[湘少版]三年级英语下册unit10－unit12单元优质全套课件（含Assessment）.pptx

1、湘少版湘少版 三年级三年级下下册英语优质课件册英语优质课件 Unit 10 Unit 12 (含Assessment） Unit 10 使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应 章节内容，方便使用。章节内容，方便使用。 Unit 11 Unit 12 Assessment Unit 10 Is he a farmer? 湘少版湘少版 三年级下册三年级下册 New words farmer 农民农民 postman 邮递员邮递员 nurse 护士护士 teacher 教师教师 doctor 医生医生 driver 司机司机 Lets listen and sa

2、y Is he a farmer? Yes, he is. 1 Is he a farmer? No, he isnt. Hes a postman. Is she a nurse? Yes, she is. 2 3 Language points 1. Is he a farmer? 他是一个农民吗？他是一个农民吗？ 询问某人是否从事某一职业询问某人是否从事某一职业的句型的句型： Be动词动词 + 主语主语 + a/an + 表示职业的名词？表示职业的名词？ 当主语是当主语是第三人称单数第三人称单数时时be动词用单数动词用单数is； 当主语是当主语是第二人称单数第二人称单数(you)或者是复

3、数时，或者是复数时，be动词用动词用are。 肯定回答是：肯定回答是：Yes,主语主语+ be动词；动词； 否定回答是：否定回答是：No, 主语主语+ be动词动词+not. 2. Hes a postman. 他是一名邮递员。他是一名邮递员。 hes= he is，意思是“他是”。，意思是“他是”。 例句：他是我的英语老师。例句：他是我的英语老师。 Hes our English teacher. 拓展：拓展：she is= shes 她是；她是； it is=its 它是；它是； they are= theyre 他们是。他们是。 Lets learn teacher farmer pos

4、tman 教师教师 农民农民 邮递员邮递员 nurse doctor driver 护士护士 医生医生 司机司机 Lets act 1 Is he a driver? Yes, he is. 2 3 Is he a postman? Yes, he is. Is she a doctor? No, she isnt. Shes a nurse. Play roles Is he a farmer? Yes, he is. Is she a nurse? No, she isnt. She is a teacher. Im a dinosaur. 1 2 Yes, you are. Are yo

5、u a pupil? Yes, I am. Lets read 3 4 Im a dinosaur. You are a pupil. Good night, Tim. Good night, Dino. 在本句中在本句中you是第二人称单数，意思是“你”。是第二人称单数，意思是“你”。 当当 you 是第二人称复数时，意思是“你们”。是第二人称复数时，意思是“你们”。 you的后面只能用的后面只能用be动词动词are。you are可以缩写成可以缩写成youre， 意思是“你是”。意思是“你是”。 例句：你是一个好男孩。例句：你是一个好男孩。 Language points You are

6、a pupil. 你是一名小学生。你是一名小学生。 You are a good boy. 辨析：辨析：pupil与与student pupil的意思是“小学生”；的意思是“小学生”；student的意思是的意思是 “学生”，是学生的统称，包括“学生”，是学生的统称，包括pupil。 Lets learn to learn Be a good speaker. Hello, everyone! Im an artist. I can draw. Look! This is my picture. How nice it is! Thank you. Goodbye! How nice it i

7、s! 它多好看啊！它多好看啊！ 本句是一个本句是一个感叹句感叹句。感叹句一般是用来表示。感叹句一般是用来表示说话说话 时的喜悦、惊讶等情感时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用。英语感叹句常用what和和how 引导，引导，what和和how与所修饰的词置于句首，其他部分与所修饰的词置于句首，其他部分 用陈述句语序。用陈述句语序。 由由how引导的感叹句：引导的感叹句： how意为“多么”，用作状语，修饰意为“多么”，用作状语，修饰形容词或副词形容词或副词 （被强调部分）。如果修饰（被强调部分）。如果修饰形容词形容词，则句中的谓语动词，则句中的谓语动词 用用系动词系动词；如果用；如果用how修饰

