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德师风学习心得体会.docx

1、德师风学习心得体会德师风学习心得体会 有位名人说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家, 而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人。造就具有创新的新一代,是历史赋予 我们的神圣使命。在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍 的危险。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习” 的观念,紧跟时代的发展步伐。作为一位新教师,我也些许感悟,与大家分享: 1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会 责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获

2、。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛 的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这 种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 2.热爱学生、教书育人是师德的核心 热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生 关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲 付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的 感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过 程中,教育

3、实现了其根本的功能。 爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。 好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。因此,他们总是批 评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实,在老师的眼里不应有教不好的 孩子,爱学生就要对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信 每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到 成功的喜悦。 3、更新观念、努力创新是师德的新发展 要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学” 为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代

4、替学生学,而是启发学生学、引导学生学。 课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以 及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和 思维器官,去学习、去实践。 4.以身作则、为人师表是师德的人格力量 在教育中, 一切师德要求都基于教师的人格, 因为师德的魅力主要从人格特征中显示出 来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人 师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。 5.终身学习、不断进取是师德的升华 我们的路还很长,不管有多坎坷,只要你把它当作一次经历,一次磨练,你会为你比别 人的经历丰富而自豪,你会为自己经受得住磨练而骄傲。今天,我们远离家乡,远离亲人, 我们能在一起合作,那是我们的缘分,不要为一些小事而斤斤计较,不要为一些小委屈而耿 耿于怀,我们应该珍惜这来之不易的机会,相互学习,相互促进,相互关心,相互理解。不 管在哪里,不管到何处,要坚强,要进步,要合作,更要快乐。让我们为了美好的生活,携 手共进!

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