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人教部编版四年级上册《语文》17 麻雀 PPT课件(2课时)(精品).pptx

1、,你能用词语来形容一下这两种动物吗?,当这两种动物相遇,又会发生怎样的故事呢?, 精品教育资料文库,上传教学资料赚钱的网站,第一课时,第二课时,17 麻 雀,第一课时,屠格涅夫,俄国作家,其成名作是猎人笔记。他的作品极大丰富了俄国文学宝库,为俄国文学的发展作出了巨大贡献。,麻雀 是雀科麻雀属27种小型鸟类的统称。它们的大小、体色相近。一般上体呈棕、黑色的斑杂状,因而俗称麻雀。翅膀短小,不能远飞,善于跳跃,啄食谷粒和昆虫,常栖息于树林或建筑物缝隙中。,ni,zhng,sh,xi,s y,png,我会认,朗读课文 扫清障碍,奈,无可 何,拯,救,煞,扎,嗅,到,嘶 哑,庞,大,呆,奈,巢,齿,幼,

2、搏,庞,我会写,掩,嗅,躯,护,xi,di,ni,cho,ch,q,yn,h,yu,b,png,量,ling,愣,lng,上中下 结构,左右 结构,上下 结构,躯,嗅,护,齿,呆,巢,奈,搏,庞,幼,掩,半包围 结构,量,愣,加一加:,口臭嗅,身区躯,换一换:,淹,掩,不要写成“纟”,我们从小应该养成尊老爱幼的习惯。,造句,不要写成“身”,字源,识字游戏,一飞冲天,锋利:(工具、武器等)头尖或刃薄,容易刺入或切入物体。本课指猎狗牙齿尖,凶猛无比。,这把刀子十分锋利。,无可奈何:指没有一点办法,只好这样了。本课指小麻雀对自己的处境没有办法。,遇到这么蛮不讲理的人,我也是无可奈何。,搏斗:使用身体

3、、器械等双方或多方相互间进行的一种实战行为。,他与歹徒展开了一场殊死搏斗。,整体感知,大声朗读课文,说一说课文围绕麻雀写了一件什么事?,本文叙述了_在庞大的猎狗面前,_地保护小麻雀,使小麻雀_的动人故事。,奋不顾身,一只老麻雀,免受伤害,(课后第一题),第一部分( ):猎狗和“我”打猎回来,看到一只从树上跌落下来的小麻雀。,第二部分( ):老麻雀奋不顾身地救护小麻雀。,13,46,课文可以分为几部分?每一部分讲了什么?,第三部分( ):“我”唤回猎狗,带着它离开了。,7,(课后第一题),课堂演练,一、看拼音,写词语。,yn h,( ),w k ni h,b du,( ),( ),无可奈何,搏

4、斗,掩护,二、连一连。,xu di ni cho ch yn h yu,巢 嗅 呆 齿 掩 奈 幼 护,三、根据课文内容填空。,猎狗想_小麻雀,老麻雀_救小麻雀,_了猎狗,我_了猎狗。,吃掉,从树上飞下来,吓退,唤回,字词听写,上节课,我们知道了本课讲了老麻雀保护小麻雀的事。那么老麻雀是怎么拯救小麻雀的呢?现在我们要深入了解课文,一起去感受强大的力量,母爱的伟大。,第二课时,互动课堂,自由朗读第3自然段,找出描写小麻雀外形、神态的语句,想一想:这是一只怎样的小麻雀?,路遇麻雀,我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。,呆呆,无可奈何,可怜,孤独无助,它嘴角嫩黄,

5、头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。,嫩黄,绒毛,刚出生不久,掉下来,不会飞,非常弱小,品味“无可奈何”,“无可奈何”指感到没有办法,只有这样了。,本文中小麻雀从巢里掉下来,自己一个人孤单的站在林荫路上,对环境恐惧,因没有妈妈在身边而无助,但自己一点办法都没有。,我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。,(课后第二题),与小麻雀相比,猎狗又是什么样的呢?默读第2、4自然段回答。,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。,猎狗慢慢地走近小麻雀。,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。,思考:用词语来形容一下小麻雀当时的处境?,胆战心惊,害

