ImageVerifierCode 换一换
格式:RAR , 页数:0 ,大小:93.53MB ,
文档编号:1113617      下载积分:1.5 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1113617.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(杰伦迷)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(2021新版-教科版四年级下册科学3.2《认识几种常见的岩石》(课件PPT+视频).rar)为本站会员(杰伦迷)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2021新版-教科版四年级下册科学3.2《认识几种常见的岩石》(课件PPT+视频).rar

1、认识几种常见的岩石 聚焦:观察岩石有哪些特征 思考:这些常见的岩石都有哪些特征呢? 活动1:观察三种常见的岩石 探索:观察常见的岩石 说一说:这三种岩石分别有什么特征? 观察方法:先用肉眼观察,再用放大镜观察,描述它们的特 征。 观察点一:是否有纹理、分层,是否有斑点、小孔 活动2:更细致地观察岩石 观察点一:是否有纹理、分层,是否有斑点、小孔 描述方法:有条纹 有层次 有斑点 有小孔 无条纹 无层次 无斑点 无小孔 活动2:更细致地观察岩石 观察点二:颗粒特征 活动2:更细致地观察岩石 观察点二:颗粒特征 思考:有的岩石是多种颗粒组成的,这说明了什么? 活动2:更细致地观察岩石 活动2:更细

2、致地观察岩石 观察点三:光滑程度 描述方法:光滑 粗糙 观察方法:触摸 观察点四:光泽程度 描述方法:耀眼 很亮 不够亮 暗淡 观察方法: 用手电筒分别照射几块岩石,比较它们的光泽程度。 活动2:更细致地观察岩石 观察点四:光泽程度 活动2:更细致地观察岩石 观察点五:硬度 活动2:更细致地观察岩石 观察点五:硬度 描述方法:硬 较硬 较软 软 观察方法: 分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩 石,结果会有什么不同?说明了什么呢 ? 阅读45页“岩石的硬度”内容 活动2:更细致地观察岩石 汇报:花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征? 研讨:岩石有哪些特征 问题:我们如何观察、描述一种未知的岩石? 观察岩石的方法描述岩石的词语 用眼睛看颜色灰白色、黑色、肉色 用手摸光滑程度光滑、粗糙 借助放大镜观察颗粒的特征 颗粒粗大、颗粒粗疏、颗粒 细密 与常见物体比较观察光泽程度 耀眼、很亮、暗淡、不够 亮、金属光泽、玻璃光泽 刻画法观察硬度软、较软、较硬、硬 研讨:岩石有哪些特征 拓展:岩石内部物质是什么样的? 分别用小钢锉在岩石的一角锉出粉末,让粉末 散落在白纸上(接深色的粉末)或黑纸上(接浅色 的粉末),观察岩石内部物质是否一样。 感谢观看

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|