部编版语文5年级（上）期末测试卷4（含答案）.doc

1、部编版五年级语文上册期末测试卷部编版五年级语文上册期末测试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、基础知识。 （一、基础知识。 （3535 分）分） 1请你给加点的字选择正确读音并画上“” 。 （3 分） 垂蔓 （wn mn） 允 诺（yn shn） 称 （chn chng）赞 湖畔 （bn pn） 龟 （gu jn）裂 闲逸 （y y） 2请你把下面加点字的音节补充完整。 （3 分） x l q o in k 驯 良 玲 珑 堆砌 噪 音 留恋 刊 物 3请你读拼音，把汉字规范地写在田字格里。 （6 分） 谢 乐 咐 老 衣 爱 dng zh hu hun

2、g gu l hn p 4. 请你比较字形，并组成词语。 （5 分） 津（ ） 豪（ ） 浸（ ） 躁（ ） 畔（ ） 律（ ） 毫（ ） 侵（ ） 噪（ ） 伴（ ） 5请你照样子，写词语。 （6 分） 月光如 水（含有比喻词）: 、 喜气洋洋（ABCC）: 、 念念不忘（AABC）: 、 6. 请你把下列词语补充完整，并任选一个词语造句。 （4+2=6 分） 诗情（ ）意 津津有（ ） （ ）耳欲聋 应接不（ ） （ ）然无味 心（ ）神怡 自（ ）多情 理直气（ ） 7. 请你按要求写句子。 （6 分） （1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。 （缩句） （2）小军不仅完成了数学

3、作业，但是有一道题却做错了。 （在原句上修改） （3）写一句珍惜时间的名言或古诗句。 二积累运用。 （二积累运用。 （1212 分）分） 1请你按课文填空或作答。 （9 分） （1）明月松间照， 。 chu fn su m （2）故人西辞黄鹤楼， ， “故人”指的是 。 （3）月落乌啼霜满天， 。这两句诗的意思是： 。 （4） ，谓心到、眼到、口到。 （朱熹） （5）非淡泊无以明志， 。 （6）一粥一饭， ；半丝半缕， 。 2.口语交际。 （3 分） 五（4）班的小明是个电视迷，每天晚上都要看很长时间的电视。你能劝劝 他改掉这个坏毛病吗？把你想说的理由写下来。 _ _ 三、阅读理解。 （23

4、分） （一） 课内阅读。 （6 分） 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香 里的。桂花成熟时，就应当“摇” 。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它 开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 摇花对我来说是件大事，所以，我总是缠着母亲问： “妈，怎么还不摇桂花 呢?”母亲说： “还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。 ”可是母亲一看天上布 满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人 抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我 喊着： “啊!真像下雨，好香的雨啊!” 桂花摇落以后，挑去小枝小

5、叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶 叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 1.这个片段出自课文 ，作者是 。 （1 分） 2.写出下列词语的近义词。 （3 分） 尤其（ ） 新鲜（ ） 完整（ ） 3.按要求改写句子。 （2 分） （1）至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 （改为肯定句） _ （2）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 （仿写句子） _ （二）课外阅读。 （17 分） 我家门前有一片红云杉林，我们全家都很喜欢它。 奶奶喜欢红云杉的秀丽。 她说， 这是来自蓬莱仙境的女儿。 她的比喻很贴切。 你看，红云杉的树干是红色的，远远望去，仿佛是鲤鱼

6、仙子红光闪闪的长裙，伞 状的树冠绿莹莹的，如同仙子头上璀璨的翡翠装饰。鲜花盛开的夏季，晨雾在林 间缓缓流动，缠绕着每一株红云杉，看上去恰似仙子身上长长的飘带。每当果实 成熟，奶奶就带着我，将红红的果子采下，嗑出紫红色的小种子，一把一把向林 间空地撒去，让空地上长出更多的红云杉。 爷爷对红云杉更有着一种特殊的感情。每逢万木落叶，大雪封山，千山万岭 银装素裹时，唯有红云杉勇敢地挺着红干绿冠的身躯，爷爷抖动着长长的银须， 伸出那双林业工人有力的大手，连声赞叹： “好样的，好样的!” 一次我和爷爷去护林 爷爷指着一片白色的沙地对我说 这是一块多灾而 又贫瘠的土地 那红云杉为什么长得这么好 “因为它们的

7、祖先就生活在这片土地上，这土地是生养它们的母亲啊!” 爷爷这番深情的话扣动着我的心扉，是啊，母亲无论多么贫穷，忠实的儿女 都不会嫌弃她。 哦，红云杉，你是家乡坚强勇敢的卫士，你是大地母亲忠实优秀的儿女！ 1给短文拟个标题写在横线上： (2 分) 2给文中缺标点处加上标点。(2 分) 3按要求填空。(4 分) (1)如果你不认识“恰”字，可以用 查字法查字典。部首是 ， 除部首外有 画， 用 “恰” 字组三个词： 、 、 。 (2)如果你知道“嫌”字的读音，要查这个字的意思，要用 查字法。 文中“嫌弃”是 的意思。 4写出下列词语的反义词。 （3 分） 忠实（ ） 贫瘠（ ） 喜欢（ ） 5本文

8、采用的叙述方法是： （ ） （2 分） A.先总述，后分述，最后再总述。 B.先分述，最后总述。 C.先总述，然后分述。 D.逐次分述。 6文章画“ ”部分是 说的话；本文结尾一句话是 发出的 赞叹。 （1 分） 7简要概括本文的主要内容。 （3 分） _ _ 四、四、习作。习作。 （3030 分）分） 亲爱的同学们，本学期你一定学到了关于说明文的一些知识，请你选择一种 物品介绍给大家，如蔬菜、水果 、健身器材、玩具、文具或电器等。要按一定 顺序写，并且用上多种说明方法。题目自拟，字数在 450 字以上。 100 200 300 400 500 600 参考答案参考答案 一、1.mn yn c

9、hng pn jn y 2. n ng z l n 3.酬 吩 蓑 慕 叮嘱 辉煌 规律 魂魄 4.略 5.胆小如鼠 多如牛毛 风尘仆仆 千里迢迢 津津有味 栩栩如生 （答案不唯一） 6. 画 味 震 暇 索 旷 作 壮 造句略 7.（1）小溪环绕着村庄。 （2）把“不仅”换成“虽然” （3）示例：少壮不努力，老大徒伤悲。 （答案不唯一） 二、1.（1）清泉石上流 （2）烟花三月下扬州 孟浩然 （3）江枫渔火对 愁眠 月亮已落下，乌鸦啼叫，寒气满天， 对着江边枫树和渔火忧愁难 眠。 （4） 读书有三到 （5） 非宁静无以致远 （6） 当思来之不易 恒 念物力维艰 2.略 三、 （一）1.桂花雨 琦君 2.特别 鲜美 完好 （答案不唯一） 3.（1）至少前后十几家邻居，全都浸在桂花香里的。 （2）夸张句 即可 （二）1.我家门前的红杉林 2. ， ： “ 。 ” “ ？ ” 3.（1） 部首 忄 6 恰逢 恰当 恰好 （2）音序 厌恶而不愿接近 4.背叛 肥沃 讨厌 5.A 6. 爷爷 作者 7. 这篇文章记叙了我们全家都很喜欢门前的红云杉林的原因， 赞美了红 云杉的美丽、坚强、勇敢，表达了人民热爱家乡，热爱祖国的思想感情。 四、略。 我是小玲老师，专注于小学教育我是小玲老师，专注于小学教育