（新教材）高中政治人教版（2019）必修4教学案：第2单元 第6课　第1框　价值与价值观（含解析）.doc

1、第一框第一框 价值与价值观价值与价值观 学学 习习 任任 务务 核核 心心 素素 养养 1.描述与分类：价值、人的价值、价值描述与分类：价值、人的价值、价值 观、社会主义核心价值观。观、社会主义核心价值观。 2解释与论证：人的价值的内涵；价值解释与论证：人的价值的内涵；价值 观的作用。观的作用。 3预测与选择：倡导社会主义的集体主预测与选择：倡导社会主义的集体主 义价值观义价值观，践行社会主义核心价值观。践行社会主义核心价值观。 4辨析与评价：讨论辨析与评价：讨论“评价一个人价值评价一个人价值 的大小的大小，就是看他对社会、为人民贡献就是看他对社会、为人民贡献 了什么了什么”的科学性。的科学性

2、。 1.政治认同：坚持集体主义、反对极端政治认同：坚持集体主义、反对极端 利己主义。利己主义。 2科学精神：正科学精神：正确处理社会价值与自我确处理社会价值与自我 价值价值的关系；明确价值观体现着的关系；明确价值观体现着一个社一个社 会评判是非曲直的标准。会评判是非曲直的标准。 3法治意识：明确法治是社会主义核心法治意识：明确法治是社会主义核心 价值观在社会层面的价值取向。价值观在社会层面的价值取向。 4公共参与：在实践中对社会发展和人公共参与：在实践中对社会发展和人 类进步事业作出更大的贡献。类进步事业作出更大的贡献。 议题一议题一| 价值价值 青年时期的鲁迅青年时期的鲁迅，有感于积贫积弱的

3、现实有感于积贫积弱的现实，决定学习矿业决定学习矿业，以图振兴。后来以图振兴。后来， 他逐渐认识到他逐渐认识到，中国的中国的问题更在于人的体质问题更在于人的体质，于是于是改学改学医学。在日本学医期间医学。在日本学医期间， 他深感中国人精神的缺陷他深感中国人精神的缺陷，于是弃医从文于是弃医从文，成为文坛一名斗士成为文坛一名斗士，为黑暗的中国带为黑暗的中国带 来一丝睿智和光明。来一丝睿智和光明。 探究任务探究任务 1(解释与论证解释与论证 政治认同政治认同)运用人生价值的两方面内容分析鲁迅的选择。运用人生价值的两方面内容分析鲁迅的选择。 提示：提示：人的价值就在于创造价值人的价值就在于创造价值，在于

4、对社会的责任和贡献；即通过自己在于对社会的责任和贡献；即通过自己 的活动满足社会、他人和自己的需要。无论是学习矿业、以图振兴的活动满足社会、他人和自己的需要。无论是学习矿业、以图振兴，改学医学、改学医学、 提升民族体质提升民族体质，以至于弃医从文、成为文坛一名斗士以至于弃医从文、成为文坛一名斗士，鲁迅一生都是把为社会发鲁迅一生都是把为社会发 展和民族进步作出贡献作为选择的标准。展和民族进步作出贡献作为选择的标准。人既是价值的创造者人既是价值的创造者，又是价值的享又是价值的享 受者。人创造受者。人创造价值价值，得到社会对自己价值得到社会对自己价值的承认的承认，实现了对自我的满足。鲁迅的实现了对自

5、我的满足。鲁迅的 作品得到中国乃至世界的承认作品得到中国乃至世界的承认，鲁迅的精神已成为中鲁迅的精神已成为中华民族的宝贵财富华民族的宝贵财富，鲁迅的鲁迅的 名字已载入中华史册名字已载入中华史册，体现了鲁迅做到了社会价值与自我价值的统一。体现了鲁迅做到了社会价值与自我价值的统一。 2(预测与选择预测与选择 公共参与公共参与)应如何评价鲁迅的人生价值？我们从鲁迅的选择中应如何评价鲁迅的人生价值？我们从鲁迅的选择中 得到什么启示？得到什么启示？ 提示：提示：(1)对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发 展和人类进步事业的贡

