（广东）粤人版五年级下册英语Unit 2 Vacation Plans-Lesson 4-ppt课件-(含教案+视频+音频)--(编号：50014).zip

1、Unit2 Vacation plans 广东版 五年级下册 第4课时 Chant activities Sounds and words Warm-up by ship by plane by bus by train 1 2 3 4 Tips: T says the number, Ss say the word; T says the word, Ss say the number. Warm-up Warm-up Warm-up Were going to _. _. _, And eat coconut chips. Were going to _. _. _, And see th

2、e tower again. Were going by ship Were going to stay with relatives Hainan Were going by train Were going to stay in a big hotel Shanghai Presentation eyes Presentation cry Presentation fly Presentation my Presentation dry Presentation why Presentation y - /a/ fly cry eyes why dry my Presentation /a

3、/发音要点：发音时，口腔后部打开，做打哈欠的开 始动作发a，然后收嘴，过渡到微笑的嘴型发音。 y - /a/ Presentation I point you sayPresentation fly cry eyes why dry my PracticeTry to read by sky shy bye Practice谁是卧底？ yes fly cry dry my why Practice谁是卧底？ windy sky dry by bye shy Practice谁是卧底？ your bye my dry sky why Practice What can you see? A bo

4、y, a girl and some kites. Look and say Practice 请圈出歌谣中y发/a/的单词 sky fly Read and circle cry whydry eye PracticeWatch and chant PracticeChant and clap A kite Fly, fly, fly a kite. So high in the sky. Why, why, why do you cry? My kite is not in the sky. Dry, dry, dry your eyes. The kite is now flying h

5、igh! 小组唱歌谣，当唱到含有字母y的单词时，就拍一下手。 Practice PK time 男女生分组比赛唱歌，看哪一组唱得更好。 判断下列单词划线部分发音是否相同。 ( ) 1. A. fly B. cry ( ) 2. A. by B. windy ( ) 3. A. my B. dry ( ) 4. A. eyes B. why ( ) 5. A. by B. yes Summarize y - /a/ fly cry eyes whydry my Homework 1.听录音，跟读语音部分单词。 2. 写出更多你知道的含有y发/a/的单词。 3. 预习More reading an

6、d writing.学习 目标 1. 会读单词 eyes, cry, fly, my, dry, why。 2. 掌握/ a /的发音。 重点掌握/ a /的发音。 难点/ a /的发音。 教学过程 教学环节师生活动 Warm-up/ Lead-in 1. 做游戏“Words and numbers”“和 Whats missing”，复习所学词组，为 改编歌谣做准备。 2. Listen and sing. 播放视频，跟唱歌谣。 3. Listen, write and sing. 替换关键词，改编歌谣，并唱出来。 Presentation1. 呈现 eyes 图片，引出单词 eyes。播放

7、录音，学生跟读。 2.以同样的方法引出 cry,fly,my,dry,why。 3.引导学生观察总结 y 的发音/a/。 4. 讲解/ a /发音要点： /a/发音要点：发音时，口腔后部打开，做打哈欠的开始动作发a，然后 收嘴，过渡到微笑的嘴型发音。 5. 播放 Listen, point and say 部分视频，学生跟读。 1. 做游戏“I point you say”，让学生快速反应，读出单词 eyes, cry, fly, my, dry, why, 感受字母 y 的发音。 2. 呈现更多含有 y 的单词，学生自己尝试读一下。 3. 做游戏“谁是卧底”，帮助学生巩固今天所学的 y 的发

8、音，同时能区分 出 y 不发/ a /的单词。 规则：老师出示六个含有字母 y 的单词，只有一个发音不是/ a /，请学 生找出这个“卧底”。 4. 出示 Listen and chant 部分图片，请学生说说看，学生能看到什么。 5. 学生自己读歌谣，圈出歌谣中 y 发/a/的单词。 fly why dry sky cry eye 6. 播放本部分视频，学生观看并跟读。 7. 小组唱歌谣，当唱到含有字母 y 的单词时，就拍一下手。 8. 男女生分组比赛唱歌，看哪一组唱得更好。 9. 判断下列单词划线部分发音是否相同。 ( ) 1. A. fly B. cry ( ) 2. A. by B. windy ( ) 3. A. my B. dry ( ) 4. A. eyes B. why ( ) 5. A. by B. yes Summarizey - / a / eyes cry fly my dry why Homework1. 听录音，跟读语音部分单词。 2. 写出更多你知道的含有 y 发/a/的单词。 3. 预习 More reading and writing. 板书Unit2 Vacation plans 第 4 课时 y - / a / eyes cry fly my dry why