新人教版八年级物理下册课件：11.3 动能和势能.pptx

1、一乘客从疾驰的火车里扔下一个小小的馒头，正一乘客从疾驰的火车里扔下一个小小的馒头，正 好砸在一位在铁路边值班的工人的头上，这位工好砸在一位在铁路边值班的工人的头上，这位工 人当即昏倒。为什么小小的馒头能把人砸伤？人当即昏倒。为什么小小的馒头能把人砸伤？ 高举的重锤高举的重锤 能把地面能把地面 砸陷砸陷 流动的水流动的水 能把石头能把石头 冲走冲走 拉圆的弓拉圆的弓 能把箭能把箭 弹射开弹射开 物体物体 能够对外能够对外 做功做功 高举的重锤高举的重锤 流动的水流动的水 拉圆的弓拉圆的弓 具有能量具有能量 一、能量一、能量 1 1、物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。、物体能够对外做功，表示

2、这个物体具有能量。 2.2.一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。 3.3.能的单位能的单位: :焦焦( (J) ) 功是物体能量改变的量度。如物体对外做功是物体能量改变的量度。如物体对外做 1000J，那么物体的能量就减小，那么物体的能量就减小1000J。 看图回答看图回答 流动的水推动竹排前进，表流动的水推动竹排前进，表 明流动的水具有明流动的水具有_. 风吹帆船前进，表明流动风吹帆船前进，表明流动 的空气也具有的空气也具有_. 物体物体由于运动由于运动而具有的能而具有的能, ,叫做动能叫做动能. . 请同学们列举物体具有动能事例请同学们列

3、举物体具有动能事例: : 能量能量 能量能量 一切运动的物体都具有动能。一切运动的物体都具有动能。 子弹子弹能击穿障碍物，能击穿障碍物，流水流水能推动竹排能推动竹排 微风吹过，树梢轻轻摇曳。 狂风大作，树干折断。 飞来的足球，人们敢用脚去踢。 飞来的铅球，我们避让三分。 一切物体都具有动能。动能的大小跟一切物体都具有动能。动能的大小跟 哪些因素有关呢？哪些因素有关呢？ 实验：探究物体的动能跟哪些因素有关实验：探究物体的动能跟哪些因素有关 1动能的大小跟物体运动的 有关 2动能的大小跟物体的 有关 提示 1考虑“控制变量法”，怎样控制物体速度？ 2怎样比较动能的大小？ 速度速度 质量质量 猜猜

4、想想 根据物体推动木块在水平面上运动距离的大小根据物体推动木块在水平面上运动距离的大小 判断物体动能的大小。判断物体动能的大小。转换法转换法。 让钢球从斜面同一高度滚到水平面时，钢球具有相同让钢球从斜面同一高度滚到水平面时，钢球具有相同 的速度让钢球从斜面不同高度滚到水平面时，钢球的的速度让钢球从斜面不同高度滚到水平面时，钢球的 速度不同。速度不同。 让同一个钢球让同一个钢球A从斜面不同高度从静止滚下，到从斜面不同高度从静止滚下，到 达水平面时钢球速度哪次大？木块达水平面时钢球速度哪次大？木块B前进距离哪前进距离哪 次大？哪次做功多？哪次动能大？次大？哪次做功多？哪次动能大？ 实验表明：实验表

5、明：质量相同时质量相同时，物体的，物体的速度速度越大，动越大，动 能越能越 大大。 让质量不同的钢球从同一高度由静止滚下，到达让质量不同的钢球从同一高度由静止滚下，到达 水平面时钢球速度相同吗？木块水平面时钢球速度相同吗？木块B前进距离哪次前进距离哪次 大？哪次做功多？哪次动能大？大？哪次做功多？哪次动能大？ 实验表明：速度相同，物体的质量越大，动能 越大。 实验结论：实验结论：动能的大小与物体的速度、质量有关动能的大小与物体的速度、质量有关 质量相同的物体，运动的质量相同的物体，运动的速度速度越大，它的越大，它的动能动能 越大越大；运动速度相同的物体，运动速度相同的物体，质量质量越大，它的越

6、大，它的 动能也越大动能也越大。 请解释：为什么馒头也能伤人？请解释：为什么馒头也能伤人？ 想想议议 车型不同，车的载重量不同，那车的质量大小就 不同。如果车的速度相同，质量越大，动能就越大， 危险性就越大。 用物理知识解释，为 什么要对机动车的最高 行驶速度进行限制？又 为什么不同车型设定不 一样呢？ 小资料 一些物体的动能 物体 动能/J 物体 动能/J 抛出去的篮球 约30 跑百米的运动员 约3103 行走的牛 约60 飞行的步枪子弹 约5103 从10m的高处落下的砖块 约2.5102 行驶的小汽车 约5105 1.1.判断下列说法正确的是判断下列说法正确的是( )( ) A A、速度