6、献。鲁迅为中华民族的救亡图存展和人类进步事业的贡献。鲁迅为中华民族的救亡图存，为中国的革命事业作出为中国的革命事业作出 巨大贡献巨大贡献，值得世人永远敬仰。值得世人永远敬仰。 (2)在工作、学习和生活中在工作、学习和生活中，我们要为社会发展、人类进步事业作我们要为社会发展、人类进步事业作出出贡献。贡献。 1哲学上的价值哲学上的价值 (1)内涵：是指客体对主体的积极意义内涵：是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足即一事物所具有的能够满足主体需要主体需要 的积极功能和属性。的积极功能和属性。 (2)特点：涵盖了各个不同领域事物的价值特点：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的具有高度

7、的概括概括性和性和普遍普遍性。性。 2人的价值人的价值 (1)内容内容 人的价值在于通过自己的活人的价值在于通过自己的活动满足动满足社会社会、他人他人和自己的需要和自己的需要，但主要在于但主要在于 对社会的贡献。对社会的贡献。 一个人付出了心血和劳动一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相同时自己也获得相 应的劳动报酬应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足实现了自我的满足，换言之换言之，就是就是 价值的价值的自我实自我实现现。 (2)衡量标准衡量标准 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。对一个人的价值

8、的评价归根到底是看他的贡献。 人的贡献是多方面的人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是但最根本的是 对对社会发展社会发展和和人类进步事业人类进步事业的贡献。的贡献。 辨析辨析 有人认为有人认为，人的价值就在于为团体作出的贡献。你是如何看待这一观人的价值就在于为团体作出的贡献。你是如何看待这一观 点的？点的？ 提示：提示： 对一个人的价值的评价最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。对一个人的价值的评价最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 团体利益未必与社会和人类利益一致团体利益未必与社会和人类利益一致，甚至冲突甚至冲突，为团体作出

9、贡献的人为团体作出贡献的人，未必有未必有 益于社会和人类。益于社会和人类。 1价值价值 (1)指客体对主体的积极意义指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功 能和属性。能和属性。 (2)强调客体功强调客体功能、属性与主体能、属性与主体(不一定是人不一定是人)需要之间的匹配程度。需要之间的匹配程度。 2人的价值的内涵人的价值的内涵 贡献和索取不是对等的关系。个人对社会的责任和贡献应该居于首位贡献和索取不是对等的关系。个人对社会的责任和贡献应该居于首位， “贡献贡献 越多越多，索取越多索取越多”的观点是片面的。因为人生价值的真正意义在

10、于贡献的观点是片面的。因为人生价值的真正意义在于贡献，贡贡献始献始 终是首要的、第一位终是首要的、第一位的的。 “大公无私、公而忘私、无私奉献大公无私、公而忘私、无私奉献”是我们应该大力倡导是我们应该大力倡导 的精神。的精神。 3对人的价值的评价对人的价值的评价 (1)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于但主要在于 对社会的贡献。对社会的贡献。 (2)评价一个人的价值评价一个人的价值，归根结底是看他的贡献归根结底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人最根本的是对社会发展和人 类进步事业的贡献。类进步事业的贡献。 (

11、3)一个人的贡献是多方面的一个人的贡献是多方面的，物质贡献与精神贡献均不可忽视物质贡献与精神贡献均不可忽视，需要客观公需要客观公 正评价。正评价。 【典例】【典例】 2020 年年 5 月月 12 日下午日下午，齐鲁医院举行齐鲁医院举行“致敬致敬逆行英雄逆行英雄，弘扬抗疫弘扬抗疫 精神精神”援鄂医疗队先进事迹报告会暨援鄂医疗队先进事迹报告会暨“5 12”国际护士节庆祝大会。国际护士节庆祝大会。“逆行英逆行英 雄雄”受表彰说明受表彰说明( ) 人既是价值的创造者人既是价值的创造者，又是价值的享受者又是价值的享受者 实现人生价值在于社会对个实现人生价值在于社会对个 人的认可人的认可 奉献社会有利于

