人教部编版五年级下语文6《景阳冈》优质课教学课件.pptx

1、你你 对对 水 浒 传 水 浒 传 有有 哪 些 哪 些 了 解 了 解 ？ 结 合 课 后 的 ？ 结 合 课 后 的 资资 料料 袋 看 一 看 吧 ！ 袋 看 一 看 吧 ！ 语文 五年级 下册 6 6 景阳冈景阳冈 第一课时 第二课时 第三课时 第一课时 学习目标学习目标 1. 1. 认识认识倚、箸等倚、箸等1717个生字，读准个生字，读准绰、呵绰、呵 等等3 3个多音字，会写冈、饥等个多音字，会写冈、饥等1515个字个字, ,会会写写 半夜三更、寻思半夜三更、寻思等等5 5个词语个词语。 2 2. . 默读默读课文课文, ,遇到不懂的词语，能遇到不懂的词语，能猜测猜测大致意思。大致意

2、思。 3 3. . 能能按按故事的发展顺序故事的发展顺序说出课文的主要内容。说出课文的主要内容。 默读课文，读准字音， 读通句子。遇到不懂的词句， 可以猜猜意思。 初读初读课文课文 扫清障碍扫清障碍 yy zhzh didi ww 倚倚靠靠 一双一双箸箸 一一碟碟 勿勿动动 nn 俺俺 chocho zhnzhn 绰绰起起 拐拐杖杖 q nq n 擒擒拿拿 jnjn 二二斤斤 你有不会读的会认字吗？ 学认字学认字 匆：少匆：少一点一点 pp ll po xiopo xio 霹雳霹雳 咆咆 哮哮 铁铁锤锤 血血泊泊 chuchu pp 学认字学认字 l il i 肋肋下下 linlin qinq

3、in 踉踉 跄跄 呵呵呀呀 kuku 腰腰胯胯 换成扌：抢换成扌：抢 绰绰 绰绰了梢棒，立起身来道：了梢棒，立起身来道： “我却又不曾醉。”“我却又不曾醉。” 多音字多音字 绰绰号号 用作用作动词动词：抓取：抓取 用作用作形容词形容词：宽绰、：宽绰、 （体态）柔美等意思（体态）柔美等意思 chocho chuchu 武松见了，叫声：“武松见了，叫声：“呵呵呀！”呀！” 呵呵斥斥 呵呵 hh 泊泊 就血就血泊泊里用双手来提，哪里提里用双手来提，哪里提 得动！得动！ pp 这个码头可以停这个码头可以停泊泊五十艘五十艘货船。货船。 bb 表示表示“湖”“湖”时读“时读“pp”，”， “血泊”指的是“

4、一摊血”。“血泊”指的是“一摊血”。 用作用作动词动词、表示“停泊”、表示“停泊” 只见店主人把三只碗、只见店主人把三只碗、一双一双箸箸、一一碟碟热菜，放热菜，放 在武松面前，满满筛一碗酒来在武松面前，满满筛一碗酒来。 近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于已、近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于已、 午、未三个时辰，结伙成队过冈。请午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿勿自误自误。 武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手 提着梢棒，一只手把胸膛前提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，袒开，踉踉跄跄踉踉跄跄，直，直 奔过乱树林来奔过乱树林来。 就血就血泊泊里双手

5、来提时，那里提得动？原来使尽里双手来提时，那里提得动？原来使尽 了气力，手脚都疏软了。了气力，手脚都疏软了。 把生字放到句子中，你还能读对吗？ 梢棒梢棒： 读完课文后，你一定发现了有些读完课文后，你一定发现了有些词语的词语的意思和意思和 现代文现代文不同，一起来交流词语的意思吧！不同，一起来交流词语的意思吧！ （课后课后第第1 1题题） 和木棍有关和木棍有关 武松入到里边坐下，把武松入到里边坐下，把梢棒梢棒倚了。倚了。 武松见那大虫复翻身回来，双武松见那大虫复翻身回来，双 手抡起手抡起梢棒梢棒，尽平生气力，只一棒，尽平生气力，只一棒， 从半空劈将下来。从半空劈将下来。 类似棍子的武器类似棍子的

