部编版六下语文课件语文园地二.ppt

1、语文园地语文园地 交流内容交流内容 名著都经得起我们反复阅读和咀嚼。如名著都经得起我们反复阅读和咀嚼。如 何评价名著中的人物，如何从描写人物语言、何评价名著中的人物，如何从描写人物语言、 动作、神态的语句中感受人物的性格，如何动作、神态的语句中感受人物的性格，如何 多角度评价人物，是这次交流的主要内容。多角度评价人物，是这次交流的主要内容。 交流平台交流平台 交流展示交流展示 汤姆汤姆索亚勇于探险、追求自由，敢索亚勇于探险、追求自由，敢 于承认错误，同时也调皮捣蛋，历险归来于承认错误，同时也调皮捣蛋，历险归来 还要吹吹牛。这个人物有血有肉，栩栩如还要吹吹牛。这个人物有血有肉，栩栩如 生，给我留

2、下了非常深刻的印象。生，给我留下了非常深刻的印象。 在在骑鹅旅行记骑鹅旅行记中，当狐狸斯密中，当狐狸斯密 尔要吃大雁时，尼尔斯不顾一切地冲上尔要吃大雁时，尼尔斯不顾一切地冲上 去拽住斯密尔的尾巴，救了大雁。这里去拽住斯密尔的尾巴，救了大雁。这里 对尼尔斯的动作描写，让我们感受到他对尼尔斯的动作描写，让我们感受到他 的善良与勇敢。的善良与勇敢。 在人们眼里，鲁滨逊是一个不畏艰在人们眼里，鲁滨逊是一个不畏艰 险、乐观向上、机智勇敢的英雄，其实险、乐观向上、机智勇敢的英雄，其实 他也是一个喜欢钱财的人，他曾经几次他也是一个喜欢钱财的人，他曾经几次 前往非洲进行奴隶贸易，想赚取更多的前往非洲进行奴隶贸

3、易，想赚取更多的 钱财。钱财。 词句段运用词句段运用 读下面的句子，说说加点的部分有什么读下面的句子，说说加点的部分有什么 共同的特点。再从后面的词语中选择一共同的特点。再从后面的词语中选择一 两个，发挥想象，仿写句子。两个，发挥想象，仿写句子。 镇上镇上的人排着队来到撒切尔法官家的人排着队来到撒切尔法官家， 搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还 使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话 想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 过了二十三，大家就更忙了，春节眨过了二十三，大家就更忙了，春节眨 眼就到了啊。

4、眼就到了啊。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发住方家大院的八儿，今天喜得快要发 疯了。疯了。 饿饿 安静安静 厚厚 盼望盼望 喜欢喜欢 加点的部分都运用了夸张的修辞手法。加点的部分都运用了夸张的修辞手法。 夸张，是指为了达到某种表达效果，对事夸张，是指为了达到某种表达效果，对事 物的形象、特征、作用、程度等方面故意物的形象、特征、作用、程度等方面故意 夸大或缩小的修辞手法，其作用是能突出夸大或缩小的修辞手法，其作用是能突出 事物的本质特征，鲜明地表达作者的情感，事物的本质特征，鲜明地表达作者的情感， 引起读者的共鸣或联想。引起读者的共鸣或联想。 我发现我发现 饿：小明饿得前胸贴后背。饿：小明饿

5、得前胸贴后背。 安静：教室里安静得连一根针掉在安静：教室里安静得连一根针掉在 地上的声音都能听得见。地上的声音都能听得见。 厚：这个小偷的脸皮比城墙还厚。厚：这个小偷的脸皮比城墙还厚。 我会说我会说 盼望：奶奶盼你回来，眼睛都要望盼望：奶奶盼你回来，眼睛都要望 穿了。穿了。 喜欢：爷爷特别喜欢小孙子，为博喜欢：爷爷特别喜欢小孙子，为博 他一笑恨不得为他去摘天上的星星。他一笑恨不得为他去摘天上的星星。 下面是不同译者笔下下面是不同译者笔下汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记 中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。 这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个这是这个小镇前所未

6、有的最辉煌的一个 夜晚。夜晚。 满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨， 洒了一地。洒了一地。 译者：俞东明、陈海庆译者：俞东明、陈海庆 这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没 有见到过的。有见到过的。 想说话又说不出来想说话又说不出来然后像流水似的然后像流水似的 涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 译者：张友松译者：张友松 这是小镇经历过的最激动人心的一夜。这是小镇经历过的最激动人心的一夜。 想说什么但什么也说不出来想说什么但什么也说不出来一路出一路出 去时如下雨似的洒了满地的眼泪。去时如下雨

