湘少版五年级下册英语-Unit 6 I'll make a beantiful card.-ppt课件-(含教案+音频+素材)-公开课-(编号：90154).zip

1、我准备制作一张漂亮的卡片。我准备制作一张漂亮的卡片。 Whens Childrens Day? Its on the first of June. 6月1日 Whens New Years Day? Its on the first of January. 元月 1 日 Whens Teachers Day? Its on the 10th of September. 9月10 日 Whens Womens Day? Its on the 8th of March. Whens National Day? Its on the first of October. 10月1 日 Whens Mo

2、ther s Day? Its on the second Sunday of May. 它在五月第二个星期天。它在五月第二个星期天。 母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费 城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，悲痛万分的她 在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并 鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之 情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设 立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。美国参众两院 通过决议案，决定每年每年5月的第二个星期日月的第二个星期日为母亲 节。 这一举措引起世界各国纷纷仿效。 你知道母亲节的由来吗？你知道母亲节的由来吗？ 仔细想想，原来mother一词是可以这样

3、解释的 母亲的诠释母亲的诠释 M（many）妈妈给了我很多很多 O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T（tears）您为我流过不少泪 H（heart）您有一颗慈祥温暖的心 E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的 事情 感恩母感恩母 亲节亲节 What will you do for your mother? 你准备为妈妈做些什么？你准备为妈妈做些什么？ Ill makemake a beautiful _ for her. 我准备为她制作一张漂亮的我准备为她制作一张漂亮的卡片卡片。 carcar d d Ill=I will +动

4、原动原 我准备我准备 rose Ill buy a beautiful _ for her. 我准备为她买一朵美丽的我准备为她买一朵美丽的玫瑰玫瑰。 giftgift Ill buy a small _ for her. 我准备为她买一份小小的我准备为她买一份小小的礼物礼物。 a box of chocolates Ill buy _for her. 我准备为她买我准备为她买一盒巧克力一盒巧克力。 restaurant Well have dinner at _. 我们准备在我们准备在餐厅餐厅共进晚餐。共进晚餐。 delicious Well cook a _ dinner. 我们准备做一顿我

5、们准备做一顿美味的美味的晚餐。晚餐。 What will you do for your mother ? Ill make a beautiful card for her. Ill buy a beautiful rose for her. Ill buy a small gift for her. Ill buy a box of chocolates for her. Well cook a delicious dinner. Well have dinner at restaurant. GameSayGameSay sentencessentences accordingaccor

6、ding toto thethe movingmoving pictures.pictures.请根据转请根据转 动的图片说出相应的句子。动的图片说出相应的句子。 PracticePractice PractisePractise thethe drillsdrills inin pairs.pairs.找好搭档练习句型找好搭档练习句型 （一回一答）。（一回一答）。 情感升华 母亲节即将到来，你母亲节即将到来，你 想对妈妈说什么？想对妈妈说什么？ Happy Mothers Day! 情感升华 母亲节即将到来，你母亲节即将到来，你 想对妈妈说什么？想对妈妈说什么？ 如何处理与母亲的关系 （1）

7、尊重母亲的教诲，理解母亲罗嗦背后深切的 爱。 （2）要承担部分家务。 （3）要善于表达爱。例如：妈妈下班时，可递上 一杯热茶；妈妈做了使你感动的事，你可以说：“妈 妈，你真好！”等等。 （4）有责任与母亲建立民主的沟通方式： a、多交流。把学校的生活、交友的情况、对问 题的看法多与母亲交谈。 b、说出内心的感受。当意见不统一或母亲做法 欠妥时，要学会平静地告诉他们你的内心感受。 妈妈的辛苦 不让你看见 温暖的食谱在她心里面 有空就多多握握她的手 把手牵着一起梦游 听妈妈的话 别让她受伤 想快快长大 才能保护她 美丽的白发 幸福中发芽 天使的魔法 温暖中慈祥 周杰伦 Homework Pleas

