统编版三年级下册语文16.宇宙的另一边ppt课件（第一课时；含教案）.rar

1、部编版小学语文三年级下册课时教学设计部编版小学语文三年级下册课时教学设计 课题 宇宙的另一边单元第五单元学科语文年级三年级 学习 目标 1. 会认“淌、秘”等 6 个生字，会写“淌、秘”等 10 个字，正确读写“星空、流淌”等 词语。 2. 正确、流利地朗读课文，通过朗读，初步了解宇宙另一边都有哪些秘密。 3. 把握课文的主要内容，理清脉络。 重点会认“淌、秘”等 6 个生字，会写“淌、秘”等 10 个字，正确读写“星空、流淌”等词语。 难点把握课文的主要内容，理清脉络。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课一、激情谈话，导入新课。 1.同学们，你喜欢看星空吗？有一个喜欢探 索

2、的孩子，面对浩瀚星空产生了许多大胆有 趣的猜测。让我们走进宇宙的另一边去 了解一下。 2.板书课题，齐读课题。 解题： 宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体 以及弥漫物质的总称，它处于不断的运动和 发展中。在浩瀚的宇宙中，有着哪些不为人 知的秘密，科学家一直致力于研究它。 3.作者简介： 陈诗哥：原名陈开斌。2009 年开始发 表童话。曾获冰心儿童文学新作奖、首届 儿童文学金近奖、第九届全国优秀儿童 文学奖。主要作品：童话集几乎什么都有 国王。 倾听 齐读课题 了解作者 【设计意图： 创设情境，激 情导入，使学 生兴趣浓厚地 投入到新课的 学习中。】 讲授新课 二、初读课文、学习生字 1.自由读

3、课文，圈出本课中的生字新词。 标出自然段的序号。 2.检查自学情况： （1）出示字卡，多种形式检查，单个读，齐 读，男、女生接读等。 （2）出示生字生词，指导识记。 看一看，连一连。 交流识记方法： 形声字：栋 吁 梯 铃 形近字：淌躺 篇遍 绪猪 密蜜 指名认读，开火车读，教师相机正音。 流淌 秘密 楼栋 楼梯 尴尬 铃声 乘法 思绪 篇章 穿越 穿梭 汩汩 拜访 气喘吁吁 词语解释 气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。 浩瀚：广大、繁多。 拜访：看望并谈话。 思绪：思想的头绪；思路。 穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频 繁。 尴尬：处境困难，不好处理。 汩汩：水流的声音。 3、再读课文，

4、梳理脉络 1.听老师范读，学生注意听准字音及句子之 间的停顿。 2.自由朗读课文。 出示朗读要求： （1）自由轻声朗读课文，读准字音，读通句 1. 自由读课 文，圈出本 课中的生字 新词。标出 自然段的序 号。 2. 读字卡， 识记生字。 3.认读词语 4.理解词语 1. 再读课文， 梳理脉络 。 2.自由朗读 课文。 3.思考与交 【设计意图：此 环节主要是检查 学生的预习情况， 强调课文中容易 混淆的生字，掌 握识记方法，帮 助学生理解词语 的意思。】 【设计意图：语 子。 （2）思考：课文讲了一件什么事？ （一个小男孩趴在窗台边幻想着宇宙的另一 边发生的很多有趣的事。） （3）宇宙的另一

5、边是什么样儿的？ 1 宇宙的另一边，是这一边的倒影。有与这 边一样的城市、街道、房子和孩子，但那里的孩 子与“我”做的都是相反的。当“我”在这边从 书包里拿出作业本的时候，他在宇宙的另一边正 把作业本放回书包；当我气喘吁吁爬楼梯的时候， 他正下楼去 2 在宇宙的另一边，在宇宙的另一边，有与 这边截然相反的自然现象：这边的雪是冬天下， 另一边是夏天下雪；所以这边的石头不会动，那 那边的石头却能像花一样盛开、像人一样行 走 在宇宙的另一边，有与这边迥然不同的课 堂：加法是大地万物加上一场大雪等于一片白茫 茫；乘法是“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝” ，再乘以“春雨贵如油”；习作课上写风就得把 自己