6、武器 筛一碗酒筛一碗酒 联系人物前后的行为动作联系人物前后的行为动作 只见店主人把三只见店主人把三 只碗、一双箸，一碟只碗、一双箸，一碟 热菜，放在武松面前，热菜，放在武松面前， 满满筛一碗酒来满满筛一碗酒来。 倒一碗酒倒一碗酒 请勿自误请勿自误 不要不要 请不要误了自己请不要误了自己 店家店家 客官，客官， 请进！请进！ 榜文榜文 （ ）（）（ ）（）（ ） 听读课文，按听读课文，按故事的发展顺序想一想故事的发展顺序想一想：“喝酒”之后，：“喝酒”之后， 武松武松又做了哪些事情又做了哪些事情？把后面的内容补充完整吧！？把后面的内容补充完整吧！ 喝酒喝酒 （课后课后第第2 2题题） 整体感知整

7、体感知 1 1、2 2自然段自然段 谁喝酒？谁喝酒？ 武松在做什么武松在做什么 相关段落相关段落 武松喝酒武松喝酒 用这个方法用这个方法 填一填吧！填一填吧！ 用用词语概括词语概括 （ ）（）（ ）（）（ ） 上冈上冈 喝酒喝酒 打虎打虎 下冈下冈 1 1、2 2自然段自然段 武松喝酒武松喝酒 3 3- -5 5自然段自然段 武松武松上景阳冈上景阳冈 6 6、7 7自然段自然段 武松打死猛虎武松打死猛虎 第第8 8自然段自然段 武松下景阳冈武松下景阳冈 借助图表简要说说故事的主要内容吧！借助图表简要说说故事的主要内容吧！ 武松在阳谷县的一家酒武松在阳谷县的一家酒 店内开怀畅饮后，趁着酒兴店内开

8、怀畅饮后，趁着酒兴 上了上了 ，赤手空拳打，赤手空拳打 死死 ，然后果断，然后果断 。 景阳冈景阳冈 猛虎猛虎 下冈下冈 你对武松的初步印象是怎样的？你对武松的初步印象是怎样的？ 武艺高强武艺高强 胆大心细胆大心细 看重颜面看重颜面 饥饥 碟碟 俺俺 榜榜 兼兼 n n j j didi jnjn nn bnbn zhnzhn shnshn jinjin ww tutu xx zhuzhu tntn jiji 冈冈 杖杖 申申 坠坠 膛膛 勿勿 拖拖 悉悉 截截 斤斤 最后最后，一起来学写会写字吧一起来学写会写字吧！ 学写字学写字 饥饥 碟碟 榜榜 j j didi nn bnbn zhn z

9、hn tutu tntn 杖杖 拖拖 膛膛 俺俺 学写字学写字 观察下面的字观察下面的字，注意它们的结构特点注意它们的结构特点。 左窄右宽左窄右宽 注意左右注意左右两部分两部分 高低高低长短，笔画长短，笔画 的穿插避让。的穿插避让。 笔顺：先笔顺：先写写 “土”，再写“土”，再写 “隹”，最后写“隹”，最后写 斜勾、撇、点。斜勾、撇、点。 jiji 截截 “隹隹”有四横，有四横， 不要漏笔画不要漏笔画 重难点字书写指导重难点字书写指导 课堂演练课堂演练 一、加点字读音有误的一项是（ ）。 A A. .倚靠倚靠（yy） 勿勿言（言（ ww） 咆哮咆哮（popo） B B. .踉跄（踉跄（ling

