2020-2021年级七年级语文部编版下册古诗鉴赏中考真题专练含答案.docx

1、2020-2021 年级七年级语文部编版下册古诗鉴赏中考真题专练 1.1.木兰诗木兰诗 乐府诗集 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所

2、欲，木兰不用尚 书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向 猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花 黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ (1)(1)下面对这首诗的赏析有误的一项是(2 分) A.这首诗繁简安排极具匠心，以战争为背景刻画人物，着墨较多的是木兰的军旅 生涯和战斗过程，突出对木兰保家卫国、勇于担当重任的颂扬。 B.诗中写木兰准备出征，运用了四个重复的句式，渲染了战争气氛和离家出征前 准备工作的紧张。 C.“将军百战

3、死，壮士十年归”运用互文的手法，写历经多年征战，木兰等幸存 者胜利归来。“百战死”体现战斗激烈悲壮，“十年归”说明战争旷日持久。 D.结尾以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻作结，具有浓郁的民歌情味。对木兰女扮男 装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。 (2)(2)从遣词造句的角度赏析画线句子“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。(2 分) (3)(3)关于这首诗歌的主旨，不同的人有不同的观点。你认为这首诗歌的主旨是什么？ 请简要分析。(2 分) (4)(4)千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。你认为原因是什么？ 2.2.登幽州台歌登幽州台歌 唐陈子昂 前不见古人， 后不见来者

4、。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下！ (1)(2019(1)(2019 曲靖曲靖) )对这首诗赏析有误的一项是(2 分) A.这首短诗，表现了诗人怀才不遇，寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染 力。 B.“前不见古人，后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。 C.第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔 图景。 D.全诗句法长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。 (2)(2019(2)(2019 曲靖曲靖) )此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。(2 分) (3)(2020(3)(2020 河北河北) )阅读登幽州台歌，发挥联想和想象，描

5、绘你体会到的作品情 境。(3 分) (4)(4)这首诗表达了诗人怎样的情感？(2 分) 3.3.望岳望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 (1)(2020(1)(2020 襄阳襄阳) )对这首诗理解不恰当的一项是(2 分) A.本诗题为“望岳”，诗文中没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。 B.诗的开篇两句采用问答的形式， 主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。 C.诗的三、 四句写望中所见， 侧面描写泰山的景物， 表现了泰山的高大雄奇之美。 D.诗的五、六句通过描写“云”的涌动和“鸟”的翱翔，突出了泰山的雄伟壮

6、丽， 令人震撼。 (2)(2020(2)(2020 襄阳襄阳) )杜甫写诗“语不惊人死不休”，请从炼字角度简析“会当凌绝顶” 中“凌”的妙处。(2 分) (3)(3)“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共 鸣？(2 分) (4)(4)结合望岳与登飞来峰，概括两首诗结尾两句的含义。 4.4.登飞来峰登飞来峰 北宋王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 (1)(2019(1)(2019 襄阳襄阳) )对这首诗的理解不恰当的一项是(2 分) A.第一句概括了峰和塔的高度。“千寻塔”极言塔的高峻。 B.第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡

7、报晓时分，便可以看到旭日东升。 C.第三句中“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。 D.诗作最后两句委婉含蓄地表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负。 (2)(2)诗歌中写“鸡鸣”和“日升”有什么作用？请简要分析。(2 分) (3)(2019(3)(2019 襄阳襄阳) )“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句蕴含着深刻的哲理， 请简要说明。(2 分) 5.5.游山西村游山西村 南宋陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 (1)(2020(1)(2020 天津天津) )下面对游山西村一诗的赏

8、析，不恰当的一项是(3 分) A.首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客 的盛情。 B.颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C.颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘 返。 D.尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤 独。 (2)(2020(2)(2020 铜仁铜仁) )描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的画面。(3 分) (3)(2020(3)(2020 常德常德) )你会在哪此情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村“这 一佳句？(3 分) (4)(2020(4)