12、使人生更有意义奉献社会有利于使人生更有意义 价值观决定了人生道路的选择价值观决定了人生道路的选择 A B C D 思维建模思维建模 审设问审设问 事件：事件：“逆行英雄逆行英雄”受表彰受表彰 角度：角度： “说明说明” 审材料审材料 “逆行英雄逆行英雄” 受表彰受表彰 析选项析选项 “逆行英雄逆行英雄”为社会作出了贡献为社会作出了贡献，受到了相应的表彰受到了相应的表彰，说明人既是说明人既是 价值的创造者价值的创造者，又是价值的享受者又是价值的享受者，说明人生的真说明人生的真正价值在于对社正价值在于对社 会的责任和会的责任和贡献贡献，正确；正确；错误错误，人生的真正价值是实现其社人生的真正价值是

13、实现其社 会价值；会价值；错误错误，价值观属于社会意识范畴价值观属于社会意识范畴，是人生道路的是人生道路的影响而影响而 非决定因素。非决定因素。 定答案定答案 B 【跟踪训练】【跟踪训练】 1粮食、水果等食物具有满足人们营养需要的属性；衣物、房屋等具有满足粮食、水果等食物具有满足人们营养需要的属性；衣物、房屋等具有满足 人们穿、 住需要的属性； 书籍、 艺术等具有满足人们精神需要的属性。 可见人们穿、 住需要的属性； 书籍、 艺术等具有满足人们精神需要的属性。 可见 ( ) 事物间的价值存在差异事物间的价值存在差异 不同事物间的价值没有共同性不同事物间的价值没有共同性 价值是一事价值是一事 物

14、能够满足主体需要的属性和功能物能够满足主体需要的属性和功能 所有的事物都具有价值所有的事物都具有价值 A B C D C 本题考查价值的含本题考查价值的含义。事物不同义。事物不同，其价值会存其价值会存在差异在差异，故故正确正确，错错 误；价值是一事物对主体的积极意义误；价值是一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属即一事物所具有的能够满足主体需要的属 性和功能性和功能，也就是说并不是所有事物都具有价值也就是说并不是所有事物都具有价值，故故正确正确，错误。错误。 2“苟利国家生死以苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？岂因祸福避趋之？”民族英雄林则徐的这一诗句民族英雄林则徐的这一诗

15、句，不不 仅激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族利益的斗争精神仅激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族利益的斗争精神，在建设社会主义在建设社会主义 和谐社会的今天和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。这句诗体现了对人的价值的评价仍是宝贵的精神财富。这句诗体现了对人的价值的评价是是 ( ) 人的价值主要看他对社会的贡献人的价值主要看他对社会的贡献 人的价值不应考虑个人利益人的价值不应考虑个人利益 个个 人对社会的贡献主要看精神贡献人对社会的贡献主要看精神贡献 对社会的贡献对社会的贡献大小决定了人的价值的高低大小决定了人的价值的高低 A B C D A “苟利国家生死以苟利国家生死以， 岂因祸福避

16、趋之？岂因祸福避趋之？” 体现了对人的价值的评价主要体现了对人的价值的评价主要 看他对社会的贡献看他对社会的贡献，对社会的贡献大小决定了人的价值的高低对社会的贡献大小决定了人的价值的高低，正确；人的正确；人的 价值也应考虑个人的正当利益价值也应考虑个人的正当利益，错误；衡量一个人的人生价值错误；衡量一个人的人生价值，既要看他在物既要看他在物 质方面的贡献质方面的贡献，又要看他在精神方又要看他在精神方面的贡献面的贡献，至于哪方面的贡献大些至于哪方面的贡献大些，要因人而要因人而 异异，错误。错误。 议题二议题二| 价值观价值观 最近一段时间最近一段时间，李兰娟院士的一段话李兰娟院士的一段话引发了大