7、似的洒了满地的眼泪。 译者：成时译者：成时 我更喜欢第一个，用“伟大”形我更喜欢第一个，用“伟大”形 容场面，说流泪像“流水”“下雨”，容场面，说流泪像“流水”“下雨”， 还掉得满地都是，特别夸张地表现出还掉得满地都是，特别夸张地表现出 了人们的激动与喜悦之情。了人们的激动与喜悦之情。 我更喜欢第二个，语言简洁，读起我更喜欢第二个，语言简洁，读起 来不拗口，“泪水如雨，洒了一地”一来不拗口，“泪水如雨，洒了一地”一 句生动明了。句生动明了。 我更喜欢第三个，语言口语化，我更喜欢第三个，语言口语化， 就像我们平时说话一样，给人以亲就像我们平时说话一样，给人以亲 切感。切感。 日积月累日积月累 读

8、书须用意，一字值千金。读书须用意，一字值千金。 读书一定要用心，这样一来，才会读书一定要用心，这样一来，才会 文辞精妙，一字千金。文辞精妙，一字千金。 莫道君行早莫道君行早，更有早行人更有早行人。 别说你出发得早，还有比你更早的人。别说你出发得早，还有比你更早的人。 听君一席话，胜读十年书。听君一席话，胜读十年书。 听你所说的一番话，比读了十年书听你所说的一番话，比读了十年书 还有用。还有用。 路遥知马力，日久见人心路遥知马力，日久见人心。 路途遥远，才能知道马的力气的大路途遥远，才能知道马的力气的大 小；经历的事情多了，时间长了，才可小；经历的事情多了，时间长了，才可 识别人心的善恶好坏。识

9、别人心的善恶好坏。 近水知鱼性，近山识鸟音近水知鱼性，近山识鸟音。 临近水边，时间长了，就会懂得水中临近水边，时间长了，就会懂得水中 鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知 道林中鸟儿的习性。道林中鸟儿的习性。 漫步世界名著花园漫步世界名著花园 每一本名著都是独一无二的花朵。当你每一本名著都是独一无二的花朵。当你 漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期 而遇，一定会惊喜地停下脚步。而遇，一定会惊喜地停下脚步。 快乐读书吧快乐读书吧 笛福（笛福（1660166017311731），英），英 国作家。代表作国作家。代表作鲁滨逊

10、漂流鲁滨逊漂流 记记反映了资产阶级上升时期反映了资产阶级上升时期 要求个性自由，发挥个人才智要求个性自由，发挥个人才智 的思想和勇于冒险的精神。笛的思想和勇于冒险的精神。笛 福善于写个人在不利的环境中福善于写个人在不利的环境中 克服困难。克服困难。 他笔下的主人公机智勇敢，充满活力，不信他笔下的主人公机智勇敢，充满活力，不信 天命，相信“常识”。笛福尤其擅长描写环天命，相信“常识”。笛福尤其擅长描写环 境，细节逼真，虚构的情景写得使人仿佛身境，细节逼真，虚构的情景写得使人仿佛身 临其境。临其境。 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记叙述的叙述的 是是1717世纪一个叫鲁滨逊的英国世纪一个叫鲁滨逊的英国 人

11、，在航海中遇险，孤身一人人，在航海中遇险，孤身一人 流落荒岛的故事。为了战胜死流落荒岛的故事。为了战胜死 亡，鲁滨逊依靠破船上剩下的亡，鲁滨逊依靠破船上剩下的 一点生产和生活资料，同大自一点生产和生活资料，同大自 然展开了顽强的斗争。然展开了顽强的斗争。 凭着艰苦的劳动，他成功地在荒岛上建起了凭着艰苦的劳动，他成功地在荒岛上建起了 房舍，开垦了农田，建造了羊圈，使荒岛的房舍，开垦了农田，建造了羊圈，使荒岛的 面貌有了巨大的改变。经过面貌有了巨大的改变。经过2828年的孤苦生活，年的孤苦生活， 他终于脱离荒岛，返回故乡。他终于脱离荒岛，返回故乡。 原著节选原著节选 我早就发现我早就发现，我现在这