9、(2020 铜仁铜仁) )本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句，简要回答。(3 分) 6.6.己亥杂诗己亥杂诗 清龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 (1)(2019(1)(2019 新疆新疆) )对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是(5 分) A.这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁，也表达立志报国的积极的人生态度。立 意高远，感情充沛。 B.诗的前两句议论、抒情。“浩荡”写“离愁”之大，“白日斜”指离别的时间， 也渲染出惨淡哀伤的气氛。 C.“浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗 人复杂心情的真实写照。 D.诗的后两句展开联想

10、，用“落红”比喻朝廷，借此表达自己虽然不被重用却依 旧甘愿奉献的爱国热忱。 E.这首诗寓理于景，借物抒情。受生活中“落红”“春泥”“护花”等现象的启 迪，写出打动人心的名句。 (2)(2020(2)(2020 北京北京) )近代学者王国维在人间词话中说“一切景语皆情语”。这首 诗 的 前 两 句 ， 诗 人 写 到 了 的 自 然 之 景 ， 抒 发 了 之情。(2 分) (3)(2020(3)(2020 贵港贵港) )赏析“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”这两句诗。(2 分) (4)(2018(4)(2018 贺州贺州) )第三、四句是这首诗的精华，请你作简要赏析。(2 分) (5)(5)诗

11、歌写出了诗人哪些复杂的心情？(3 分) 7.7.泊秦淮泊秦淮 唐杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 (1)(1)“烟笼寒水月笼沙”一句中的两个“笼”字好在哪里？这一句描绘出一幅怎样 的画面？(2 分) (2)(2)请说说“夜泊秦淮近酒家”一句在这首诗中的作用。(2 分) (3)(3)谈谈你对“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的理解。(3 分) (4)(4)全诗表达了诗人怎样的情感？(2 分) 参考答案 1.1.(1)(1)(2 分)A 解析这首诗在繁简上做了精心安排，着墨较多的是木兰当户织的 心事重重、准备行装时的活动、奔赴战场时的心态、回家后家人的欢乐、

12、恢复女儿装 束时的欣喜等内容，对木兰多年的军旅生涯和战斗过程只用几句话就交代完了，A 项 中“着墨较多的是木兰的军旅生涯和战斗过程”说法有误。 (2)(2)(2 分)“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋 漓尽致地表现出小弟听闻姐姐归来而抑制不住的欣喜之情。 (3)(3)(2 分)示例一：对古代劳动妇女的赞颂。木兰女扮男装代父从军的故事，表现 了木兰的勤劳、智慧、勇敢、坚强，是一位巾帼英雄。 示例二：对封建社会中歧视妇女的传统观念的无情嘲弄。木兰是一个“当户织” 的劳动妇女，却代父从军，立下赫赫战功。木兰这一英雄形象冲击了封建社会重男轻 女的偏见。 示例三：对劳动人民谦

13、逊品质的歌颂，对热衷功名利禄的士大夫的讽刺。在封建 社会中，追求功名利禄是占统治地位的传统思想，而木兰经过十年的紧张战斗之后凯 旋，却拒封辞赏，愿意解甲归田，继续过劳动人民的耕织生活，这充分反映了劳动人 民质朴谦逊的品质。 示例四：反映人民对和平生活的向往。诗中对战争只用几笔带过，表现了人民憎 恶长期的割据战乱，渴望过和平、安定生活的愿望。 (4)(4)这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰 既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女 儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官 厚禄而热爱和平生活。所

14、以千百年来，木兰的形象一直深受人们的喜爱。 2.2.(1)1)(2 分)B 解析“古人”指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。 (2)(2)(2 分)独：独自，诗中有孤独之意。纵观古今，寻遍天地，报国无门，怀才不 遇，体现诗人理想破灭，孤寂郁闷的心情。 (3)(3)(3 分)诗人独自站在高高的幽州台上，面对广阔的原野和辽远的天空，思绪万 千，不禁落泪。 (4)(4)(2 分)表达了诗人怀才不遇的苦闷和报国无门的孤独悲凉的情感。 3.3.(1)(1)(2 分)C 解析这首诗的前六句写望中所见，直接描写泰山的景物，表现了 泰山高大雄奇之美，C 项中“侧面描写”的理解不恰当。 (2)(2)(2 分)示例