10、ling） 俺们（俺们（nn） 胯胯下（下（kuku） C C. .漂泊（漂泊（bb） 肋骨（肋骨（l il i） 铁锤（铁锤（chuchu ） B 二、把下面句子中加点的词语换成和它意思 相近的词语。 （1 1）你如何不肯你如何不肯卖酒卖酒与与我我吃？（吃？（ ） （2 2）酒家见武松全然不动，又酒家见武松全然不动，又筛筛三碗三碗。 （ ） （3 3）请勿自误。（请勿自误。（ ） 喝喝 倒倒 不要不要 三、简要地概括故事的主要内容。 （ ）上冈上冈（ ）（ ） 打虎打虎 喝喝酒酒 下冈下冈 字词听写字词听写 上节课，我们学习了上节课，我们学习了“景阳冈景阳冈”这课这课 的生字、词语，初步感知

11、了武松的形象，的生字、词语，初步感知了武松的形象， 这节课让我们继续走进文本，感知武松打这节课让我们继续走进文本，感知武松打 虎的虎的“精彩片段精彩片段”！ 第二课时 学习目标学习目标 1 1. . 学习学习武松打虎武松打虎部分部分, ,感受打虎感受打虎 部分中部分中武松的人物形象武松的人物形象。 2. 2. 能能详细讲述详细讲述武松打虎部分的故事武松打虎部分的故事 内容内容。 互动课堂互动课堂 默读第默读第6 6、7 7自然段，自然段， 说说说说课文写“武松打虎”课文写“武松打虎” 是分了哪几步来写的？是分了哪几步来写的？ 先是先是一阵一阵 后，猛虎骤然出现后，猛虎骤然出现；然然 后后猛虎猛

12、虎 ， 武松武松 次闪过；次闪过；紧接着紧接着，武松抡起武松抡起 打打 虎，却劈虎，却劈在在 上，上， 断断成两截；成两截；接下接下 来来，武松赤手空拳，用尽平生力气把猛虎，武松赤手空拳，用尽平生力气把猛虎 打倒了；打倒了；最后最后，武松怕，武松怕老虎老虎 ，就用就用 断了断了的的 又又打了一回。打了一回。 五五 步步 一扑一扑 一掀一掀 一剪一剪 三三 梢棒梢棒 枯树枯树 还没死还没死 梢棒梢棒 狂风狂风 梢棒梢棒 再读再读第第6 6- -7 7自然段，找出自然段，找出 能体现武松特点的语句，画出能体现武松特点的语句，画出 来并作批注。来并作批注。 武松见了，叫声武松见了，叫声呵呵呀！呀！从

13、青石上翻从青石上翻将将 下来下来，便拿那条梢棒便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那在手里，闪在青石边。那 个个大虫又饥又渴大虫又饥又渴武松武松被被那一惊，酒都做冷那一惊，酒都做冷 汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来， 只只一闪，闪在大虫背后一闪，闪在大虫背后。那那大虫背后看人最大虫背后看人最 难难武松武松只一躲只一躲，躲躲在一边在一边。大虫见大虫见只只 一剪。武松一剪。武松却却又闪在一边又闪在一边。 老老 虎虎 抓抓 人人 三三次闪避次闪避 动作敏捷、非常机智动作敏捷、非常机智 那个那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略大虫又饥又渴，把两只爪在地下略 按一按

14、，和身望上一扑，从半空里撺将下按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下 来来。那那大虫背后看人最难，便把前爪搭大虫背后看人最难，便把前爪搭 在地下，把腰胯一掀，掀将起来在地下，把腰胯一掀，掀将起来。大虫大虫 见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳， 振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起 来，只一剪来，只一剪。 老虎的致命三招老虎的致命三招 老虎凶猛无比老虎凶猛无比 侧面烘托：武松机智勇敢侧面烘托：武松机智勇敢 闪闪 扑扑 凶猛无比凶猛无比 掀掀 闪闪 剪剪 闪闪 老虎凶猛无比老虎凶猛无比 武松机智勇敢武松机智勇敢 原来