7、大的球一定比速度小的球动能大、速度大的球一定比速度小的球动能大 B B、同一辆车运动速度越大动能就越、同一辆车运动速度越大动能就越 C C、子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能大、子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能大 D D、平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变、平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变 B 2 2、如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的、如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的 洒水车正在洒水作业关于该洒水车，下列说洒水车正在洒水作业关于该洒水车，下列说 法正确的是法正确的是( ( ) ) A A动能先变大，再变小动能先变大，再变小 B B动能变大动能

8、变大 C C动能变小动能变小 D D动能不变动能不变 C 3质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它 们的动能相等，那么们的动能相等，那么( ) A燕子比鸽子飞得快燕子比鸽子飞得快 B鸽子比燕子飞得快鸽子比燕子飞得快 C燕子比鸽子飞得高燕子比鸽子飞得高 D鸽子比燕子飞得高鸽子比燕子飞得高 A 4如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实 验装置示意图验装置示意图 （1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体 的关的关 系（物体系（物体A、

9、B质量不变）质量不变） （2）该实验中所探究物体的动能是指物体）该实验中所探究物体的动能是指物体 （选填“（选填“A”或”或 “B”）的动能”）的动能 （3）该实验物体动能的大小是通过）该实验物体动能的大小是通过 来反映的来反映的 （4）该实验物体的速度是指物体）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体从斜面上由静止滚下与物体 B即将碰撞时的速度，它是通过即将碰撞时的速度，它是通过 （选填“高度”或“质（选填“高度”或“质 量”）来改变的量”）来改变的 （5）实验表明，同一物体）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体从斜面高处滚下，高度越大，物体 B被撞得越远，可得结论被

10、撞得越远，可得结论 （6）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从 斜面斜面 高度由静止滚下，并观察记录高度由静止滚下，并观察记录 如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验 装置示意图装置示意图 （1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体 速度速度 的的 关系（物体关系（物体A、B质量不变）质量不变） （2）该实验中所探究物体的动能是指物体）该实验中所探究物体的动能是指物体 A （选填“（选填“A” 或“或“B”）的动能”）

11、的动能 （3）该实验物体动能的大小是通过）该实验物体动能的大小是通过 B被撞的距离大小被撞的距离大小 来反来反 映的映的 （4）该实验物体的速度是指物体）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体从斜面上由静止滚下与物体 B即将碰撞时的速度，它是通过即将碰撞时的速度，它是通过 高度高度 （选填“高度”或“质（选填“高度”或“质 量”）来改变的量”）来改变的 （5）实验表明，同一物体）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体从斜面高处滚下，高度越大，物体 B被撞得越远，可得结论被撞得越远，可得结论 当物体质量相同时，物体的速度越大，当物体质量相同时，物体的速度越大， 动能越大动

12、能越大 （6）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从 斜面斜面 相同相同 高度由静止滚下，并观察记录高度由静止滚下，并观察记录 被举到高处的被举到高处的 物体也有物体也有_。 看图，回答看图，回答 举高的重锤将木桩砸入地下举高的重锤将木桩砸入地下 能量能量 处于高处的处于高处的 物体也有物体也有_。 能量能量 物体由于受到重力并处在一定高度而具有物体由于受到重力并处在一定高度而具有 的能，叫做的能，叫做重力势能重力势能。 飞来的陨石将地面砸 了一个深坑 打桩机 思考：重力势能的大小与哪些因素有关？ 由于被举高而具由于被举高而具 有

13、的能量应该与有的能量应该与 高度和质量有关！高度和质量有关！ 重力势能大小可能与物体质量大小、重力势能大小可能与物体质量大小、 举高的高度有关；举高的高度有关； 下面下面 ，我们模拟打桩机打木桩的过程来分，我们模拟打桩机打木桩的过程来分 析重力势能的大小跟质量和高度的关系：析重力势能的大小跟质量和高度的关系： 猜想猜想 设计实验时要用控制变量法，同时重力势能的设计实验时要用控制变量法，同时重力势能的 大小要转化为对物体做功多少来判断。大小要转化为对物体做功多少来判断。 如图乙将质量不同的铁块举起相同的高度落下，如图乙将质量不同的铁块举起相同的高度落下， 观察木桩陷入沙中的深度。观察木桩陷入沙中

14、的深度。 如图甲将同一铁块举起不同的高度落下，观察木如图甲将同一铁块举起不同的高度落下，观察木 桩陷入沙中的深度。桩陷入沙中的深度。 m m m mm 结论结论2：高度一定时，物体质量越大，重力势能越大；：高度一定时，物体质量越大，重力势能越大； 结论结论1：质量一定时，物体高度越大，重力势能越大；：质量一定时，物体高度越大，重力势能越大； 高空掉下酒瓶砸车 1.1.某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ ） A A、动能变大，重力势能变大动能变大，重力势能变大 B B、动能变小，重力势能变小动能变小，重力势能变小 C C、动能不变，重

