1、三年级下册三年级下册 课题：2、燕子 难点名称：认识多音字“散”和“杆” 目录目录 CONTENT S 导入 知识讲解 课堂练习 小结 导入：导入： 知识讲解知识讲解 难点突破 1、请同学们读下面的词语，通过语感判断“散”的读音 解散 散会 散发 散心 散漫 散装 知识讲解知识讲解 难点突破 散（sn）解散 散会 散发 散心 散（sn）散漫 散装 2、读音归类： 知识讲解知识讲解 难点突破 3、归纳总结 知识讲解知识讲解 难点突破 1、 散表示“由聚集而分离”时读“sn”，如：解散、散会、 散开。 表示“分发”时读“sn”，如：散发 表示“排遣、排除”时读“sn”，如：散心 2、散表示“无约束
2、、松开”时读“sn”如：散漫、散了 表示“零碎的、不集中的”时读“sn”如：散装 4、得出结论 课堂练习课堂练习 难点巩固 1、体育课上，老师一说解散（ ），我们就开始自由活动。 2、今天语文老师拿了一包糖给班长，让班长散（ ）发给我 们。 3、我最近学习压力很大，妈妈说带我去草原上散（ ）散心。 4、老师说我最近学习态度散（ ）漫，让我尽快转变学习态 度。 5、爸爸说：“那捆麦子散（ ）了，你去扎一下。” 6、这种散（ ）装茶叶的味道不好。 5、“散”的多音字运用。 sn sn sn sn sn sn 知识讲解知识讲解 难点突破 1、请同学们读下面的词语，通过语感判断“杆”的读音 钢笔杆 枪
3、杆 秤杆 一杆枪 栏杆 旗杆 电线杆 知识讲解知识讲解 难点突破 杆（gn） 钢笔杆 枪杆 秤杆 一杆枪 杆（gn） 栏杆 旗杆 电线杆 2、读音归类： 知识讲解知识讲解 难点突破 1、杆读“gn”表示“器物上较细长的棍状物。有的 实心，有的中空”。如：钢笔杆 枪杆 秤杆。 杆做量词时也读“gn”，如：一杆枪 一杆秤。 2、杆读“gn”表示“杆子，用木头等制成的派一定 用场的细长的东西”。如：栏杆 旗杆 电线杆。 3、得出结论 知识讲解知识讲解 难点突破 秤杆 钢笔杆 知识讲解知识讲解 难点突破 旗杆 栏杆 课堂练习课堂练习 难点巩固 4、“杆”的多音字运用。 1、小明的钢笔杆（ ）是红色的。 2、警察叔叔抱着一杆（ ）枪站在警卫室门口。 3、学校的电线杆（ ）上有几只小鸟叽叽喳喳叫 个不停。 4、教学楼的门前竖立着一根高耸的旗（ ）杆。 5、这里有栏杆（ ），我们绕道走吧。 gn gn gn gn gn 通过今天的学习，同学们都知道了同一个通过今天的学习，同学们都知道了同一个 字有时表示的意思不同读音也不同，同学们在字有时表示的意思不同读音也不同，同学们在 以后的学习过程中可以通过理解词语的意思来以后的学习过程中可以通过理解词语的意思来 区分多音字，老师希望同学们能将今天的学习区分多音字，老师希望同学们能将今天的学习 方法运用到以后的学习中。方法运用到以后的学习中。