15、原来那大虫拿人，只是那大虫拿人，只是 一扑，一掀，一剪，三般提一扑，一掀，一剪，三般提 不着时，气性先自没了一半。不着时，气性先自没了一半。 武松武松先防守后进攻，十分机智先防守后进攻，十分机智。 那那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将 回来。武松见大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，回来。武松见大虫复翻身回来，双手抡起梢棒， 尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听 得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下 来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了

16、， 正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得 一半在手里。一半在手里。 棒棒 打打 老老 虎虎 武松虽然有些慌张，但依旧机智勇敢。武松虽然有些慌张，但依旧机智勇敢。 梢梢 棒棒 断断 成成 两两 截截 1 1. .武松又只一跳，却退了十步远。武松又只一跳，却退了十步远。 那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。 2 2. .武松将半截棒丢在一边，两只手武松将半截棒丢在一边，两只手 就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。 3 3. .武松把只脚望大虫面门上、眼睛武松把只脚望大虫面门上、眼睛 里只

17、顾乱踢。里只顾乱踢。 精读句子，细细体会武松的精读句子，细细体会武松的动作。动作。 跳跳 退退 按按 丢丢 揪揪 踢踢 机智勇敢机智勇敢 拳拳 打打 老老 虎虎 4.4.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。 5.5.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右 手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只 顾打顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻 子里、耳朵里都迸出鲜血来。子里、耳朵里都迸出鲜血来。 按按 揪揪 提提 打打 力力大无穷、大无穷、十分勇猛十分勇猛 武松武

18、松放了手，来松树边寻那打放了手，来松树边寻那打 折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不 死，把棒橛又打了一回。那大虫气死，把棒橛又打了一回。那大虫气 都没了。都没了。 寻寻 打打 小心谨慎小心谨慎，思考周全，思考周全，不不留后患留后患 把 大 虫 打 做 一 堆 把 大 虫 打 做 一 堆 把 棒 橛 又 打 了 一 回 把 棒 橛 又 打 了 一 回 观察观察这几幅这几幅图，加上适当的语气、表情和动作，用自图，加上适当的语气、表情和动作，用自 己的话详细说一说武松是怎样打虎的。己的话详细说一说武松是怎样打虎的。 （课后课后第第3 3题题） 回顾以前学习过的详细复述故事的

19、方法回顾以前学习过的详细复述故事的方法 （1 1）复述）复述故事不是背诵课文，要用故事不是背诵课文，要用 自己的话自己的话把故事内容讲出来把故事内容讲出来。 （2 2）借助）借助表格、示意图表格、示意图等梳理故事等梳理故事 的的主要内容主要内容，这样就能，这样就能按照顺序按照顺序复述，重复述，重 要情节也不会遗漏。要情节也不会遗漏。 （3 3）表达）表达上要做到上要做到前后连贯前后连贯。 你来试着用学过的方法复述一下故事吧！你来试着用学过的方法复述一下故事吧！ 除了以前学过的方法，你还有什么方除了以前学过的方法，你还有什么方 法能让故事更生动呢？法能让故事更生动呢？ ( (1)1)抓住具体描写

20、武松和猛虎抓住具体描写武松和猛虎的的动词动词。 ( (2) 2) 抓住抓住准确、有特色准确、有特色的语言的语言。 ( (吊睛白额吊睛白额大虫、撺大虫、撺将将下来、锦布袋下来、锦布袋） ( (3)3)加上适当的加上适当的语气、表情语气、表情和和动作动作。( (呵呀呵呀) ) 用上这些方法再来复述一下故事吧！用上这些方法再来复述一下故事吧！ 武松武松见了大虫，惊吓不已，忙从青石上翻身见了大虫，惊吓不已，忙从青石上翻身下来，下来， 闪在青石边。大虫从闪在青石边。大虫从半空半空里撺下来里撺下来，向武松扑去，向武松扑去，武松武松 闪闪在大虫背后在大虫背后。大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武。大虫把前爪搭