8、修饰副词副词，则句中的谓语动词要，则句中的谓语动词要 用用行为动词行为动词。 句型结构：句型结构：howadj./adv. 主谓主谓 例句：她唱得多好啊！例句：她唱得多好啊！ How well she sings! 拓展：由拓展：由what引导的感叹句引导的感叹句 what 修饰名词（被强调部分），单数可数名词修饰名词（被强调部分），单数可数名词 前要加不定冠词前要加不定冠词 a/ an，复数可数名词或不可数名词前，复数可数名词或不可数名词前 不用定冠词。不用定冠词。 句型结构：句型结构：what (a/ an)adj.n. 主谓主谓(it is)! 例句：多么聪明的姑娘呀！例句：多么聪明的姑

9、娘呀！ What a clever girl she is! Lets chant Mike and Mary. Mike and mango. Mike drinks milk. Mary eats mango. Mm 字母字母m在单词中一般发在单词中一般发/m/。 发音要领：发音要领：/m/是浊辅音，发音时声带振动。双唇紧是浊辅音，发音时声带振动。双唇紧 闭，舌平放，让气流经过鼻腔，从鼻孔泄出。发音完闭，舌平放，让气流经过鼻腔，从鼻孔泄出。发音完 毕，双唇仍保持紧闭状态。属鼻辅音。毕，双唇仍保持紧闭状态。属鼻辅音。 例词：例词：my我的，我的，mum妈妈，妈妈，mouse老鼠，老鼠，map

10、地图地图 字母字母m在单词中的发音规则在单词中的发音规则 Lets have fun Turn the hand and act. doctor teacher driver postman Unit 11 Whats he? 湘少版湘少版 三年级下册三年级下册 New words fireman 消防员消防员 policeman 男警察男警察 pupil 学生学生 policewoman 女警察女警察 Lets listen and say Whats he? 1 Hes a fireman. 2 3 Whats he? Hes a policeman. Whats she? Shes a

11、doctor. Language points Whats he? 他是谁？他是谁？ 这是这是询问他人的职业询问他人的职业的句子。的句子。whats=what is。 句型句型结构：结构：What +be动词动词+ 某人某人? 答语：答语：某人某人+ be动词动词+ 表示职业的名词表示职业的名词. 例句：例句：Whats she? 她是做什么的？她是做什么的？ Shes a teacher. 她是一名老师。她是一名老师。 拓展：询问职业还可以用句型：拓展：询问职业还可以用句型： What + do/does+主语主语+do? 答语答语：主语：主语+be动词动词+a/an+职业名词职业名词. 例

12、句：例句：What does your father do? 你爸爸是做什么的？你爸爸是做什么的？ =Whats your father? Hes a doctor。 他是一名医生。他是一名医生。 Lets learn policeman pupil 警察警察 小学生小学生 policewoman fireman 女警察女警察 消防员消防员 Lets act 1 2 What are you? 3 4 5 Im a policewoman. Whats she? Shes a policewoman. Yes, Benny? Yes. Shes a policewoman. Lets read

13、 Whats he? Hes a fireman. Look! Im a fireman too, Tim. No! Dino! Youre not a fireman. Im a fireman. Ha, ha! Language points （1）no可以作副词可以作副词，也可以作名词和形容词。也可以作名词和形容词。 作为作为yes的反义词的反义词，用在回答问题的场合用在回答问题的场合，表示表示 “不不”的意思。的意思。 例句：例句：Are you Jack? 你是杰克吗？你是杰克吗？ No, Im Tom. 不，我是汤姆。不，我是汤姆。 No! Dino! Youre not a fi

14、reman. 不！迪诺！你不是不！迪诺！你不是 一名消防员。一名消防员。 当当no用用作形容词作形容词时，可直接放在名词之前。时，可直接放在名词之前。 例句：例句：No smoking. 请勿吸烟。请勿吸烟。 There is no park in the small city. 这座小城市没有公园。这座小城市没有公园。 （2）not的意思是“不是”，是副词，可以用于修饰的意思是“不是”，是副词，可以用于修饰 动词、形容词。动词、形容词。 例句：我不认识这个男人。例句：我不认识这个男人。 I do not know the man. Lets learn to learn We can use

15、 cards to learn English. What is Mary? Shes a driver. Nn Night, night. “Good night!” The next night Is a nice night. Lets chant 字母字母n在单词中一般发在单词中一般发/n/。 发音要领：发音要领：/n/是浊辅音，发音时声带振动。发音是浊辅音，发音时声带振动。发音 时，舌尖紧贴上齿龈，让气流经过鼻腔，从鼻孔泄出。时，舌尖紧贴上齿龈，让气流经过鼻腔，从鼻孔泄出。 发音时双唇始终微微张开。属鼻辅音。发音时双唇始终微微张开。属鼻辅音。 例词：例词：nurse护士，护士，no不

