1、【人教部编版】四、五、六年级（上）全册课件、教案、试题等，请到 下载 人教版部编六年级上册3.古诗词三首一课一练含答案 一、填空。一、填空。 1.“移舟泊烟渚”的“移舟”的意思是_，“泊”的意思是_。 2.“日暮客愁新”中的“客”是指 _，勾起愁思不用“生”而用“新”，这样写的好处 是_ 。 3.请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。 _ 二、读六月二十七日望湖楼醉书，完成练习。二、读六月二十七日望湖楼醉书，完成练习。 1.六月二十七日望湖楼醉书这首诗分别从“_”、“_”、“_”等 方面，写出了骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的。 2. 六月二十七日望湖楼醉书这四句诗分别写了四个场景，分
2、别是：_、 _ 、_ 、 _。 在诗人笔下的这场雨的特点是 。 3. “稻花香里说丰年， 听取蛙声一片”调动的是哪些感官？为什么这样写？这句词在文中有什 么重要作用？ _ _ _ _ 三、西江月三、西江月夜行黄沙道中表达了作者欢快的心情。这是辛弃疾在被贬官之后写下的。夜行黄沙道中表达了作者欢快的心情。这是辛弃疾在被贬官之后写下的。 虽然正在经受坎坷，但作者仍能体会到乡村之乐，体现出了作者的豁达、乐观的心胸。你虽然正在经受坎坷，但作者仍能体会到乡村之乐，体现出了作者的豁达、乐观的心胸。你 见过美丽的乡村景色吗，在那样的景色里，你会想些什么，你最想说什么呢？见过美丽的乡村景色吗，在那样的景色里，你
3、会想些什么，你最想说什么呢？ _ _ _ _ 参考答案 一、 1.划船靠岸 停船夜宿 2.“客”是诗人自指，“新”有增添的意思，愁上加愁。 3.示例：这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨水敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶 莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来时着急 的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。 二、 1.云黑 雨跳 风吹 2.黑云翻滚、大雨倾盆、风吹云散、水天相接 匆来匆去。 3.通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。表现了诗 人对农村生活的热爱喜悦心情。 三、略 【人教部编版】四、五、六年级（上）全册课件、
4、教案、试题等，请到 下载 人教版部编六年级上册3.古诗词三首同步练习题含答案 第一课时第一课时 一、把诗歌补充完整，再把新补充的句子意思写出来。一、把诗歌补充完整，再把新补充的句子意思写出来。 1. 宿建德江 移舟泊烟渚，_。 _，江清月近人。 2.写出所填诗句的意思。 _ _ 二、认真朗读六月二十七日望湖楼醉书，回答问题。二、认真朗读六月二十七日望湖楼醉书，回答问题。 （1）诗中前两句中的“未遮山”“_”“_”，写出了雨下得很急，乌云还没有完 全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地蹿入船中的情景。 （2）诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思？ _ 三、六月二十七日望湖楼醉书这首诗中
5、，诗人是按照怎样的顺序描写骤雨初晴、风云三、六月二十七日望湖楼醉书这首诗中，诗人是按照怎样的顺序描写骤雨初晴、风云 变幻变幻的西湖景象的？的西湖景象的？ _ 第二课时第二课时 一、默写西江月一、默写西江月夜行黄沙道中。夜行黄沙道中。 西江月夜行黄沙道中 _ _ _ 二、西江月二、西江月夜行黄沙道中这首词的上阕写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作夜行黄沙道中这首词的上阕写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作 用？用？ _ _ 三、西江月三、西江月夜行黄沙道中这首词描写的季节是夜行黄沙道中这首词描写的季节是_，从，从_这些声这些声 音看得出，作者对这些景物的描写，把黄沙道写得音看得出，作者对
6、这些景物的描写，把黄沙道写得_。 四、西江月四、西江月夜行黄夜行黄沙道中中表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句沙道中中表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句 子是子是_。 【人教部编版】四、五、六年级（上）全册课件、教案、试题等，请到 下载 【答案】 第一课时 一、 日暮客愁新 野旷天低树 傍晚时分漂泊的旅客又增添了几许忧愁。 空旷的原野里，低垂的天幕比树还低。 二、 （1）跳珠 乱入船 （2）翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。 水如天：远远望去，水天一色，连成一片。 三、 时间顺序：观察从黑云翻墨到急雨骤降再到雨后初晴。（或空间顺序：视线从天空、远山至 雨珠、船头再到登楼望湖。） 第二课时 一、 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 二、 蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。 一方面渲染了欢乐的气氛， 另一方面夜行人能清晰地听到这一切， 反过来又表现了夏夜的寂 静。 三、夏季 鸣蝉、稻花香、蛙声 充满生机 四、稻花香里说丰年，听取蛙声一片