21、在地下，把腰胯一掀。武 松一躲，躲在一边。大虫松一躲，躲在一边。大虫又一剪，又一剪，武松闪在一边。武松武松闪在一边。武松 抡抡起梢棒劈起梢棒劈向大虫，不料却打在了树枝上向大虫，不料却打在了树枝上，梢棒折，梢棒折成两成两 截。大虫又扑过来，前爪搭在武松面前，武松就势把大截。大虫又扑过来，前爪搭在武松面前，武松就势把大 虫的顶花皮揪住，把它按下地去，然后朝大虫的面门上虫的顶花皮揪住，把它按下地去，然后朝大虫的面门上 眼睛里乱踢。大虫边咆哮边扒身下的泥，扒了个土坑，眼睛里乱踢。大虫边咆哮边扒身下的泥，扒了个土坑， 武松把大虫按下坑里，左手揪住大虫，空出右手，使劲武松把大虫按下坑里，左手揪住大虫，空出

22、右手，使劲 打大虫。打打大虫。打了好多十了好多十拳，大虫七窍流血，不再动弹了。拳，大虫七窍流血，不再动弹了。 练习用自己的话讲述“武松打虎”这部分的 故事，注意按照事情的发展顺序讲述故事，可以 用上课文中有特色的语言，还可以加上适当的语 气、表情和动作。 课堂演练课堂演练 上上节课通过学习“打虎”部分，我们认识了节课通过学习“打虎”部分，我们认识了 一个一个智勇双全、武艺智勇双全、武艺高强的武松。此外、故事还高强的武松。此外、故事还 花了大量花了大量笔墨写笔墨写武松武松“喝酒”“上冈”“喝酒”“上冈”，这些内，这些内 容又能让我们看到一个怎样容又能让我们看到一个怎样的武松呢？的武松呢？ 第三课

23、时 学习目标学习目标 1 1. . 理解理解喝酒喝酒上冈上冈部分的内容部分的内容, ,进一步进一步 感受武松的形象。感受武松的形象。 2 2. . 能能对武松作出对武松作出简单的评价简单的评价, ,并说明理由。并说明理由。 3 3. . 激发激发学生阅读学生阅读水浒传水浒传的兴趣。的兴趣。 学习学习课文课文1 1- -2 2自然段自然段：同：同桌分角桌分角 色朗读武松与店家的对话。注意读出色朗读武松与店家的对话。注意读出 不同的语气，还可以不同的语气，还可以适当加上适当加上动作动作。 从中从中你们感受到武松有着什么样你们感受到武松有着什么样 的性格？的性格？ 1.1.休要胡说。休要胡说。 没地

24、不还你钱，没地不还你钱， 再筛三碗来再筛三碗来我我 吃吃。 2.2.不要你贴不要你贴 钱，只将酒来钱，只将酒来 筛筛。 倔强倔强、豪爽豪爽 1.1.武松武松答道：答道： 要你扶的不算好要你扶的不算好 汉。汉。 2.2.绰绰了梢棒，了梢棒， 立起身来道：我立起身来道：我 却又不曾醉。走却又不曾醉。走 出门前来，笑道：出门前来，笑道： 却不说三碗不却不说三碗不 过冈！过冈！ 十分十分要强要强 武松道：便武松道：便 真个有虎，老爷也不真个有虎，老爷也不 怕。你留我在家里歇，怕。你留我在家里歇， 莫不半夜三更莫不半夜三更要谋我要谋我 财，害我性命，却把财，害我性命，却把 大虫吓我？大虫吓我？ 性格性格