6、变成风 四、书写指导 1.（出示课件田字格里的生字），仔细看看 这些生字，你觉得你有什么要提醒大家的吗？ 2.互相交流怎样写好这些字？（重点指导： “倘”左窄右宽，“尚”下半部分扁平些。“篇” 上部分稍扁，下部分稍大。“扁”的撇从横中线 上侧撇到左下格。“越”“ 走” 的最后一笔捺 长而有力， 包裹住“戉”；要指导学生根据字形 结构的特点，把字写正确、写端正、写匀称。） 3.学生练习书写，教师巡视，个别指导。 流 1. 观察生字 结构，掌握字 形特点。 2.练习书写 文新课标强调指 出“要让学生整 体感知课文内容, 对课文的整体感 知应起到理解内 容、明确主旨的 作用”。让学生 再读课文，梳理

7、 脉络，提高学生 整体把握能力。 】 【设计意图：通 过“看说写 评”的教学模 式指导书写，培 养学生爱写字的 兴趣，教会学生 正确的写字方法， 养成良好的书写 习惯。】 课堂小结读完课文，我们也被作者的文字感染了，也 想知道宇宙的另一边到底是什么？那么下节课， 我们继续探索宇宙的另一边。 板书 宇宙的另一边 形声字：栋 吁 梯 铃 形近字：淌躺 篇遍 绪猪 密蜜同学们，你喜欢看星空吗？有一个喜欢同学们，你喜欢看星空吗？有一个喜欢 探索的孩子，面对浩瀚星空产生了许多大胆探索的孩子，面对浩瀚星空产生了许多大胆 有趣的猜测。让我们走进宇宙的另一边有趣的猜测。让我们走进宇宙的另一边 去了解一下。去了

8、解一下。 宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体 以及弥漫物质的总称，它处于不断的运动和以及弥漫物质的总称，它处于不断的运动和 发展中。在浩瀚的宇宙中，有着哪些不为人发展中。在浩瀚的宇宙中，有着哪些不为人 知的秘密，科学家一直致力于研究它。知的秘密，科学家一直致力于研究它。 陈诗哥：原名陈开斌。陈诗哥：原名陈开斌。20092009 年开始发年开始发 表童话。曾获冰心儿童文学新作奖、首届表童话。曾获冰心儿童文学新作奖、首届 儿童文学儿童文学金近奖、第九届全国优秀儿童文金近奖、第九届全国优秀儿童文 学奖。主要作品：童话集学奖。主要作品：童话集几乎什么都有国几乎什么都有

9、国 王王。 学习目标学习目标 1.会认“淌、秘”等6个生字，会写“淌、 秘”等10个字，正确读写“星空、流淌”等 词语。 2.正确、流利地朗读课文，通过朗读，初步 了解宇宙另一边都有哪些秘密。 把握课文的主要内容，理清脉络。 新知讲解新知讲解 请同学们自由读课文，圈出本课请同学们自由读课文，圈出本课 中的生字新词。标出自然段的序号。中的生字新词。标出自然段的序号。 新知讲解新知讲解 流流淌淌 秘密秘密 楼楼栋栋 气喘气喘吁吁吁吁 楼楼梯梯 铃铃声声 乘乘法法 思思绪绪 篇篇章章 穿穿越越 tntnmm mmdndnxx xx t tlnlnchnchn xx pinpinyuyu 新知讲解新知

10、讲解 淌淌 秘秘 栋栋 吁吁 绪绪 篇篇 mm dngdng tngtng pinpin xx yy 看一看，连一连看一看，连一连 新知讲解新知讲解 形声字：栋形声字：栋 吁吁 梯梯 铃铃 形近字：淌形近字：淌躺躺 篇篇遍遍 绪绪猪猪 密密蜜蜜 识记方法识记方法 联系生活：联系生活： 淌淌 吁吁 梯梯 栋栋 铃铃 识字游戏识字游戏 新知讲解新知讲解 流淌流淌 秘密秘密 楼栋楼栋 楼梯楼梯 尴尬尴尬 铃声铃声 乘法乘法 思绪思绪 篇章篇章 穿越穿越 穿梭穿梭 汩汩汩汩 拜访拜访 气喘吁吁气喘吁吁 宇宙宇宙 新知讲解新知讲解 气喘吁吁：气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。形容呼吸急促，大声喘气。 浩