17、家的热议。她说：引发了大家的热议。她说：“希望国家希望国家 能适当管控明星动辄上千万的片酬！能适当管控明星动辄上千万的片酬！建议把高薪留给德才兼备的科研、军事人员建议把高薪留给德才兼备的科研、军事人员， 教育孩子崇尚教育孩子崇尚科学、尊重科学科学、尊重科学”。不得不说。不得不说，李兰娟院士说的太对了！随着社会李兰娟院士说的太对了！随着社会 的发展的发展，人们的物质生活日益丰富人们的物质生活日益丰富，精神层面的生活也越来越受重视精神层面的生活也越来越受重视，在这样一在这样一 种情况下种情况下，娱乐圈越来越火爆娱乐圈越来越火爆，进入娱乐圈也成了很多孩子的愿望。而且进入娱乐圈也成了很多孩子的愿望。而

18、且，伴随伴随 着娱乐明星的崛起着娱乐明星的崛起，许多青少年在教育的思维上已经难以管控。现在随便去问小许多青少年在教育的思维上已经难以管控。现在随便去问小 朋友们长大后有何理想朋友们长大后有何理想，恐怕大多是想当明星。严管明星的高薪问题并不是针对恐怕大多是想当明星。严管明星的高薪问题并不是针对 他们他们，而是要给当代年轻人树立正确的导向。希望李兰娟院士的而是要给当代年轻人树立正确的导向。希望李兰娟院士的话能够得到重视话能够得到重视， 借着这次借着这次事件能为事件能为我国的年轻我国的年轻人确立一个正确的价值观。人确立一个正确的价值观。 探究任务探究任务 1(解释与论证解释与论证 科学精神科学精神)

19、为什么要引导学生树立正确的价值观？为什么要引导学生树立正确的价值观？ 提示：提示：一个人具有的价值观一个人具有的价值观，会对其一生产生深远持久的影响。价值观直接会对其一生产生深远持久的影响。价值观直接 影响一个人的理想、信念、生活目标。价值观对人们认识和改造世界的活动有重影响一个人的理想、信念、生活目标。价值观对人们认识和改造世界的活动有重 要导向作用。价值观是人生的重要向导。价值观承载着一个民族和国家的精神追要导向作用。价值观是人生的重要向导。价值观承载着一个民族和国家的精神追 求求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。对于一个民族和国家来说体现着一个社会评判是非曲直的标准。对于一个民族和国家

20、来说，最持久、最持久、 最深层的精神最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。力量是全社会共同认可的核心价值观。 2(预测与选择预测与选择 公共参与公共参与)我们应该树立什我们应该树立什么样的主流价值观？么样的主流价值观？ 提示提示：我们倡导社会主义的集体主义价值观。社会主义核心价值观是当代中我们倡导社会主义的集体主义价值观。社会主义核心价值观是当代中 国精神的集中体现国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。凝结着全体人民共同的价值追求。 1价值观：价值观：人们在认识各种具体事物价值的基础上人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的会形成对事物价值的总总 的的看法和看法

21、和根本根本观点观点，这就是价值观。这就是价值观。 2价值观的作用价值观的作用 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 价值观影响人们对事物的价值观影响人们对事物的认识认识和和评价评价。 价值观影响人们改造世界的活动价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的影响人们的行为选择行为选择。 (2)价值观是人价值观是人生的重要向导生的重要向导 价值观直价值观直接影响一接影响一个人的理想、信念、生活目标。个人的理想、信念、生活目标。 价值观不同价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。

22、出的选择也不同。 我们倡导社会主义的我们倡导社会主义的集体主义集体主义价值观。价值观。 (3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直体现着一个社会评判是非曲直 的标准。的标准。 辨析辨析 有人认为有人认为，价值观是衡量认识正确与否的唯一标准。如何认识这一问价值观是衡量认识正确与否的唯一标准。如何认识这一问 题？题？ 提示：提示：实践是检验认识真理性的唯一标准实践是检验认识真理性的唯一标准，价值观体现着一个社会评判是非价值观体现着一个社会评判是非 曲直的标准。曲直的标准。 3培育和践行社会主义核心价值观培育和践行社会主义核心价值观 (

