湘少版五年级下册英语-Unit 9 He's kind to children.-ppt课件-(含教案+素材)-市级优课-(编号：70288).zip

1、UnitUnit 9 9 HesHes kindkind toto children.children. 一、判断正（一、判断正（T） ，误（，误（F） 。 1. active（ ） 2. friendly ( ( ) ) 3. smart（ ） 4. kind （ ） 5. kind ( ( ) ) 二、连词成句。二、连词成句。 1. is smart He (.) 2. kind is to He children (.) 3. active looks He (.)湘少版 英语五年级下册 Hes kind to children. unit9 indbeh kShe is . activ

2、eHe is . friendlyThey are . seriousHe is . smartThey are . HEYHEYHEY Boys and girls Boys and girls Boys and girls Lets play a game Attention! If 友 youreadcan Please Please please say it loudly AREARE YOUREADYYOU ARE YOU READY Time delay(勿删) 0.2s Time delay(勿删) 1s 4 Time delay(勿删) 1s Time delay(勿删) 1

3、s 2 Time delay(勿删) 1s Time delay(勿删) 1s GOGOGO active kind serious friendly smart kind friendlyfriendlyfriendly serious active smart kind serious friendly active kind smart serious active friendly kind serious 各位 smart active kind serious 3 2 1 long tall funny serious beautiful happy smart fat old k

4、ind short swimming young thin friendly kind smart serious active! dancing active eatingeatingeating singing running happyhappyhappy Lets listen A: Whos teaching in the classroom? B: grandpa. He loves the children. Hes to children. A: The children are interested in his lessons. Wow! Hes tall and . He

5、 looks . B. PetersA. kind D. active C. kind This is my This is my She/He She/He isis Introduce your family members in your group, then show to us.(先在组内介绍自己的家人，然后展示。） This is my daughter.This is my daughter. She She is activeis active. . Four students in a group, discuss the picture and finish the se

6、ntences. （4个同学一组，讨论图片，完成句子。） This is Wang shuyang. He has short hair. He likes dancing. He is active. Kind and friendly to everyone. 对每个人都友好。 Serious to your study. 努力学习。 Active to your life. 积极面对生活。 You are the smart children. 你们就是最聪明的孩子。 Teacher hopes THANK YOU Bye Bye Bye Bye byebyebyebyeUnitUnit

7、 9 9 HesHes kindkind toto children.children. 一、我会连。一、我会连。 seriousserious friendlyfriendly kindkind smartsmart activeactive 二、我还会连。二、我还会连。 friendlyfriendly kindkind smartsmart seriousserious activeactive 亲切的亲切的 友好的友好的 严肃的严肃的 聪明的聪明的 积极的积极的Unit9Unit9 HesHes kindkind toto children.children. 第一课时 一、教学内容一

8、、教学内容: : Unit9 Hes kind to children. 二、教学目标二、教学目标 【知识与能力】 1.能听懂、会说、认读、会写新单词 kind ,friendly, smart ,active, serious. 2.句型：能用“He/She is .”向别人简介绍自己或他人的性 格特点。 【过程与方法】 运用故事型教学法、游戏型教学法等方式进行教学。加以任务 型教学，注重学生能力的培养。 【情感态度价值观】 培养学生学会沟通和友善对待他人，积极面对生活。 三、教学重点三、教学重点 能听懂、会说、认读、会写新单词 kind ,friendly, smart, active,

9、serious; 四、教学难点四、教学难点 能用：“He/She is .”向别人简单介绍自己或他人的性格 特点。 五、教学准备五、教学准备 单词卡片、照片、电子白板、PPT 课件、多媒体等。 六、教学过程六、教学过程 Step 1 Warm- up/Revision 1.Greetings 2.The rhythm of the song“We will rock you” 。 【设计意图设计意图】课前热身，营造英语学习氛围，提高学生学习英语的 热情，为新授作好铺垫。 Step 2 新课呈现（Presentation) 1.播放好朋友 Dora 的视频，让学生与 Dora 一起互动。 2.创

10、设故事情境，呈现新知。 (1)出示 Dora 抚摸小羊图片，教授单词 kind，由此引入课题； (2)依次出示图片教授单词 active、friendly、serious、smart； (3)学习句型 He/She is . 【设计意图设计意图】利用讲故事的方式来进行单词及语言教学，以此吸引 学生的注意力。 Step 3 Game 幻灯片快闪单词，学生跟读。 【设计意图设计意图】玩是孩子们的天性，小学英语旨在培养学生学习英语 的兴趣。黑白单词设计，配上动感音乐，在鲜明的节奏下巩固单词， 学生更容易掌握，更感兴趣。 Step 4 课文学习（Learn the text） 本环节从以下几个环节入手

11、： 1、听录音，补全短文。 2、听录音，跟读。 3、自由读 【设计意图设计意图】培养学生听的意识和能力，以填空的形式检测学生对 短文主要信息的敏感度和对细节的把控力。 Step 5 Practice 1. 教师引导学生用英语描述自己家庭成员的性格特点。先示范，如 This is my.” “She is ” 。 2. 学生拿照片上台描述。 【设计意图设计意图】给学生创造说的机会，帮助他们有效的进行语言的输 出训练。 Step 6 拓展活动（Extension） 1. 提供语段框架。 This is_. He/She has_. He/She likes_. He/She is_. 2.学生四人一组填写并练习。 3.上台展示。 【设计意图设计意图】增强学生间的合作意识，培养学生间的团结协作精神， 在交流中提高学生说英语的能力。 Step 7 作业布置（Homework） 1.听音，跟读 A 部分。 2.抄写 B 部分的单词。 七、板书设计七、板书设计 Unit 9 Hes kind to children. kind. active. She/He is friendly. serious. smart.