15、力势能不变动能不变，重力势能不变 D D、动能变小，重力势能变大动能变小，重力势能变大 D 2、飞机一面水平匀速飞行一面投放救灾、飞机一面水平匀速飞行一面投放救灾物资，则飞机在物资，则飞机在 这个过程中，动能这个过程中，动能_，重力势能，重力势能_。(填“变填“变 大”或“变小”大”或“变小”) 变小变小 变小变小 3.物体沿斜面匀速下滑，物体的物体沿斜面匀速下滑，物体的 ( ) A动能增加，势能减小动能增加，势能减小 B动能、势能都减小动能、势能都减小 C动能不变，势能减小动能不变，势能减小 D动能、势能都增加动能、势能都增加 C 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点

16、拨 即 时 练 习 4 4. .下表给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的下表给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的 数据数据。 分析数据分析数据，可以看出可以看出: :对物体动能大小影响较大的因素是对物体动能大小影响较大的因素是 ， 你这样判断的依据是你这样判断的依据是: : 速度 从表中数据可以看出，中学生质量为牛的1/12，速度为牛的12 倍，动能是900J，而牛的动能只有75J，故速度对动能的影响较大。 5、某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物 体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如 图所示的实验：用大小、形状相同的

17、A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D 三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C 球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止 滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）。 实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3， 且h1h2h3。 （1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过 来反映的。 （2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当 下落高度一定时， 。 （3）比较 两球，发现C球陷入沙中深度更大，由此可得出 结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势

18、能越大。 （4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同， 由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径 （选填：“有 关”或“无关”）。 （5）小球在下列过程陷入沙面前，将重力势能转化为 能。 某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的 重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所 示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球 的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C球从 距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入， 最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管

19、道中运动的能量损失不计）。实验 测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且 h1h2h3。 （1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过 来反映的。 （2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当 下落高度一定时， 。 （3）比较 两球，发现C球陷入沙中深度更大，由此可得出 结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大。 （4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同， 由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径 （选填：“有 关”或“无关”）。 （5）小球在下列过程陷入沙面前，将重力势能转化为 能。 （1 1）球

20、陷入沙面的深度；）球陷入沙面的深度； （2 2）质量越大，重力势能越大；）质量越大，重力势能越大； （3 3）A A、C C；（；（4 4）无关；）无关； （5 5）动；）动； 发生弹性形变的发生弹性形变的 物体也有物体也有_。 看图，回答看图，回答 能量能量 物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 事实表明：弹性形变事实表明：弹性形变 越大，物体的弹性势越大，物体的弹性势 能就越大。能就越大。 1.1.下列物体具有什么形式的能量：下列物体具有什么形式的能量： （1 1）水平行驶的汽车：）水平行驶的汽车：_ （2 2）正在爬坡的汽车：）正在爬坡的汽车：_ （3 3）山顶上的石头：）山顶上

21、的石头：_ （4 4）山顶上滚下的石头：）山顶上滚下的石头：_ （5 5）天花板上的吊灯：）天花板上的吊灯： _ （6 6）天花板上摇摆的吊灯：）天花板上摇摆的吊灯：_ （7 7）拉长的橡皮筋：）拉长的橡皮筋：_ （8 8）下落的雨滴：）下落的雨滴：_ (9)(9)升空的火箭升空的火箭: : 。 动能 动能和重力势能 重力势能 动能和重力势能 重力势能 动能和重力势能 动能和重力势能 弹性势能 动能和重力势能 2 2、关于能的概念，下列说法中正确的是、关于能的概念，下列说法中正确的是( )( ) A A、势能相等的物体一定在同一高度、势能相等的物体一定在同一高度 B B、悬挂着的物体因为没有做

22、功，所以没有能、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能 C C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所 以具有能以具有能 D D、一个物体一定既具有动能，又具有势能、一个物体一定既具有动能，又具有势能 C 3.将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压（如图），放手将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压（如图），放手 后笔会向上弹起一定高度下列关于该过程中能量变后笔会向上弹起一定高度下列关于该过程中能量变 化的叙述，其中正确的是化的叙述，其中正确的是 （ ） A向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能减小向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能减小 B向下按笔的过程中，笔的重力势能增大向下按笔的过程中，笔的重力势能增大 C笔向上弹起的过程中，笔的重力势能增大笔向上弹起的过程中，笔的重力势能增大 D笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能增大笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能增大 C A 4、如图所示，两边分别用弹簧K1和K2拴住的滑 块M静止在O点处，用于向右拨动滑块M，它就 可以在光滑的水平面上来回运动，当滑块从O点 向右运动时（弹簧在弹性限度内）（ ） A 弹簧K1和K2的势能同时增大 B 弹簧K1和K2的势能同时减小 C 弹簧K1的势能增大，K2的势能减小 D 弹簧K1的势能减小，K2势能增大