11、瀚：浩瀚：广大、繁多。广大、繁多。 拜访：拜访：看望并谈话。看望并谈话。 思绪：思绪：思想的头绪；思路。思想的头绪；思路。 穿梭：穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来像织布的梭子来回活动，形容来 往频繁。往频繁。 尴尬：尴尬：处境困难，不好处理。处境困难，不好处理。 汩汩：汩汩：水流的声音。水流的声音。 新知讲解新知讲解 听老师范读，学生注意听准字音听老师范读，学生注意听准字音 及句子之间的停顿。及句子之间的停顿。 自由轻声朗读课文，读准字音，读自由轻声朗读课文，读准字音，读 通句子。思考：课文讲了一件什么事？通句子。思考：课文讲了一件什么事？ 一个小男孩趴在窗台边幻想着宇宙的另一个小男孩趴在窗

12、台边幻想着宇宙的另 一边发生的很多有趣的事。一边发生的很多有趣的事。 新知讲解新知讲解 宇宙的另一边是什么样儿的宇宙的另一边是什么样儿的 ？ 宇宙的另一边，是这一边的倒影。有与这边宇宙的另一边，是这一边的倒影。有与这边 一样的城市、街道、房子和孩子，但那里的孩一样的城市、街道、房子和孩子，但那里的孩 子与子与“我我”做的都是相反的。当做的都是相反的。当“我我”在这边在这边 从书包里拿出作业本的时候，他在宇宙的另一从书包里拿出作业本的时候，他在宇宙的另一 边正把作业本放回书包；当我气喘吁吁爬楼梯边正把作业本放回书包；当我气喘吁吁爬楼梯 的时候，他正下楼去的时候，他正下楼去 新知讲解新知讲解 宇宙

13、的另一边是什么样儿的宇宙的另一边是什么样儿的 ？ 在宇宙的另一边，在宇宙的另一边，有与这在宇宙的另一边，在宇宙的另一边，有与这 边截然相反的自然现象：这边的雪是冬天下，边截然相反的自然现象：这边的雪是冬天下， 另一边是夏天下雪；所以这边的石头不会动，另一边是夏天下雪；所以这边的石头不会动， 那那边的石头却能像花一样盛开、像人一样行那那边的石头却能像花一样盛开、像人一样行 走走 新知讲解新知讲解 宇宙的另一边是什么样儿的宇宙的另一边是什么样儿的 ？ 在宇宙的另一边，有与这边迥然不同的课堂在宇宙的另一边，有与这边迥然不同的课堂 ：加法是大地万物加上一场大雪等于一片白茫：加法是大地万物加上一场大雪等

14、于一片白茫 茫；乘法是茫；乘法是“早春二月早春二月”乘以乘以“竹外桃花三两竹外桃花三两 枝枝”，再乘以，再乘以“春雨贵如油春雨贵如油”；习作课上写风；习作课上写风 就得把自己变成风就得把自己变成风 密密 乘乘 我会写我会写 tng m m dng t y lng chng x pin yu zhu 淌淌 篇篇铃铃 秘秘 绪绪 栋栋 梯梯 越越 宇 宙 课堂练习课堂练习 宇宙的另一边宇宙的另一边的作者是的作者是_。 文章写了文章写了 _ _ 。 陈诗哥陈诗哥 “我我”趴在窗户上，看着浩瀚的趴在窗户上，看着浩瀚的 星空，想象宇宙另一边发生的趣事星空，想象宇宙另一边发生的趣事 拓展提高拓展提高 很多

15、时候，我们遥望茫茫的星空，看着很多时候，我们遥望茫茫的星空，看着 圆圆的月亮，圆圆的月亮，也也会产生无穷的遐想：月亮上会产生无穷的遐想：月亮上 真的有嫦娥吗？天宫在哪里呢？外星人是什真的有嫦娥吗？天宫在哪里呢？外星人是什 么样子的？你们一定还有更多的问题吧？同么样子的？你们一定还有更多的问题吧？同 位之间相互说一说好吗？位之间相互说一说好吗？ 课堂总结课堂总结 读完课文，我们也被作者的文字读完课文，我们也被作者的文字 感染了，也想知道宇宙的另一边到底感染了，也想知道宇宙的另一边到底 是什么？那么下节课，我们继续探索是什么？那么下节课，我们继续探索 宇宙的另一边。宇宙的另一边。 板书设计板书设计 宇宙的另一边宇宙的另一边 形声字：栋形声字：栋 吁吁 梯梯 铃铃 形近字：淌形近字：淌躺躺 篇篇遍遍 绪绪猪猪 密密蜜蜜 作业布置作业布置 1.1.书写生字书写生字 2.2.有感情的朗读课文有感情的朗读课文