人教版PEP三年级下册英语unit5-第4课时教学设计.doc

1、Unit5 第第 4 课时教学设计课时教学设计 【内容来源】【内容来源】人教 PEP 三年级下册 Unit5 【主【主 题】题】Do you like pears? 【课【课 时】时】第 4 课时：B. Lets talk B. Lets play 一、教学目标一、教学目标 1. 能掌握句子“Sorry, I dont like grapes.”和“Can I have some bananas?” 并能在实际情景中灵活运用。21 世纪教育网版权所有 21 世纪教育网版权所有 2. 掌握主语是非第三人称单数的陈述句的否定形式。 3. 熟练掌握表示喜恶的表达方法。 4. 鼓励学生多了解他人的喜好

2、。 5. 教育学生在日常交流中要注意语言表达的委婉性和礼貌性。 二、教学重难点二、教学重难点 重点重点 1. 能掌握句子“Sorry, I dont like grapes.”和“Can I have some bananas?” 并能在实际情景中灵活运用。21 教育网 21cnjycom 2. 掌握主语是非第三人称单数的陈述句的否定形式。 难点难点 1. 掌握主语是非第三人称单数的陈述句的否定形式。 2. 就餐时的一些常用语的灵活运用。 三、教学三、教学准备准备 1. 教学过程中所需的情景图、课件、图片。 2. 本课时教学所需的录音。 3. 学生自备白纸和蜡笔。 四、四、教学过程教学过程 S

3、tep 1: Warm-up 1. 打招呼。 T: Good morning/afternoon, everyone. Ss: Good morning/afternoon, teacher. T: Welcome back to class. Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too. T: How are you today? Ss: Very well, thanks. 2. 播放歌曲 An apple a day 的录音，全班学生齐唱，活跃课堂气氛。 3. 教师出示所学过的表示水果的图片，学生根据图片说出相应的英语单词。 Step

4、2: Preview 师生就各自的喜好进行对话，如： T: Boys and girls, I like apples very much. What do you like? Now, lets ask and answer one by 21 教育网 Do you like apples? Yes, I do. /No, I dont. Do you like bananas? Yes, I do. /No, I dont. Do you like watermelons? Yes, I do. /No, I dont. Do you like peaches? Yes, I do. /N

5、o, I dont. Do you like pears? . Step 3: Presentation B. Lets talk. 1. 教学句子“Sorry, I dont like grapes.” 教师用简笔画在黑板上画出一串葡萄的图片， 并在葡萄的两边分别画上笑脸 和哭脸，问： “Who like grapes? Please put up your hands.”(喜欢葡萄的学生举手) 教师接着问：“Who dont like grapes?”(不喜欢葡萄的学生举手) 教师拿着一串葡萄的图片到一位不喜欢葡萄的学生面前， 说：“Here you are.” 引导学生说：“Sorry,

6、 I dont like grapes.” 教师在黑板上用简笔画画出其他水果的图片， 用同样的方法帮助学生进一步 理解句型“Sorry, I dont like .” 2. 教学句子“Can I have some bananas?” 让学生拿出课前准备的画纸和蜡笔，画出自己最喜欢的水果并给水果涂色。 教师依次和学生进行对话，如： T: Can I have some apples, S1? S1: Here you are. T: Can I have some oranges, S2? S2: Here you are. T: Can I have some grapes, S3? S3:

7、 Here you are. . 3. 学习对话。 (1) 播放本部分的教学录音，学生认真听录音，并小声跟录音读。 (2) 再次播放教学录音，全班学生跟录音读对话，提醒学生模仿录音中的语 音、语调。 (3) 让学生在三人小组内分角色练习表演对话。 (4) 请几对学生上讲台表演对话，提醒学生表演时配以适当表情和手势。 (5) 解释重要的语言点。 Sorry, I dont like grapes.不好意思，我不喜欢葡萄。 本句是拒绝他人好意的表达，主语是非第三人称单数的陈述句的否定形式, 如： Have some fruit.吃些水果吧。 Sorry, I dont like fruit.不好意

8、思，我不喜欢水果。 (2) Can I have some bananas? 我可以吃些香蕉吗？ 礼貌地表示想要得到某物时可以用句型“Can I .?”如： Can I have something to drink? 我可以要些喝的东西吗？ Step 4: Extension 1. B. Lets play. (1) 教师在黑板上画一个大转盘，并在转盘内贴上各种水果的图片。 (2) 教师指着一种水果， 说：“I dont like .” 再指着另一种水果， 说：“I like .” (3) 学生同桌之间根据黑板上的转盘谈论自己的喜好。 (4) 请几位学生说一说自己的喜好。 2. 小调查。 学生对几位要好的朋友进行调查。 Name apples bananas peaches pears watermelons grapes Step 5: Summary 1. 师生一起总结本课时的重点句型。 2. 鼓励学生多了解同学的喜好。 Step 6: Homework 1. 跟录音读三遍“B. Lets talk”部分的对话，并模仿录音中的语音、语调。 2. 仿照“B. Lets talk”部分的对话，编一段类似的对话，可以适当发挥。 【教学反思】教学反思】