16、，不，new新的，新的，name名字名字 字母字母n在单词中的发音规则在单词中的发音规则 Lets have fun The farmer in the dell. The farmer in the dell. Hey, ho, the derryo. The farmer in the dell. The Farmer in the Dell Unit 12 I go to school by bus 湘少版湘少版 三年级下册三年级下册 New words go to 去去 by 乘；通过乘；通过 bus 公共汽车公共汽车 them 他他( (她；它她；它) )们们 ( (宾格宾格) )

17、ship 轮船轮船 plane 飞机飞机 school 学校学校 bike 自行车自行车 train 火车火车 car 小汽车小汽车 point to 指向指向 taxi 出租车出租车 come in 进来进来 on 在在上面上面 road 道路道路 Lets listen and say Do you know them? 1 A ship. A plane. I go to Shanghai by ship. Good. I go to Beijing by plane. 2 3 I go to school by bike. I go to school by bus. 4 5 Lang

18、uage points 1. Do you know them? 你认识他们吗？你认识他们吗？ them是是 they 的宾格形式，意思是“他们”，在的宾格形式，意思是“他们”，在 句中作宾语或表语。句中作宾语或表语。 当人称代词在句中作主语时就要用主格；在句中当人称代词在句中作主语时就要用主格；在句中 作宾语或表语时就要用宾格。作宾语或表语时就要用宾格。 第一人称第一人称 第二人称第二人称 第三人称第三人称 单数单数 复数复数 单数单数 复数复数 单单 数数 复复 数数 人人 称称 代代 词词 主格主格 宾格宾格 汉语汉语 意思意思 I we you you she he it they m

19、e us you you her him it them 我我 我们我们 你你 你们你们 她她 他他 它它 他们他们 人称代词的主、宾格形式如下：人称代词的主、宾格形式如下： 2. I go to Shanghai by ship. 我乘轮船去上海。我乘轮船去上海。 （1）go是动词，意思是“去”，后面常跟是动词，意思是“去”，后面常跟 to。 表达去某地表达去某地的句型：的句型：go to +地点名词地点名词. 当后面接的地点是副词时，要把当后面接的地点是副词时，要把to去掉。去掉。 例句：她去杭州。例句：她去杭州。 She goes to Hangzhou. （2）by表示某种方式，意思是

20、“乘，坐”表示某种方式，意思是“乘，坐”。 by + 表示交通工具的名词表示交通工具的名词 乘乘/坐某种交通工具坐某种交通工具 其中其中名词前无任何修饰语，且只能用单数名词前无任何修饰语，且只能用单数。 类似的词组：类似的词组：by car 乘车乘车 by plane 乘飞机乘飞机 by ship 乘船乘船 by taxi 乘计程车乘计程车 拓展：拓展：take a/the + 表示交通工具的名词表示交通工具的名词 乘乘/坐坐 例句：我乘出租车到医院。例句：我乘出租车到医院。 I take a taxi to the hospital. 注意：注意：by和交通工具之间不能加任何冠词和交通工具之

21、间不能加任何冠词，不能说，不能说 by a train，要是加冠词，只能把要是加冠词，只能把by换成换成take，即：即： take a train。 Lets learn bus train ship 公共汽车公共汽车 火车火车 轮船轮船 car plane bike 小汽车小汽车 飞机飞机 自行车自行车 Lets act 1 2 3 I go to school by bike. I go to Beijing by plane. We go to Shanghai by train. Lets read 1 2 Dino, point to a ship. Dino, point to

22、a taxi. 3 4 Come in. Sorry, were playing here. Please dont play on the road! Language points 1. Dino, point to a ship. 迪诺，指一指轮船。迪诺，指一指轮船。 point的意思是“指”。当要表达“指向某人或某的意思是“指”。当要表达“指向某人或某 物”时，就用“物”时，就用“point to + 人人/物”，其中物”，其中 to 表示方向。表示方向。 例句：指一指门。例句：指一指门。 Point to the door. 2. Sorry, were playing here.

