过后掌声过后 自卑自卑 激动激动 感激感激 自信、快乐自信、快乐 3手术台手术台 阵地阵地 紧迫性和重要性紧迫性和重要性 严

19、谨负责的敬业严谨负责的敬业 冷静沉冷静沉 着着 三、三、(一一)1.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。红红的。 2示例：绿油油示例：绿油油 白胖胖白胖胖 红彤彤红彤彤 9 / 9 一举一动一举一动 一草一木一草一木 一模一样一模一样 3英子犹豫是怕自己的残疾引起同学们的嘲笑。流泪是她没想英子犹豫是怕自己的残疾引起同学们的嘲笑。流泪是她没想 到同学们能给予自己鼓励的掌声，她的内心充满了感动与惊喜。到同学们能给予自己鼓励的掌声，她的内心充满了感动与惊喜。 4第一次掌声是同学们对英子无声的鼓励和支持。第二次掌声第一次掌声是同学们对英子无声的鼓励和支持。第二次掌声 是对英子的肯定和喝彩。是对英子的肯定和喝彩。(答案不唯一，意思对即可答案不唯一，意思对即可) (二二)5.可怕可怕 颗颗 郑重郑重 戴戴 6C 7.A 8.A 9.ABCD 10.C 四、四、例文略。例文略。