1、Unit3 Unit3 LetLets make a kite s make a kite Period 1 Period 1 一、教学目标：一、教学目标： 1、能听懂、会说、认读、会写新单词 draw , paint , cut , glue , tie；能听懂、会说、会运用 first , then , and then , next , at last 等表示事件经过的词语。 2、 能听懂、 会说、 会运用 “First cut the bamboo .”“And then .” “Next ” “Lastly” 二、重点难点：二、重点难点： 重点：能听懂、会说、认读新单词并能使用句型描
2、述制作过程 感知并运用 with 的用法。 难点：感知并学习 with 的用法。 三、教具准备：三、教具准备： 剪刀、胶水、纸、小刀、刷子、细绳、风筝等实物教学课件。 四、教学过程：四、教学过程： Step 1 WarmStep 1 Warm- -up/Revision up/Revision 1. Greetings 2. Listen and do：教师说一些动词或动词词组，学生根据 教师的指令做动作并说动词。 Step 2 Presentation Step 2 Presentation 1. Lead-in 利用课件设计猜图的游戏。 2. New words and phrases (1)学习新单词：paper , bamboo , knife , scissors , brush , string , glue. (2)Games. 设计游戏活动,层层推进,以练习和巩固新单词。 3. New sentence pattern 4.The dialogue Step 3 Practice Step 3 Practice 1. 为图片找到相应的句子。 利用课件出示做风筝的这几个步骤的图片和句子或利用图片和 句卡，请学生为图片找到配对的句子。 2. 将课件中的对话静音由学生给对话配音。 3. 按顺序摆放图片,学生尝试看图说出制作风筝的过程。