12、个地方不适宜于我现在这个地方不适宜于 我居住我居住，尤其是因为这是一片靠近海边的尤其是因为这是一片靠近海边的、 近似沼泽地带的洼地；我认为这不利于我的近似沼泽地带的洼地；我认为这不利于我的 健康健康，尤其是附近没有淡水尤其是附近没有淡水。所以我决定去所以我决定去 找片更有益于健康和方便的陆地找片更有益于健康和方便的陆地。 我根据自身的处境考虑到几点我根据自身的处境考虑到几点，认为符认为符 合这几点就是对我适合的合这几点就是对我适合的。首先首先，要有益于要有益于 健康和有淡水健康和有淡水，我刚才已经说过了；第二我刚才已经说过了；第二， 要能遮蔽阳光的酷热；第三要能遮蔽阳光的酷热；第三，要不受食肉

13、动要不受食肉动 物的侵袭物的侵袭，不管是人不管是人，还是野兽；还是野兽；第四第四，要要 能看得见海能看得见海，为的是万一有什么船只经过时为的是万一有什么船只经过时， 我不至于失去脱险的机会我不至于失去脱险的机会，因为我始终不愿因为我始终不愿 意放弃这个希望意放弃这个希望。 我到处寻找一个适合于这些条件的地方我到处寻找一个适合于这些条件的地方。 在这个过程中在这个过程中，我找到了一小片平地我找到了一小片平地，它在它在 一座突起的小山的一侧一座突起的小山的一侧。小山的正面朝着这小山的正面朝着这 片小平地片小平地，陡得像房子的围墙陡得像房子的围墙，所以没有什所以没有什 么东西可以从顶上向我扑下来么东

14、西可以从顶上向我扑下来。 赏析导读赏析导读 1.1. 阅读思考：阅读思考：鲁滨逊为什么要重新选择居鲁滨逊为什么要重新选择居 住的地点住的地点？ 原来的地方地势低、湿度大，不利于原来的地方地势低、湿度大，不利于 健康，而且附近没有淡水。健康，而且附近没有淡水。 2.2. 提取信息：提取信息：鲁滨逊想要选择的住址必须鲁滨逊想要选择的住址必须 符合以下四个条件：第一符合以下四个条件：第一，_ _；第二；第二，_；第三；第三， _；第四；第四，_ _。（请概括回答请概括回答） 能遮挡太阳能遮挡太阳 不受野人和野兽的侵袭不受野人和野兽的侵袭 有益于健康，有益于健康， 有淡水有淡水 能看得能看得 见海见海

15、 3.3. 评价人物：评价人物：读画横线的句子读画横线的句子，从中你可从中你可 以看出鲁滨逊是个怎样的人以看出鲁滨逊是个怎样的人？ 鲁滨逊是个意志顽强，即使身处绝境鲁滨逊是个意志顽强，即使身处绝境 也不会放弃希望的人。也不会放弃希望的人。 4.4. 情感态度：情感态度：读完节选的片段读完节选的片段，你觉得鲁你觉得鲁 滨逊身上最值得你学习的优点是什么滨逊身上最值得你学习的优点是什么？ 从鲁滨逊的聪明、遇事爱动脑筋、具从鲁滨逊的聪明、遇事爱动脑筋、具 有顽强的意志等方面来说。有顽强的意志等方面来说。 阅读书目阅读书目 骑鹅旅行记骑鹅旅行记 汤姆汤姆索亚索亚 历险记历险记 爱丽丝漫游爱丽丝漫游 奇境

16、奇境 阅读计划阅读计划 第第_至至_周周 全书共有全书共有_ 页页 平均每周看平均每周看 _页页 第第_至至_周周 全书共有全书共有_ 页页 平均每周看平均每周看 _页页 第第_至至_周周 全书共有全书共有_ 页页 平均每周看平均每周看 _页页 阅阅 读读 策策 略略 1.1. 通读通读 快读一遍，弄清故事情节，有不懂之处快读一遍，弄清故事情节，有不懂之处 先跳过。先跳过。 2.2. 标记标记 3.3. 再读再读 再读一遍，难理解处慢读、品读，简单再读一遍，难理解处慢读、品读，简单 处速读或跳读。处速读或跳读。 4.4. 摘抄摘抄 在笔记本上摘抄书中值得积累的词句并在笔记本上摘抄书中值得积累的

17、词句并 尝试背诵。尝试背诵。 5.5. 读后感读后感 读完整本书后写一篇读后感，并与同读完整本书后写一篇读后感，并与同 学们交流分享。学们交流分享。 用“用“_”画出精彩的句段。”画出精彩的句段。 用“用“ ”画出有疑问的句段。”画出有疑问的句段。 用“用“ ”画出值得积累的词句。”画出值得积累的词句。 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所