23、1)地位：是当代地位：是当代中国精神中国精神的集中体现的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。凝结着全体人民共同的价值追求。 (2)内涵内涵 国家层面国家层面 富强富强、民、民主、主、文明文明、和谐、和谐 价值目标价值目标 社会层面社会层面 自由、平等、公正、自由、平等、公正、法治法治 价值取向价值取向 个人层面个人层面 爱国爱国、敬业、诚信、友善、敬业、诚信、友善 价值准则价值准则 (3)性质性质 体现了社会主义本质要求。体现了社会主义本质要求。 继承了中华继承了中华优秀优秀传统文化。传统文化。 吸收了世界文明有益成果。吸收了世界文明有益成果。 体现了时代精神。体现了时代精神。 (4)要求

24、要求 使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。 使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在在落细落细、落小落小、落、落 实上下功夫。实上下功夫。 使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的外化为人们的自觉行动自觉行动。 要要勤学勤学，下得苦功夫下得苦功夫，求得求得真真学问。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在学问。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在 有恒，注重有恒，注重把所学知识内化于心。把所学知识内化于心。 要修德，加强要

25、修德，加强道德道德修养修养，注重道德实践。既要立意高远注重道德实践。既要立意高远，又要立足平实。又要立足平实。 要立志报效祖国、服务人民要立志报效祖国、服务人民，还得从做好小事、管好小节开始起步还得从做好小事、管好小节开始起步，踏踏实实修踏踏实实修 好公德、私德。好公德、私德。 要明辨要明辨，善于明辨是非善于明辨是非，善于善于决断选择决断选择。关键是要学会思考、善于分析、。关键是要学会思考、善于分析、 正确抉择。四是要笃实正确抉择。四是要笃实，扎扎实实干事扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空德不能空 谈。于实处用力谈。于实处用力，从知行合一上下功夫从知行合一

26、上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求核心价值观才能内化为人们的精神追求， 外化为人们的自觉行动。外化为人们的自觉行动。 1价值观价值观 含义含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法会形成对事物价值的总的看法 和根本观点和根本观点，这就是价值观这就是价值观 实质实质 是一种社会意识是一种社会意识 从领从领 域看域看 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值价值 观影响人们对事物的认识和评价；另一方面观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改

27、造世界价值观影响人们改造世界 的活动的活动，影响人们的行为选择影响人们的行为选择 价价值观是人生的重要向导值观是人生的重要向导 从性从性 质看质看 (1)从作用的性质看从作用的性质看，不同性质的价值观具有不同的导向作用。科学的价不同性质的价值观具有不同的导向作用。科学的价 值观对社会存在具有积极的引导作用值观对社会存在具有积极的引导作用，错误的、非科学的价值观对社会错误的、非科学的价值观对社会 存在具有阻碍存在具有阻碍作用作用 (2)从作用的内容看从作用的内容看， 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作 用。一方面用。一方面，价值观影响人们对事

28、物的认识和评价。价值观不同价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们人们 对事物的认识和评价就不同。另一方面对事物的认识和评价就不同。另一方面，价值观影响人们改造世界的活价值观影响人们改造世界的活 动动，影响人们的行为选择。选择正确影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成才能在改造世界的活动中取得成 功；选择错误功；选择错误，就会遭到失败就会遭到失败 (3)从地位上看从地位上看，价值观对人的认识评价价值观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路选择、实践改造活动和人生道路选择 具有导向作用，但不能说是决定作用具有导向作用，但不能说是决定作用 方法方法 论论 树立正确的价

29、值观树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前克服错误的价值观。当前，我们倡导社会主义核心我们倡导社会主义核心 价值观价值观 2.践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观 (1)原因原因 价值观承载着一个民族和国家的精神追求价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直体现着一个社会评判是非曲直 的标准。的标准。 我们倡导社会主义的集体主义价值观。集体主义是社会主义精神文明的重我们倡导社会主义的集体主义价值观。集体主义是社会主义精神文明的重 要标志要标志，它同资产阶级个人主义价值观是根本对立的。它同资产阶级个人主义价值观是根本对立的。 (2)新时代培育和践新时代培育和践行社

