1、1 语音内容语音内容: : 字母组合字母组合 ckck 的发音的发音 UnitUnit 6 6 GoodGood HabitsHabits 一、教学目标一、教学目标 （一）语言知识目标 1. 能听懂、会说、会读单词 pack, duck, sock, chick, black, clock； 2. 学会与掌握字母组合 ck 的发音规律，并熟练运用于认词、辨音等学习 活动中。 （二）语言技能目标 1. Listening：能听懂单词和简单的英文语句； 2. Speaking：字母的发音与单词的读音清楚，语调基本达意，能就字母组 合 ck 的发音规律进行简单操练； 3. Reading：能认读所学
2、单词，并正确朗读字母组合 ck 的发音。 4. Writing：能正确地书写字母组合 ck 及单词 pack, duck, sock, chick, black, clock. （三）情感态度目标 1. 通过介绍有趣的歌谣，让学生体验押韵的音调与欢快的节奏，乐于学习 英语。 2. 通过说唱、听读、模仿等多种形式，在活动中提高自主学习的能力。 （四）学习策略目标 1. 通过自主学习、听读模仿、教师演示等方式，尝试学会字母组合 ck 及 其单词的发音，并运用字母组合 ck 的发音规律拓展其他词汇的学习，从而养成 良好的学习习惯和形成更为有效的学习策略； 2. 在学习中注意倾听，积极思考，善于利用图
3、画、歌谣、动作、音频、视 频等语言信息掌握字母组合 ck 的发音规律，培养基本的认知策略。 （五）文化意识目标 通过字母组合 ck 的发音规律的学习，掌握如何用英语更准确的发音与交流。 二、二、 教学过程教学过程 Step. Warming-up 1. Greetings. T: Hello! Boys and girls. Welcome to my mini class. Im Aileen. 2 Today, well learn Unit 6 Good Habit Sounds and words. Are you ready? 【设计意图】教师亲切的问候语，拉近师生距离。 2. Le
4、ad-in. T: First, I have a present for you. Please guess: Whats this? Really? A Clock? A duck? OK. Its a lovely clock. well, the clock can tell us the time. Its very important. To choose time is to save time. 【设计意图】通过创设有趣的物体猜测，引出语音主题，以激发学生的学 习兴趣，营造轻松快乐的学习气氛。 Step. Presentation 1. Show a story and cha
5、nt together. 【设计意图】通过生动有趣的歌谣，帮助学生理解词汇和注意字母组合 ck 的发音。 2. Lets watch the video and learn the sound. 【设计意图】地道的语音视频引导学生准确发音，并掌握字母组合 ck 的发 音规律。 Step . Practice Can you read more words? Have a try. “back，pack，black，chick，lock，rock”. 【设计意图】学以致用，帮助学生更好的巩固字母组合 ck 的发音。 Step . Production Play a game: Can you f
6、ind the sound “ck”? 【设计意图】游戏帮助学生巩固与归纳本节微课的语音知识，同时活跃课 堂氛围。 Step . Homework 1. Listen and read the sounds and words. 2. Write the words. 【设计意图】复习与巩固本微课的语音及单词，提高学生的归纳能力，同 时加强学生正确的书写训练。义务教育教科书英语（粤人民版） 五年级下册 Unit 6 Good Habits duckclocktick tockkickssock Can you read? bapab l ac h ilorock packbrush Can you find? sockwash Can you find? teethblack Can you find? Lets read! Goodbye！