23、对不起，我正在这儿玩。对不起，我正在这儿玩。 （1）sorry的意思是“对不起，难过的”，当的意思是“对不起，难过的”，当影响、打扰影响、打扰 别人、做错了事别人、做错了事或或别人发生了不愉快的事情别人发生了不愉快的事情后，都后，都 可以说可以说 “Sorry./Im sorry.” 表示道歉或同情表示道歉或同情。 例句：对不起，我迟到了。例句：对不起，我迟到了。 Im sorry, Im late. （2）此句为现在进行时，现在进行时主要用于表示）此句为现在进行时，现在进行时主要用于表示目前目前 正在进行的动作正在进行的动作，有时也可表示，有时也可表示现阶段在进行的动作现阶段在进行的动作。

24、句型结构：主语句型结构：主语+am/is/are+动词的现在分词动词的现在分词+其他。其他。 现在进行时常用的句型：现在进行时常用的句型： 肯定式：主语肯定式：主语bev-ing其它。其它。 例句：例句： He is reading book. 他正读书。他正读书。 否定式：主语否定式：主语benotv-ing其它。其它。 例句：例句：He isnt reading book. 他没有在读书。他没有在读书。 一般情况下在动词一般情况下在动词词尾加词尾加ing。例如：。例如：look looking 以不发音的以不发音的e结尾的动词，去掉结尾的动词，去掉e加加ing。 例如：例如：take ta

25、king 现在分词的构成规则现在分词的构成规则 以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后 一个字母，再加一个字母，再加-ing。 例如：例如：get getting swim swimming 3. Please dont play on the road! 请不要在马路上玩！请不要在马路上玩！ 这是一个祈使句，祈使句是表达这是一个祈使句，祈使句是表达命令、请求、劝命令、请求、劝 告、警告、禁止告、警告、禁止等的句子，祈使句最常用于表达命令，等的句子，祈使句最常用于表达命令， 因此也常称为命令句。祈使句因对象（即主语）是第二因此也常称为命令句。祈使句因对

26、象（即主语）是第二 人称，所以通常都省略。人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，祈使句的动词都为一般现在时， 句末则使用句号来表示结束。句末则使用句号来表示结束。 句型结构：句型结构：Please + dont + 动词原形动词原形+ 其他其他. please的意思是“请”，可以放在句首也可以放在句的意思是“请”，可以放在句首也可以放在句 末，当末，当 please 放在句末时，常用逗号与前面的部分隔开。放在句末时，常用逗号与前面的部分隔开。 例句：请不要在上课时讲话。例句：请不要在上课时讲话。 Please dont talk in class. Lets learn to le

27、arn Lets do a mind map. I go to by ship by bus by plane by bike Changsha Shanghai Beijing Lets chant Cold, cold, Its a cold day. Old, old, We see an old play. Oo Lets have fun Turn the wheel and talk about the picture. Lets know more What can we do in a bus? Please take my seat. You are a very good

28、boy. Thank you. Hello, please sit here. Let me help you. You are a good girl. Thank you. Language points 1. Please take my seat. 请坐我的座位。请坐我的座位。 seat 是名词，意思是“座位”。是名词，意思是“座位”。 例句：例句：This seat is mine. 这个座位是我的。这个座位是我的。 拓展：拓展：sit是动词，意思是“坐”。是动词，意思是“坐”。 例句：他们坐在沙发上。例句：他们坐在沙发上。 They sit on the sofa. 2. Let

29、me help you. 让我帮助你。让我帮助你。 （1）这一句是由）这一句是由let引导的祈使句引导的祈使句。 句型结构：句型结构：Let + 某人某人+ 动词原形动词原形+ 其他。其他。 表示“间接命令”或“愿望”。这句型里的动词表示“间接命令”或“愿望”。这句型里的动词 宾语是第三人称名词或代词。宾语是第三人称名词或代词。 例句：例句：Let her join our group. 让她加入我们组。让她加入我们组。 let引导的祈使句用法：引导的祈使句用法： 表示“建议”。这个句型里的表示“建议”。这个句型里的 “let”后头紧跟着后头紧跟着 一个第一人称的代词宾语。一个第一人称的代词宾