30、会主义核心价值观的要求行社会主义核心价值观的要求 明确立足点：中国特色社会主义进入新时代。明确立足点：中国特色社会主义进入新时代。 突出着眼点：培养担当民族复兴大任的时代新人。突出着眼点：培养担当民族复兴大任的时代新人。 强化聚焦点：增强社会主义意识形态的主导权与话语权。强化聚焦点：增强社会主义意识形态的主导权与话语权。 紧抓推进点：教育引导、实践养成、制度保障。紧抓推进点：教育引导、实践养成、制度保障。 发挥优势点：坚定中国特色社会主义文化自信。发挥优势点：坚定中国特色社会主义文化自信。 【典例】【典例】 就像就像 2020 年国务院政府工作报告指出的那样年国务院政府工作报告指出的那样，与某

31、大国不集与某大国不集 中精力防疫、想方设法甩锅的做法不同中精力防疫、想方设法甩锅的做法不同，中国本着公开、透明、负责任的态度中国本着公开、透明、负责任的态度， 及时向世界卫生组及时向世界卫生组织及世界各国通报疫情信息，主动分享防疫技术和做法，相互织及世界各国通报疫情信息，主动分享防疫技术和做法，相互 帮助、共同抗疫，为全球抗疫工作的开展作出了巨大贡献。这表明帮助、共同抗疫，为全球抗疫工作的开展作出了巨大贡献。这表明( ) 有什么样的世界观就有什么样的方法论有什么样的世界观就有什么样的方法论 世界观与方法论相互决定世界观与方法论相互决定 价值观影响人们认识世界和改造世界的活动价值观影响人们认识世

32、界和改造世界的活动 想问题办事情要坚持从原则出发想问题办事情要坚持从原则出发 A B C D 思维建模思维建模 审设问审设问 事件：事件：“这这” 角度：角度： “表明表明” 审材料审材料 某大国不集中精力防疫、想方设法甩锅某大国不集中精力防疫、想方设法甩锅 中国本着公开、透明、负责任的态度中国本着公开、透明、负责任的态度，及时向世界卫生组织及世界及时向世界卫生组织及世界 各国通报疫情信息各国通报疫情信息， 主动分享防疫技术和做法主动分享防疫技术和做法， 相互帮助、 共同抗疫相互帮助、 共同抗疫， 为全球抗疫工作的开展作出了巨大贡献为全球抗疫工作的开展作出了巨大贡献 析选项析选项 主动分享防疫

33、技术和做法主动分享防疫技术和做法， 相互帮助、 共同抗疫的做法是公开、 透明、相互帮助、 共同抗疫的做法是公开、 透明、 负责任态度的表现负责任态度的表现，符合题意；符合题意；错在错在“相互决定相互决定”；要从实际；要从实际 出发出发，错误。错误。 定答案定答案 C 【跟踪训练】【跟踪训练】 1如图漫画好大的手笔！ 给我们的哲学启示是如图漫画好大的手笔！ 给我们的哲学启示是( ) 任何真理都是有条件的任何真理都是有条件的 世界观和方法论是统一的世界观和方法论是统一的 事物发展是前进性与曲折性的统一事物发展是前进性与曲折性的统一 价值观对认识和改造世界具有导向价值观对认识和改造世界具有导向 作用

34、作用 A B C D D 漫画中最左边的人说：这字太臭了；中间的人说：这墨太臭了；写字的漫画中最左边的人说：这字太臭了；中间的人说：这墨太臭了；写字的 人说：字好不怕墨臭；大字是经济人说：字好不怕墨臭；大字是经济，水管上的字是污水水管上的字是污水，漫画主要体现发展经济漫画主要体现发展经济 与生态与生态环境的关系。真理的条件性是指任何真理都有自己适用的条件和范围环境的关系。真理的条件性是指任何真理都有自己适用的条件和范围， 不符合题意；漫画中三人的不同反应不符合题意；漫画中三人的不同反应，体现了世界观体现了世界观和方法论是统一的和方法论是统一的，价值观价值观 对认识和改造世界具有导向作用对认识和