8、e finish period 1. Thanks for listening! ByebyeUnit6 Ill make a beautiful card 第一课时教学反思第一课时教学反思 本节新授课我做了精心的准备，有不少亮点，但也存在不足。 下面我将从以下三个方面谈谈我的教学反思： 一、教学效果评价。 教学目标明确，教学设计重点突出，环环相扣，过渡自然。同 学们对于本课重点单词和句子掌握得不错，这点从同学们积极的发 言和小组对话活动中可以看出来，虽然部分同学的发音和句子表达 中存在一些瑕疵，但并无大碍，我认为还是达到了课前设计的教学 目标。 二、教学中的亮点。 1. 在语境中教学单词和句

9、子，让学生更好地理解和掌握新授课。 2. 注重学生课堂操练，能及时发现学生存在的问题，并进行指 导。 3. 围绕主题进行情感教育，让学生不仅学到了知识，还学会了 怎样表达自己对母亲的爱，知道如何与母亲沟通和相处。 4. 能够熟练使用学科知识和信息技术，授课内容丰富。 三、教学中的不足和改进方案。 1. 原本打算在情感教学中加入一段周杰伦听妈妈的话的视 频，但是在网上没有找到可供下载的资源，最后只有播放这首歌的 音频，有点可惜。其实没有视频也没有关系，可以在 PPT 中插入整 个歌词，让会唱的同学带动大家一起跟着唱，让大家在优美的旋律 中体会歌词中表达的道理。 2. 在教学句子时可适时加入游戏环

10、节，相信能更好地激发学生 的兴趣，收到更好的效果。比如在教学句子“Ill make a beautiful card.”时，可以玩一个游戏击鼓传花，拿到花的同学来读句子， 哪组句子读得又多又好可以奖励一面红旗，教师及时进行指导和评 价。Unit6 Ill make a beautiful card Period 1 一、教学目标一、教学目标 1.能听懂、会说、认读、会写 card, rose, gift, a box of chocolates, restaurant, delicious； 2.能用“What will you do for your mother? Ill/Well + 动

11、原”表达自己怎样给 妈妈过母亲节。 二、学情分析二、学情分析 同学们在 Unit 5 中已经学过节日日期的表达法，本课的主题正好是“母亲 节” ，于是用学过的句型“Whens + 节日? Its on the of .”引出本课的主题 “Whens Mothers Day? Its on the second Sunday of May.” 。通过简单介绍母亲 节的由来，和对母亲的诠释，让同学们感恩母亲，并用实际行动回报母亲，为 后续重点句型“What will you do for your mother? Ill/Well +动原”的教学做好铺 垫。 三、重点难点三、重点难点 1. 能听懂

12、、会说、认读、会写 card, rose, gift, a box of chocolates, restaurant, delicious； 2. 能听懂、会说词组 make a beautiful card, a box of chocolates, at restaurant, cook a delicious dinner。 3. 能用“What will you do for your mother? Ill/Well + 动原”表达自己怎样给 妈妈过母亲节。 四、教学过程四、教学过程 Step I Revision 1.Greeting. 2.T:Whens Childrens D

13、ay/Teachers Day/womens Day/National Day? Ss: Its on the of . T:Whens Mothers Day? T: Its on the second Sunday of May.(它在五月第二个星期天。) 3.Learn about Mothers Day. Step II Presentation New words and sentences. 1.T:What will you do for your mother?(Show a picture of a card) S1:Ill make a beautiful card for

14、 her.(我准备为她制件一张卡片。) 2.T：Ill = I will + 动原：我准备 3.Teach the other new words and sentences in the same way. “Ill buy a beautiful rose(玫瑰) for you.” “Ill buy a small gift(礼物) for you.” “Ill buy a box of chocolates(一盒巧克力) for you.” “Well have dinner at restaurant(餐厅).” “Well cook a delicious(美味的) dinner.

15、” Step III Practice 1.look at the PPT and read the sentences together. 2.GameSay sentences according to the moving pictures. 3.Practice these sentences in pairs. 4.Competition between different groups. 5.Assessment. Step IV Exercise 1.Look at the PPT and try to find the answers. 2.Check the answers. Step V Emotional Sublimation 1.Look at the PPT. 2.Enjoy the music. Step VI Homework Please finish period 1.