6、怕,无可奈何,在小麻雀如此紧急的情况下,老麻雀是如何保护小麻雀的?,老麻雀救子,突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。,像一块石头似的,说明老麻雀救子心切,落地很快。,(课后第二题),它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。,毫无希望,羽毛张开,扎煞,绝望,老麻雀明知斗不过猎狗,只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧,吓退猎狗。,老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。,老麻雀也害怕猎狗,在它看来,猎狗是多么庞大的怪物啊!,可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下

7、来。,安安稳稳,母爱的力量,促使它奋不顾身,将自己置身于险境中。,小组讨论:文中写老麻雀很勇敢又写它很恐惧,这样矛盾吗?,不矛盾。因为老麻雀的弱小和狗的强大悬殊太明显了。任何一位母亲在如此强大的对手面前不紧张、不恐惧都是不可能的。即便这样,老麻雀还落下来抵挡猎犬,则更能表现老麻雀的无私忘我和勇敢无畏,更能突出母爱的伟大。,吃,救,斗,母爱,用“宁可也”句式,说一说你从中体会到了什么?,老麻雀宁可牺牲自己也要救护小麻雀,从中我感受到了母爱的伟大。,老麻雀用自己的身躯去保护小麻雀,结果又会如何呢?阅读最后两个自然段,同桌讨论一下。,唤狗离开,猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,

8、慢慢地向后退。,A.猎狗害怕了。,B.猎狗慢慢后退是准备往前扑。,C.猎狗被老麻雀的勇气征服了。,(课后第二题),我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。,我被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了,不舍得让我的猎狗伤害小麻雀,所以赶紧带着它离开了。,讨论:学完了课文后,你有什么感受?,学完课文后,我被老麻雀那份深沉的母爱所感动。是啊,母爱是天涯游子的最终归宿,是润泽儿女心灵的一眼清泉,它伴随儿女的一饮一啜,丝丝缕缕,绵绵不绝!,结构梳理,猎狗发现小麻雀,猎狗 (庞然大物),老麻雀 (弱小无助),愣住后退,猎狗捕食小麻雀 老麻雀舍身掩护,我唤回猎狗,麻雀,扎煞尖叫,呆立不动,准备搏斗,露出利齿,张开大嘴,

9、孤独弱小,强大的力量,伟大的母爱,本文描写了( )想要捕食( ),( )不顾自己的安危,舍身掩护小麻雀,赞美了( )。,主题概括,猎狗,小麻雀,老麻雀,强大的力量,伟大的母爱,拓展延伸,世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。 高尔基,世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 但丁,母爱是一种巨大的火焰。 罗曼罗兰,1.猎狗是个多么庞大的怪物啊。( ) 2.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。( ),一、判断下面句子是否是比喻句。,课堂演练,2、课件相关课文朗读mp3,课文视频等,请到对应栏目中的“素材”中下载,也可以直接点击此地址下载: http:/ ),博( ),蜡(

10、),猎( ),换( ),唤( ),搏斗,博学,猎人,蜡烛,唤回,交换,三、按顺序排列下面的句子,用序号表示。,( )一只老麻雀扎煞着羽毛,绝望地尖叫着。,( )猎狗放慢脚步,嗅了嗅,好像前面有什么野物。,( )我带着猎狗走在林荫路上。,( )猎狗被吓退,我唤回了猎狗。,( )一只嘴角嫩黄,长着绒毛的麻雀落在路边。,1,2,3,4,5,四、把你生活中感受到的母爱写一写吧。,记得有次我家装修,装修工人弄得全屋子是灰后走人,而母亲看了看已有一层灰的地板,二话不说,拿起打扫工具开始打扫,直到洗得一点灰也没有的时候,我们劝她去休息,她一坐下,不过一会儿就睡着了,我和父亲望着沉睡的母亲,心中很不是滋味。,

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