35、改造世界具有导向作用，故故符合题意符合题意，材料没有体现材料没有体现，排除。排除。 2老英雄张富清在战争时期荣立一等功三次、二等功一次老英雄张富清在战争时期荣立一等功三次、二等功一次，两次获得两次获得“战斗战斗 英雄英雄”荣誉称号；退役后又主动转业偏远地区荣誉称号；退役后又主动转业偏远地区，为贫困山区的发展作出贡献。带为贫困山区的发展作出贡献。带 着一身荣誉着一身荣誉，张富清选择了深藏功名张富清选择了深藏功名，用他的实际行动践行了不忘初心、牢记使用他的实际行动践行了不忘初心、牢记使 命。他的事迹表明命。他的事迹表明( ) 对一个人价值的评价归根到底要看他的贡献对一个人价值的评价归根到底要看他的

36、贡献 价值观正确与否决定人们对事物的评价是否正确价值观正确与否决定人们对事物的评价是否正确 价值观影响人们对人生道路和生活方式的选择价值观影响人们对人生道路和生活方式的选择 树立正确的价值观必须放弃对个人利益的追求树立正确的价值观必须放弃对个人利益的追求 A B C D B 带着一身荣誉带着一身荣誉，张富清选择张富清选择“深藏功名深藏功名”，用他的实际行动践行了不忘用他的实际行动践行了不忘 初心、牢记使命初心、牢记使命，他的事迹表明价值观影响人们对人生道路和生活方式的选择他的事迹表明价值观影响人们对人生道路和生活方式的选择， 对一个人价值的评价归根到底要看他的贡献对一个人价值的评价归根到底要看

37、他的贡献，符合题意。价值观正确与否影符合题意。价值观正确与否影 响但不能决定人们对事响但不能决定人们对事物的评价是否正确物的评价是否正确，错误；树立正确的价值观也不能放错误；树立正确的价值观也不能放 弃正当的个人利益弃正当的个人利益，错误。错误。 (教师用书独具教师用书独具) 1人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于但主要在于 对社会的贡献。对社会的贡献。(应用示例：用于评价模范人物事迹的理论基应用示例：用于评价模范人物事迹的理论基础础) 2对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的对一个人的价值的

38、评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但但 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 3价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观影响人们对价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观影响人们对 事物的认识和评价。影响人们改造世界的活动事物的认识和评价。影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。影响人们的行为选择。(应用示例：应用示例： 用于分析各种价值观念的影响用于分析各种价值观念的影响，如人生价值观、生态价值观、科技价值观等如人生价值观、生态价值观、科技价值观等) 4正正确的确的价值观会对人们产生积极的作用，错误的

39、价值观对人们认识和改造价值观会对人们产生积极的作用，错误的价值观对人们认识和改造 世界的活动会产生消极的阻碍作用。我们倡导社会主义的集体主义价值观。世界的活动会产生消极的阻碍作用。我们倡导社会主义的集体主义价值观。 5价值观承载着一个民族和国家的精神追求价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直体现着一个社会评判是非曲直 的标准。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中表现的标准。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中表现，凝结着全体人民共同凝结着全体人民共同 的价值追求。的价值追求。(应用示例：用于分析社会主义文化的优越性、坚定文化自信等应用示例：用于分析社会主义文化的优

40、越性、坚定文化自信等) 2020 年年 6 月月 3 日日，潍坊市公安局召开全市公安机关疫情防控和全国潍坊市公安局召开全市公安机关疫情防控和全国“两会两会” 安保维稳工作总结表彰会议安保维稳工作总结表彰会议，隆重表彰隆重表彰 19 个先进集体和个先进集体和 519 名先进个人。在疫情名先进个人。在疫情 防控和全国防控和全国“两会两会”安保任务面前安保任务面前，全市公安机关各级领导干部勇于担当全市公安机关各级领导干部勇于担当，冲锋冲锋 在前在前，广大民警、辅警不讲条件广大民警、辅警不讲条件，无私奉献无私奉献，舍小家舍小家，顾全局顾全局，夙兴夜寐夙兴夜寐，顽顽强强 奋战奋战，展示了新时代潍坊公安的