25、固执、固执、 勇敢而又多疑勇敢而又多疑 默读课文默读课文3 3- -5 5自然段，边自然段，边读边思读边思 考：武松因为多疑执意上冈，他难考：武松因为多疑执意上冈，他难 道真的不怕老虎吗？快速找出描写道真的不怕老虎吗？快速找出描写 武松上冈时的心理活动的句子，说武松上冈时的心理活动的句子，说 说从中体会到了什么。说从中体会到了什么。 武松武松看了，笑道：这是酒家诡诈，惊吓那看了，笑道：这是酒家诡诈，惊吓那 等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！ 艺高人胆大艺高人胆大 武松武松想想：我回去时，须吃他耻笑，不是好：我回去时，须吃他耻笑，不是好 汉，难以转去。存

26、想了一汉，难以转去。存想了一回，说道：回，说道：怕甚么！怕甚么！ 且只顾上去且只顾上去，看怎地！看怎地！ 自尊心自尊心很强，虽有犹豫，但又好面子，很强，虽有犹豫，但又好面子， 更多的是勇往直前的豪气。更多的是勇往直前的豪气。 学完课文后，你觉得武松是个学完课文后，你觉得武松是个 怎样的人呢？怎样的人呢？ 勇敢机智勇敢机智 豪爽豪爽 固执固执 好好面子面子 对于武松，人们有不同的评价。你有什么对于武松，人们有不同的评价。你有什么 看法？说说你的理由。看法？说说你的理由。 武松武松真勇敢，明知山有虎，偏向虎山行。真勇敢，明知山有虎，偏向虎山行。 武松武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的很要面子，

27、有些鲁莽，不听别人善意的 劝告。劝告。 （课后课后第第4 4题题） 我赞同我赞同的看法，因为的看法，因为 我的看法是我的看法是 言 之言 之 有 据有 据 我我认为这两种评价都有道理。武松明知认为这两种评价都有道理。武松明知 山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老 虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝 阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不 肯返回，说明他很要面子。肯返回，说明他很要面子。 每个每个人物都有多面性，要学会人物都有多面性，要学会 从多个角度去看待作品中的人物。从多个

28、角度去看待作品中的人物。 斗杀西门庆斗杀西门庆 醉打蒋门神醉打蒋门神 大闹飞云浦大闹飞云浦 水浒传水浒传中关于武松的故事还有很多中关于武松的故事还有很多，关于，关于 其他英雄人物的故事也有很多，课下请大家继续其他英雄人物的故事也有很多，课下请大家继续阅阅 读读水浒传水浒传的其他内容。的其他内容。 血溅血溅鸳鸯鸳鸯楼楼 本文记叙了武松在阳谷本文记叙了武松在阳谷 县一家酒店开怀畅饮后，趁县一家酒店开怀畅饮后，趁 着酒兴上了着酒兴上了 ，赤手空，赤手空 拳拳 的故事，表现了的故事，表现了 武松武松 、 而又而又 的的 英雄性格。英雄性格。 主题概括主题概括 景阳冈景阳冈 打死猛虎打死猛虎 豪放豪放

29、勇武勇武 机敏机敏 （1 12 2） 喝酒喝酒 机智机智勇敢勇敢，敢敢 于于斗争，不退斗争，不退 缩，缩，勇往直前勇往直前 景景阳冈阳冈 结构梳理结构梳理 （3 35 5） 上冈上冈 （6 67 7）打虎打虎 （8 8） 下冈下冈 拓展延伸拓展延伸 那那阳谷县人民听得说一个壮士打死了景阳冈上阳谷县人民听得说一个壮士打死了景阳冈上 大虫，迎喝了来，皆出来看，哄动了那个县治。武大虫，迎喝了来，皆出来看，哄动了那个县治。武 松在轿上看时，只见亚肩叠背，闹闹攘攘，屯街塞松在轿上看时，只见亚肩叠背，闹闹攘攘，屯街塞 巷，都来看迎大虫。到县前衙门口，知县已在厅上巷，都来看迎大虫。到县前衙门口，知县已在厅上

