（部编版）七年级第二学期期末语文期末检测试卷及参考答案.doc

1、1 【部编版】【部编版】七年级第二学期期末语文七年级第二学期期末语文期末检测试卷期末检测试卷 班级：班级： 姓名：姓名： 得分：得分： 一、积累与运用（23 分） 1、下列加点字注音全对的一项是（ ）(2 分) A祈祷祷 (to) 孤孀孀 (shung) 门槛槛 (kn) 气冲斗斗 牛(du) B校校 补(jio) 哺哺 育(b) 修葺葺 (q) 心有灵犀犀 (x) C 殷殷 红(yn) 诘诘 问(ji) 愧怍怍 (zu) 颠沛沛 流离(fi) D纠纠 纷(ji) 赘赘 (zhu) 赤裸裸 (k) 深恶恶 痛绝() 2、下列词语的书写没有错误的一项是（ ）(2 分) A选聘 滞笨 缈小 鞠躬尽

2、萃 B婉转 烦锁 茏罩 目不窥园 C深宵 狂澜 陡峭 仙露琼浆 D班斓 取缔 绸密 忧心冲冲 3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）(2 分) A听了郎朗精彩的钢琴独奏曲黄河后，大家都叹为观止叹为观止 。 B 作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者， 邓稼先被称为 “ 两弹 元勋” 是当之无愧当之无愧 的。 C市民秩序井然秩序井然 地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。 D雷锋是家喻户晓家喻户晓 的楷模，1963 年 3 月 5 日，毛主席发出“向雷锋同志学习” 的号召。 4、下列句子中没有语病的一项是（ ）(2 分) A近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。 B

3、校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。 C只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。 D目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。 5、下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（ ）2 分) A大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 B参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？ C做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。 D中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 6、名著阅读(4 分) 海底两万里是法国著名的科幻和小说家 的“海洋三部 曲”之一，小说讲述了一个神奇的故事：一位叫 的船

4、长驾驶着 自己设计制造的潜水艇“ 号” ，大海中自由航行。 这位作家创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被 人们誉为“科学时代的预言家”和“ ” 。 7、默写填空（9） （1）此夜曲中闻折柳， 。 （2）故园东望路漫漫， 。 （3） ，一览众山小。 （4） ，自缘身在最高层。 （5）可怜夜半虚前席， 。 （6） ，青草池塘处处蛙。 2 （7） 予独爱莲之 ， 。 （8）成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的诗句： ， 。 （9）一切都是瞬息，一切都将会过去； ， 。 二、阅读（47） （一）诗词赏析（4） 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作

5、春泥更护花。 8、请描述诗歌前两句所展现的情景（2） 9、从修辞角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花” 。 （2） （二）课内文言文（21） 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修， 求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰： “尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨 携之去？乃石性坚重， 沙性松浮， 湮于沙上， 渐沉渐深耳。 沿河求之， 不亦颠乎？” 众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰： “凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性 松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石 之

6、半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求 之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之 事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 10、本文选自 ，作者 ，字晓岚，直隶献县 人，清代学者、文学家。 （2） 11、解释下列句子中的词语： （8） （1）山门圮圮 于河（ ） （2）阅阅 十余岁（ ） （3）求求 石兽于水中（ ） （4）棹棹 数小舟（ ） （5）湮湮 于沙上（ ） （6）沿河求之，不亦颠颠 乎（ ） （7）转转不已已 （ ） （8）但但 知其一（ ） 12、理解下列句子中“为”的不同含义： （3） 岂能为为暴涨携之去？ （

7、） 众服为为确论 （ ） 必于石下迎水处啮沙为为坎穴（ ） 13、翻译下列句子。 （6） 尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 必于石下迎水处啮沙为坎穴。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 3 14、这篇文章讲述了一个什么道理，你从中受到什么启示？（2） 道理： 启示： （二）课外文言文（8） 揠（y）苗助长 宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是 指家人）曰： “今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！ ”其 子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。 15、解释下列加线的字。 谓谓 其人曰（ ） 其子趋趋 而往视之（ ） 1

8、6、说说下列句子中“之”的含义： 宋人有闻其苗之之 不长而揠之者 （ ） 其子趋而往视之之 （ ） 17、翻译下面的句子。 （1）宋人有闻其苗之不长而揠之者。 （2）苗则槁矣。 (三)(14 分) 没有发芽的种子 邱海泉 散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像 毫无意义的微风似的从眼前滑过。 而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界 的事。时不时，眼前一亮，也说不定有什么东西让人心头一动。比方说一只小狗 十分顽皮地向你撒娇吠叫， 比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送 的秋波那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。 我不知何时已经信马由缰地走到郊外了。