41、过硬担当。展示了新时代潍坊公安的过硬担当。 信息提取信息提取 知识对接知识对接 素养落实素养落实 隆重表彰隆重表彰 19 个先进集体和个先进集体和 519 名先进个人名先进个人 人是价值的享受者人是价值的享受者 通过分析先通过分析先 进人物的事进人物的事 迹迹， 提升学生提升学生 的科学精神的科学精神 和政治认同和政治认同 勇于担当勇于担当， 冲锋在前冲锋在前， 不讲条不讲条 件件，无私奉献无私奉献，舍小家舍小家，顾全顾全 局局，夙兴夜寐夙兴夜寐，顽强奋战顽强奋战，展展 示了新时代潍坊示了新时代潍坊公安的过硬公安的过硬 担当担当 人的价值在于通过自己的活动满足人的价值在于通过自己的活动满足 社

42、会、他人和自己的需要社会、他人和自己的需要，但主要但主要 在于对社会的贡献。人既是价值的在于对社会的贡献。人既是价值的 创造者创造者，又是价值的享受者。评价又是价值的享受者。评价 一个人价值的大小一个人价值的大小，就是看他为人就是看他为人 类、社会、国家和人民贡献了什么类、社会、国家和人民贡献了什么 12020 年年 6 月月 4 日下午日下午，由江苏省侨联指导，南京市侨联主，由江苏省侨联指导，南京市侨联主办的办的“致敬侨界致敬侨界 最美逆行者最美逆行者”快闪活动在鼓楼医院举行快闪活动在鼓楼医院举行，向侨界向侨界“最美逆行者最美逆行者”致敬致敬，并提并提 供了慰问资金和产品福利包。他们的事迹反

43、映了供了慰问资金和产品福利包。他们的事迹反映了( ) 人既是价值的创造者人既是价值的创造者，又是价值的享受者又是价值的享受者 实现人生价值在于社会对个实现人生价值在于社会对个 人的认可人的认可 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 价值观决定了人生道价值观决定了人生道 路的选择路的选择 A B C D B 本题主要考查的是人生价值的创造与实现的知识。本题主要考查的是人生价值的创造与实现的知识。“最美逆行最美逆行者者”为抗为抗 疫作疫作出了贡献出了贡献，也得到了社会的认可也得到了社会的认可，这反映了人既是价值的创造者这反映了人既是价值的创造者，又是价值又是价值

44、 的享受者的享受者，说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，正确；正确；错误错误， 社会对个人的认可是人生的自我价值社会对个人的认可是人生的自我价值，而人生的真正价值是实现其社会价值；而人生的真正价值是实现其社会价值； 错误错误，价值观属于社会意识范畴价值观属于社会意识范畴，影响人生道路的选择影响人生道路的选择，但对人生道路的选择不但对人生道路的选择不 起决定作用。起决定作用。 2面对新型冠状病毒肺炎疫情面对新型冠状病毒肺炎疫情，广大医护人员广大医护人员“请战出征请战出征”“”“不计报酬不计报酬，无无 论生死论生死”；广大党员、干部义无反顾、冲锋在前；

45、广大志愿者传递温暖、守望相；广大党员、干部义无反顾、冲锋在前；广大志愿者传递温暖、守望相 助助勇勇敢逆行的他们，谱写了一曲曲感人篇章，一首首赞美诗歌。这些最美敢逆行的他们，谱写了一曲曲感人篇章，一首首赞美诗歌。这些最美“逆逆 行者行者”给我给我们的人生启示有们的人生启示有( ) 在与人民共命运中证明人生价值在与人民共命运中证明人生价值 在价值观引领下升华自我价值在价值观引领下升华自我价值 在在 奉献社会中诠释责任和担当奉献社会中诠释责任和担当 在提高自身综合素质中走向成功在提高自身综合素质中走向成功 A B C D A 最美最美“逆行者逆行者”救死扶伤、奉献社会救死扶伤、奉献社会，符合题意；材料的强调点不符合题意；材料的强调点不 是是“自我价值自我价值”，也没有涉及提升个人素质也没有涉及提升个人素质，排除排除。