1、教科版小学科学一年级下册 期中测试一、辨一辨，对的画“”，错的画“”。1.我们观察物体只用眼睛看就可以了。( ) 2.小芳想知道桌子上一杯不知道名字的液体的气味，正确的方法是用手扇着闻。( ) 3.用尝的方法一定要慎重。( ) 4.小天平是用来测量长度的工具。( ) 5.我们给物体分类时，先给物体编号，再按某一个特征分类。( ) 6.水是一种有色、有味、会流动、透明的液体。( ) 二、应用题7.连一连。 闻 看 尝 听 声音 味道 气味 颜色 8.去超市买菜，蔬菜品种很多，你能给它们分类吗?说一说你是根据什么标准分的。 我按有没有绿叶分类，可以分为两类：有绿叶的分为一类，有；没有绿叶的分为另一
2、类，有。（1）我按是不是吃茎分类，可以分为两类：_的分为一类，有_；_的分为另一类，有_。 （2）我按_分类，可以分为两类：_的分为一类，有_；_的分为另一类，有_。 9.选择恰当的词语，将它的序号填在括号里，每一个词语只能用一次。 观察 闻 称一称 天平放大镜 棉签 掂一掂 扇一扇（1）在校园里，我们找到了小蚂蚁，先用_轻轻抬起小蚂蚁，再用_来_小蚂蚁。 （2）小明和小红都有一个大小一样的小球，小明的是铁做的，小红的是塑料做的，要想知道哪个重，可以先_估测一下，然后再用_来_，就可以知道谁轻谁重了。 （3）老师的桌子上放了两瓶一样多且透明的液体，一瓶是白酒，一瓶是矿泉水，要想准确辨认，我们要
3、先用手_，再_气味。 三、创新题。10.关注空气和水的“健康”，就是关注地球和我们的健康。同学们，在你的生活中，你应该如何做呢? 答案解析部分一、辨一辨，对的画“”，错的画“”。 1.【答案】 错误 【解析】【解答】在观察物体时，我们通常是要用到多个观察器官的。所以题目的说法是错误的。 【分析】我们的观察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。眼睛是用来看物体的外形特点的，鼻子是用来闻物体的气味的，嘴巴是由来品尝物体的味道的，耳朵用来听物体发出的声音的，手是用来感受物体的表面粗糙度的。2.【答案】 正确 【解析】【解答】在闻不确定的物质的气味时，正确的做法应该是用手扇着闻。所以题目的说法是正确的
4、。 【分析】由于我们不知道物质是什么，不能确定其是否为有毒有害物质，所以在闻气味时，不能直接将鼻子凑近去闻，而是应该用手扇闻。3.【答案】 正确 【解析】【解答】由于不知物质的成分，所以应该谨慎使用品尝的方法。所以题目的说法是正确的。 【分析】用最品尝味道就是将物质吃进嘴里，所以在不知道物质是什么时，一定不能采用这种方法。4.【答案】 错误 【解析】【解答】小天平是用来称量物体的重量的。所以题目的说法是错误的。 【分析】要想准确的把握物质的重量，需要使用称量工具，其中天平就是一种常见的称量工具。5.【答案】 正确 【解析】【解答】在给物体进行分类时，需要进行的步骤就是先给物质进行编号然后再根据
5、物质各自的特征进行分类。所以题目的说法是正确的。 【分析】本题考查的是对物质进行分类的步骤。6.【答案】 错误 【解析】【解答】水是无色、无味，具有流动性的透明液体。所以题目的说法是错误的。 【分析】本题考查的是水的主要的物理性质。二、应用题 7.【答案】【解析】【解答】我们的观察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。眼睛是用来看物体的外形特点的，鼻子是用来闻物体的气味的，嘴巴是用来品尝物体的味道的，耳朵用来听物体发出的声音的，手是用来感受物体的表面粗糙度的。 【分析】本题考查的是几种观察器官与其对应的作用。8.【答案】 （1）吃茎；不吃茎；（2）长在土上还是土下；长在土上；长在土下； 【解析
6、】【解答】蔬菜的种类有很多，对它们进行分类的方法也是很多的，如我们可以根据蔬菜有没有长叶子进行分类；也可以根据是否长在土里进行分类等等。 【分析】本题考查的是对蔬菜进行分类的方法。9.【答案】 （1）；（2）；（3）； 【解析】【解答】我们的观察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。眼睛是用来看物体的外形特点的，鼻子是用来闻物体的气味的，嘴巴是由来品尝物体的味道的，耳朵用来听物体发出的声音的，手是用来感受物体的表面粗糙度的。 【分析】本实验考查的是一些基本实验的正确操作。三、创新题。 10.【答案】 用完水及时关闭水龙头；不浪费纸张。(合理即可) 【解析】【解答】生活中应该节约用水和珍惜资源。 【分析】地球是我们人类赖以生存的家园，我们应该从我做起，从点滴做起，保护地球的环境。