9、在一个农家的门口， 我就呆在 了那一片开满鲜花的墙头前。花是喇叭花，开得那个热闹但我之所以如此迷恋 它的原因，不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而 遇了我的故人旧友。 那是几十年前的事了。 那时我还是个村童毛孩。 一天早上跟父亲下地锄草， 就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲 在地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。父亲却早在我身后喊了起来：别踩坏花 儿， 那是你大伯家种的二丑。 我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。 那一霎，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了 尘封的往事。久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花

10、成熟后洒落在地上的种 子。我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上去，这 样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了。 在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬 满了阳台，真令人惊讶！它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了 我生命的空间我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头 上。邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：真好看真好看哟。有个 朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在了当地的报纸上 一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：这里面是什么，没用的话我 扔了？我一看，说：那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。她说：今年已经 有

11、新种子了，还要它干什么尽碍事儿，我扔了。说着顺手丢进了垃圾篓。 我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。 4 看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心？是我， 把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！是我这个刽子手，把它们永远永 远地埋没在抽屉和黑暗里了。此后好多天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫 的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤。我想起了许许多多我幼 时的夙愿， 也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想我不知道人世间又有多 少个美丽的梦想， 就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无 声了呢。 18文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义？(2 分

12、) 19第段侧重描述散步时的心情，这样写有什么作用？(2 分) 20结合语境品味下列句子中加点字的表达效果。(4 分) (1)我就呆呆 在了那一片开满鲜花的墙头前。 (2)我的心突然随着那花种子的下落揪揪 了一下。 21文章围绕“喇叭花”(种子)写了哪几件事，请简要概括。(4 分) 22文章最后抒发了作者什么情感？给你怎样的感悟？(2 分) 情感 感悟 三、写作(50 分) 23、在你的成长中，总有那么一些往事，一段经历，一种情感，他们或许让 你高兴，或许让你痛苦，或许让你迷惘，或许让你释怀，或许让你惭愧、尴尬， 甚至难堪但不管何种感受，都值得你去记忆。请以“总有 值得记 忆”为题 写一篇文章

13、。 要求： 加上适当的词或短语，补足题目。 文体自选（诗歌除外） ，字数不少于 600 字。 正文中如需出现真实地名、校名、人名，请用代替。 5 参考答案参考答案 一、积累与运用 1、B 2、C 3、A 4、 D 5、 A 6、凡尔纳 尼摩 诺第留斯 现代科学幻想之父 7、 （1）何人不起故园情（2）双袖龙钟泪不干（3）会当凌绝顶（4）不畏浮云遮 望眼（5）不问苍生问鬼神（6）黄梅时节家家雨（7）出于泥而不染，濯清涟而 不妖（8）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（9）而那过去了的，就会成为亲切的怀恋 8、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥， 感觉就是人在天涯一般。 9、作

14、者运用比喻的修辞，将“落红”自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国 家的前途命运。 10、 阅微草堂笔记 、纪昀、 11、 （1）倒塌（2）经历（3）寻找（4）划（船） （5 埋没） （6）颠倒、错乱（7）停止（8）只 12、 （1）被（2）认为（3）成为 13、 （1）你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片，怎么能被河水带走呢？ （2）一定会在石头下面迎着水流的地方冲刷泥沙成为坑洞。 （3）既然这样，那么天下的事，只了解表面现象，而不了解深层本质的情况太 多了，能根据某个道理就主观判断吗? 14、 道理： （1） 遇事不能主观推论， 要实事求是的道理。 （2） 实践出真知。 （3） 实践经验

15、有时比书本知识更重要。 启示：遇事要动脑筋多想想，分析各方面因素，不能根据某个道理就主观地判断 尽可能少闹只知其一，不知其二的笑话。 15、 、告诉，对说快步走 16、用在主语和谓语之间，取消句子的独立性。 代禾苗 17、宋国有一个听说自己的禾苗不长而拔禾苗的人。禾苗已经枯萎了。 18、没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子。 幼时的夙愿， 淡忘了多年的理想。 19、散步时的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以触动自己， 引发 自己的感慨； 为下面写喇叭花做了铺垫。 20、 （1） “呆”字是神态描写， 表现了作者对喇叭花的惊讶和痴迷。 （2） “揪”字是心理描写， 表达了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情。 21、“我”被喇叭花吸引；回忆儿时见到喇叭花开放时的情景；捡拾喇叭 花种子； 在阳台上栽种喇叭花；女儿丢弃“我”遗忘的喇叭花种子。(说明： 答出四点即可) 22、深深的自责(内疚)，淡淡的忧伤。不要忘记自己的理想(梦想)，要努力实现 自己的理想( 梦想) 。 23、作文（略）