1、语文园地一,本单元学习通过具体事物表达情感、说明道理的写作方法，即借物抒情、借物喻人和寄情于事的写作方法。,交流平台,白鹭珍珠鸟分别描写了白鹭和珍珠鸟，都表达了作者的喜爱之情。,桂花雨则是将对故乡的思念之情寄托在童年的“摇花乐”和“桂花雨”中。,落花生中作者以落花生来比喻那些默默无闻、有奉献精神的人，,运用借物喻人的方法时,需要注意，所描述事物的特点，要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到作者借助事物是为了说明什么，赞誉怎样的人。如人们常常用梅花不畏严寒、傲然开放的特点来比喻人坚强，不向困难低头的品质。,读描写事物的文章时,我们不能只停留在了解事物的外形上，更重要的是要理解作者通
2、过事物所寄托的情感或说明的道理，这样读书就更有意思了。,如何概括这类文章的主要内容,概括这类文章的主要内容时，既要想到作者描述的事物，又要透过事物看到作者写作的真正意图，了解作者所要表达的情感。,读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。,1.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 2.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。,对比,句1,将桃子、石榴、苹果的果实“高高地挂在枝头”和花生的果实“埋在地里”作对比，突出了花生不图虚名、默
3、默奉献的特点。,3.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,句2,用白鹤、朱鹭、苍鹭的体形、颜色和白鹭作对比，突出白鹭“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的特点。,句3,把“青、红的瓜，碧绿的藤和叶”与“石狮子、大旗杆”作对比，突出了前者有风趣、可爱。,比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。,让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。,开辟,开拓、开垦。,开创、创立。,（形容气候）_ （形容性格）_,温和,桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态
4、。 大家以全新的姿态迎接新年的到来。,姿态,姿势、样子。,态度、气度。,名师讲解,“温和”的意思有：,（气候）不冷不热；（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。,（形容气候）_ （形容性格）_,温和,昆明气候温和，四季如春。,奶奶性情温和，大家都喜欢她。,日积月累,黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。,到,艳丽的春景,消失在碧 蓝的天际,流向天边,李白（701762），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其存世诗文千余篇，有李太白集传世。代表作有将进酒行路难赠汪伦等。,翻 译,在黄鹤楼下老朋友向我告别， 要在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。 孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头， 只看见滚滚长江向遥远的天边奔流。,这首送别诗有它特殊的感情基调，它不同于王勃送杜少府之任蜀川那种少年的离别，也不同于王维渭城曲那种深情体贴的离别。这首诗，表现的是一种充满诗意的离别。其之所以如此，是因为这次离别的主人公是两位风流潇洒的诗人，还因为这次离别是在一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区，在愉快的分手中还带着诗人李白的向往，这就使得这次离别有着无比的诗意。,感谢观看！,
