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(广东)粤人版五年级下册英语Unit 4 Going Outing-Lesson 5-教案、教学设计--(配套课件编号:5045c).doc

1、1 一、教材内容与方法分析:一、教材内容与方法分析: 本单元是五年级英语 Unit 4 Going Outing(Sounds and Words)的内 容。这节课的课型是语音课,重点在于能够掌握字母组合 al/:/的发 音,并且能够达到运用已知的知识迁移到新的单词句子中。本课设计 中,通过猜谜导入,在语境中整体呈现例词,通过音节解码拼读,自 主拼读等活动培养学生见词能读,听音能写的能力。 二、二、 教学目标与学情分析:教学目标与学情分析: 教学目标教学目标 1、通过老师的引导,学生能掌握字母组合 al/:/的发音。 2、通过学习强化, 学生能自主拼读 al/:/组合的单词, 并朗读出相关 的

2、句子,培养见词能读的能力。 3、通过歌谣学习,强化学生的语音及朗读水平,激发学生学习兴趣。 学情分析学情分析 五年级学生通过三四年级的学习,已经掌握了 26 个字母,经历 了 21 个辅音,元音名称音及短音的学习,并学了了一些元音组合及 辅音组合的内容,因此学生已经具备了语音学习的一定基础,在本课 中,教师重点突出了学生的自主学习,通过自主拼读、听音拼单词、 看图说句子等形式培养学生语音拼读能力。 三、三、 教学重难点分析:教学重难点分析: 学生能自主拼读 al/:/组合的单词, 并朗读出相关的句子, 培养见 词能读的能力。 四、教具学具准备:教学四、教具学具准备:教学课件,音频课件,音频。

3、2 五、教学过程:五、教学过程: Step One Warm up 1.Speech :My Vacation Plan 2.Sing the alphabet song 3.Read the consonant alphabets. 【设计意图:【设计意图: 唱歌谣激活学生学习兴趣, 唤起学生对字母发音的记忆, 并复习辅音字母发音,为后面辅音字母与 al 组合拼读做准备。 】 Step Two Presentation 1.Gussing game. Show the sentences about the chant A basketball star,have Ss to guess w

4、hos the man。 T: Boys and girls. Do you like sports? What sport do you like? Look,they are sport star.Yi JIanlian,Malong,Liuxiang, Yaomiing Now read the sentences, lets guess who is talking about here. 【设计意图:【设计意图:通过猜人物,让激起学生思考,并整体呈现例词,让学 生在语境中理解例词,培养学生获取信息的能力及猜测能力。 】 2.Have Ss read the sentences aft

5、er teacher. 3.Read the words:tall,small,basketball,always. 4.Read the other two words:talk,walk. 5.Watch the video about the key words on page 53. 6.Finish the chant. Step Three:Extension 3 1. Try to read more words. all,tall,mall, ball, fall, small,hall,pall,sall,call, talk,walk,chalk,palk, stalk,

6、always,also,already,almost, salt 【设计意图:【设计意图: 让学生在正确朗读例词的基础上, 自主拼读, 强化练习, 培养见此能读的能力。 】 2. Listen and spell. 【设计意图:根据所听到的单词,拼写出词汇,让学生听词能写。 】 3. Read and choose the answers. The mouse is so . He rides a bike to school. They and for a long time. What is it?Its a basketball. 【设计意图:【设计意图:在句子中运用单词,帮助学生明白单词的意思,并培养 学生见词能读的能力。 】 Step Four:Summary and homework 1. Compare with ar 2. Read the words,and copy the words. 【设计意图:【设计意图:通过对比四年级学习的 ar 组合,帮助学生梳理知识, 并让学生进一步掌握 al 的发音。 】 六、六、板书设计板书设计 4 Unit Unit 4 4 Going Outing(Sounds and Words)Going Outing(Sounds and Words) al tall ball small talk walk always

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