15、：“凌”有升、登之意，表现出诗人登临泰山极顶的决心和豪迈的 气概，贴切传神。 (3)(3)(2 分)这两句诗写出了泰山的高大雄伟，表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同 时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。它既表达了诗人的远大抱 负，也激励人们在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人们的强烈共鸣。 (4)(4)望岳蕴含着不畏艰险、勇于攀登、乐观自信、积极进取的精神；登飞来 峰表明诗人年少气盛，抱负不凡，具有远大的政治理想以及大无畏精神。 4.4.(1)(1)(2 分)B 解析第二句中“闻说”指“听说”，说明诗人并没有亲眼看到， B 项“便可以看到旭日东升”的理解不正确。 (2)(2)(2

16、 分)侧面衬托。一般而言，“鸡鸣”预示着天亮，“鸡鸣”之后太阳才慢慢 升起来，此处说成“鸡鸣”时就见到了“日升”，是为了衬托飞来峰和峰上古塔之高， 也巧妙地点出了诗人立足点之高，不直言塔高，而是采用侧面衬托的手法，使得塔高 峰高更具体直观，诗歌表达更加出彩。 (3)(3)(2 分)掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到 本质，不会被事物的假象迷惑。 5.5.(1)(1)(3 分)D 解析尾联写出了诗人归途中的悠闲惬意之情和对重游的期望。D 项中“忧伤的笔调”“内心的失意与孤独”的理解不恰当。 (2)(2)(3 分)示例：山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路可走时，眼

17、前却豁 然出现一缕炊烟，花明柳暗掩映之下的村庄出现在眼前。 (3)(3)(3 分)面对困境时；描绘或赞美山水美景时；有了转机时。 (4)(4)(3 分)示例：从“拄杖夜叩门”看出诗人对乡村生活的留恋；从“柳暗花明又 一村”可看出对乡村美景的喜爱；从“农家腊酒浑”“丰年留客”“衣冠简朴”看出 诗人对淳朴热情的村民的赞美；从“箫鼓追随看出诗人对古风民俗的热爱；从“柳暗 花明看出诗人虽遇挫折却心存希望的乐观豁达。(任选三点即可) 6.6.(1)(1)(5 分)B D 解析B 项中“诗的前两句议论、抒情”表述错误，应该是“叙 事、抒情”，前两句既描写了“白日西斜”和“广阔天涯”，又抒发了“浩荡离愁”

18、和“吟鞭东指”的情绪。D 项中“落红”不是比喻朝廷，而是比喻自己，表达了诗人 虽辞官离京，仍然关心国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的 热情。 (2)(2)(2 分)白日斜(日落，夕阳西下) 离别的忧伤 (3)(3)(2 分)“白日斜”点明了离别的时间，“天涯”写出诗人将去遥远的地方。白 日斜晖，广阔天涯，这两个画面相辅相成，互为映衬，写出了诗人辞官之后的愁苦心 情。 (4)(4)(2 分)示例一：三、四句运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对理想和信念的 执着追求。 示例二：三、四句移情于物，是新生命的赞歌。“落红”“护花”是崇高献身精 神的象征，表达了诗人对理想和信念的执着追

19、求。 (5)(5)(3 分)解甲归田的惆怅。离京归家的喜悦。继续报国的信念。 7.7.(1)(1)(2 分)两个“笼字连用,将轻烟、寒水、淡月、细沙四种景物融为一体，描 绘出一幅秦淮河两岸月色朦胧、轻烟浮动的夜景图，渲染了朦胧凄清的氛围。 (2)(2)(2 分)示例：诗句中“夜泊秦淮”既点出了上一句诗中景色的时间、地点，又 照应了诗题；“近酒家”引出下文“商女”“亡国恨”和“后庭花”，由此触动了诗 人的忧国情怀。这句诗承上启下，体现了诗人构思的细密、精巧。 (3)(3)(3 分)表面上，诗人似乎是在斥责“商女”无知，但是诗人的矛头所向，却是 那些身负天下安危，但醉生梦死的权势显达，抒发了诗人振聋发聩的警示。 (4)(4)(2 分)对统治阶级荒淫无度的生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。