30、 专等，武松下了轿。扛着大虫，都到厅前，放在甬专等，武松下了轿。扛着大虫，都到厅前，放在甬 道上道上。 知县知县看了武松这般模样，又见了这个老大锦毛看了武松这般模样，又见了这个老大锦毛 大虫，心中自忖道：不是这个大虫，心中自忖道：不是这个汉，汉，怎地打得这个怎地打得这个 虎！便唤武松上厅来。虎！便唤武松上厅来。 武松打虎后武松打虎后 武松去厅前声了喏。知县问道：你那打虎的武松去厅前声了喏。知县问道：你那打虎的 壮士，你却说怎生打了这个大虫？武松就厅前将壮士，你却说怎生打了这个大虫？武松就厅前将 打虎的本事说了一遍。厅上厅下众多人等都惊得呆打虎的本事说了一遍。厅上厅下众多人等都惊得呆 了。知县就

31、厅上赐了几杯酒，将出上户凑的赏赐钱了。知县就厅上赐了几杯酒，将出上户凑的赏赐钱 一千贯给与武松一千贯给与武松，武松禀道：小人托赖相公的福武松禀道：小人托赖相公的福 荫，偶然侥幸打死了这个大虫，非小人之能，如何荫，偶然侥幸打死了这个大虫，非小人之能，如何 敢受赏赐。小人闻知这众猎户因这个大虫受了相公敢受赏赐。小人闻知这众猎户因这个大虫受了相公 的责罚的责罚，何不就把这一千贯给散与众人去用？知何不就把这一千贯给散与众人去用？知 县道：既是如此，任从壮士。县道：既是如此，任从壮士。 武松就把这赏钱在厅上散与众人，武松就把这赏钱在厅上散与众人，猎户。知猎户。知 县见他忠厚仁德，有心要抬举他，便道：虽你

32、原是县见他忠厚仁德，有心要抬举他，便道：虽你原是 清河县人氏，与我这阳谷县只在咫尺。我今日就参你清河县人氏，与我这阳谷县只在咫尺。我今日就参你 在本县做个都头，如何？武松跪谢道：若蒙恩相在本县做个都头，如何？武松跪谢道：若蒙恩相 抬举，小人终身受赐。抬举，小人终身受赐。 知县随即唤押司立了文案，当日便参武松做了步知县随即唤押司立了文案，当日便参武松做了步 兵都头。兵都头。 一、一、按课文内容排列顺序，标上序号按课文内容排列顺序，标上序号。 （ ）武松连喝了十八碗。）武松连喝了十八碗。 （ ）武松赤手空拳打死老虎。）武松赤手空拳打死老虎。 （ ）武松来到酒店吃酒。）武松来到酒店吃酒。 （ ）武松

33、遇到老虎。）武松遇到老虎。 （ ）武松不听劝告执意上了冈。）武松不听劝告执意上了冈。 （ ）大虫大虫扑、掀、剪扑、掀、剪，武松武松闪、躲闪、躲。 （ ）武松一步步挨下冈来。）武松一步步挨下冈来。 课堂演练课堂演练 7 1 2 3 4 5 6 二、根据课文内容，填写武松和大虫的搏 斗过程。从中我们能体会到武松怎样的性格？ （ ） 大虫 武松 扑来 躲 虎尾倒竖、剪 掀掀 闪闪 闪闪 A.A.机智机智沉着，勇敢沉着，勇敢机敏机敏 B.B.一腔正气，沉着冷静一腔正气，沉着冷静 A 三、现在提倡保护野生动物，有人说， 不应该再读武松打虎这样的文章，对此， 你有什么看法？ 示例：示例：我我认为这样的故事应该读，这是文认为这样的故事应该读，这是文 学作品，要从文学的角度来欣赏它的美，学习学作品，要从文学的角度来欣赏它的美，学习 它的艺术表现手法，对武松这个人物，我们要它的艺术表现手法，对武松这个人物，我们要 分析他英勇无畏的精神。分析他英勇无畏的精神。