30、语。 例句：例句：Let me have a look. 让我看一看。让我看一看。 Lets do it! 我们来做一做吧！我们来做一做吧！ （2）help是动词，意思是“帮助”是动词，意思是“帮助”。 常用的短语：常用的短语：help sb. (to) do sth. 帮某人做某事；帮某人做某事； help oneself 自用（食物等）自用（食物等）。 例句：请帮我做这份工作。例句：请帮我做这份工作。 Please help me to do this work. Assessment 湘少版湘少版 三年级下册三年级下册 Review 农民农民 邮递员邮递员 护士护士 教师教师 医生医生

31、司机司机 消防员消防员 男警察男警察 学生学生 女警察女警察 farmer postman nurse teacher doctor driver fireman policeman pupil policewoman 公共汽车公共汽车 轮船轮船 飞机飞机 自行车自行车 火车火车 小汽车小汽车 bus ship plane bike train car 出租车出租车 学校学校 道路道路 乘；通过乘；通过 在在上面上面 他他( (她；它她；它) )们们( (宾格宾格) ) taxi school road by on them 1. 询问他人是否从事某种职业的句型及回答：询问他人是否从事某种职业

32、的句型及回答： Is +主语主语+ a +职业名词职业名词? Yes, 主语主语+is. / No, 主语主语+isnt. 例句：例句：Is he a farmer? 他是一个农民吗？他是一个农民吗？ Yes, he is. 是的，他是。是的，他是。 2. 描述他描述他人人职业的句型：职业的句型： 主语主语+be动词动词+a +职业名词职业名词. 例句：例句：Hes a postman.他是一名邮递员。他是一名邮递员。 3. 由由how引导的感叹句引导的感叹句：How+主语主语+it is！ 例句：例句：How nice it is! 它多好看啊！它多好看啊！ 4. 询问他人职业的句型：询问他

33、人职业的句型： What + be动词动词 +主语主语? 主语主语+be动词动词+a/an+ fireman. 例句：例句：Whats he?他是谁？他是谁？ Hes a fireman. 他是一名消防员。他是一名消防员。 5. 含含not的否定句：的否定句： 例句：不！迪诺！你不是一名消防员。例句：不！迪诺！你不是一名消防员。 Youre not a fireman. 6. 询问对方是否认识某人的句型：询问对方是否认识某人的句型： Do you know 人名人名/代词代词? 例句：例句：Do you know them? 你认识他们吗？你认识他们吗？ 7. 乘某种交通工具去某地的句型：乘某

34、种交通工具去某地的句型：主语主语+go to+某地某地 +by +交通名词交通名词. 例句：例句：I go to Shanghai by ship. 我乘轮船去上海。我乘轮船去上海。 8. 指向某物的句型指向某物的句型：Point to + a/an +某物某物. 例句：例句：Dino, point to a ship. 迪诺，指一指轮船。迪诺，指一指轮船。 9. 现在进行时态的句型：现在进行时态的句型： 主语主语+be动词动词+动词动词-ing（+其他）其他）. 例句：对不起，我正在这儿玩。例句：对不起，我正在这儿玩。 Sorry, were playing here. 10. 以以plea

35、se开头的祈使句：开头的祈使句： Please+(dont)+动词（短语）原形动词（短语）原形! 例句：请不要在马路上玩！例句：请不要在马路上玩！ Please dont play on the road! Listen and circle 1. A. B. C. 2. A. B. C. 3. A. B. C. 1. Whats the girl? She is a policewoman. 2. Whats the weather like in Beijing? Its sunny. Its hot. 3. What do you like, Mingming? I like the r

36、ed shirt. 听力原文：听力原文： Look, read and match Miss Li goes to Shanghai by ship. They go to Guangzhou by train. Dongdong goes to school by bike. I go to Beijing by plane. Kate goes to school by bus. Look, read and circle A. She is a driver. B. She is a teacher. C. She is a doctor. 1 2 6 A. She is a pupil

37、. B. She is a teacher. C. She is a nurse. 5 4 3 Write and say Name_ Age_ Job_ Photo of your dad Name_ Age_ Job_ Photo of your mum Draw a if you can do it. Draw a if you cant. I can do it My father is a doctor. 1. Say what he is. I go to school by bike. 2. Tell where you go and how. I like to do it Draw a if you like to do it. Draw a if you dont. Im a pupil. 1.Tell people what you are. 2. Sing the song The Farmer in the Dell.