1、1 二年级语文下册二年级语文下册第三单元第三单元测测试卷试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、我会看拼音写词语。一、我会看拼音写词语。(10(10 分分) ) 二、我会给下面带点的字选择正确的读音，画上“二、我会给下面带点的字选择正确的读音，画上“” 。” 。(4(4 分分) ) 1河里漂漂 (pio pio)着一盏漂漂 (pio pio)亮的荷花灯。 2因为炸炸 (zh zh)鸡店没做好消防安全工作，所以店内发生了煤气爆炸炸 (zh zh)事故。 三、我会选择恰当的字填写在括号里。三、我会选择恰当的字填写在括号里。(8(8 分分) ) 四、我会把下列词语填完整。四、我会把下列词语
2、填完整。(6(6 分分) ) 华夏儿( ) 炎( )子孙 神( )大地 民( )团结 ( )发图强 世界( )同 五、我会连一连。五、我会连一连。(8(8 分分) ) 六、我会选择正确的答案，把字母填写在括号里。六、我会选择正确的答案，把字母填写在括号里。(16(16 分分) ) 1下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A耸耸 立(shng) 乞巧巧 (qio) B漂漂 亮(pio) 损损 坏(shn) C赚赚 钱(zhun) 蒸蒸 饺(zhng) D采购购 (gu) 炸炸 酱面(zh) 2我能猜到“栲”的读音可能与( )相近。 A树 B铐 C专 D木 3我能猜到“熏”字可能与( )有关。
3、A水 B土 C火 D重 2 4“川”指的是( ) A温泉 B河流 C海洋 D湖泊 5“章”字应该查的部首是( ) A日 B早 C十 D音 6春节之后，被称为“灯节”的是( ) A端午节 B元宵节 C七夕节 D重阳节 7我国有( )个生肖。 A10 B6 C12 D13 8根据丽丽的愿望，猜一猜她理想的职业是什么。( ) 丽丽：人们生病了就会很难受，太痛苦了，我以后要给人们治病。 A老师 B医生 C作家 D画家 七、我会根据课本内容完成练习。七、我会根据课本内容完成练习。(3(32 25 54 42 21616 分分) ) 1_浓，齐_，共繁荣。 2转眼又是_，_。 3_鼠 丑_ 未_ 辰_ 亥
4、_ 4中国有很多美食，写出你最喜欢的四种菜的名称。 _ 5 古人曾把贝壳当作_， 所以用“贝”作偏旁的字大多与_有关。 八、我会阅读短文，并完成练习。八、我会阅读短文，并完成练习。(2(22 22 22 24 45 51717 分分) ) 农历五月初五，是我的家乡最有特色的节日端午节。虽然端午节是中国一个十分盛行的 隆重节日，无论在中国南方还是北方，都有过端午节的习俗，但我感觉，南方的端午节要比北方 的更有意思，气氛更浓郁，更能体现端午节的特色。 相传古代诗人屈原在农历五月初五这天投江，后人为了纪念他，把这天当作节日。每到端午 节这一天，我们这里家家户户都会包一种“芦兜粽” 。这种粽子是圆棒形
5、的，粗如手臂，用芦兜叶 来包，里面包着糯米和其他的馅料，分甜粽子和咸粽子两种口味。甜粽子的馅料有莲蓉、豆沙、 栗蓉、枣泥等；咸的呢，就是咸肉、烧鸡、蛋黄、干贝、冬菇、叉烧等。人们把包好的粽子放在 一个锅里煮，等粽子煮熟以后，浓浓的粽香会弥漫整个厨房。 1农历五月初五是我国的( ) A元宵节 B清明节 C端午节 D中秋节 2端午节“我们”这里家家户户都有( )的习俗。 A包饺子 B包粽子 C赏圆月 D吃汤圆 3端午节是为了( ) A纪念屈原 B纪念杜甫 C纪念李白 D纪念黄帝 4短文中画线的句子主要写的是什么？( ) A包粽子的方法。 B包粽子的过程。 C包粽子的时间。 D粽子的形状、口味和材料
6、。 3 5端午节还有哪些习俗？(写两个) _ _ _ _ 6我国清明节的传统习俗有哪些？ _ _ _ _ 九、我会看图写话。九、我会看图写话。 仔细观察图画，以“中秋赏月”为主题写一段通顺的话。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4 附：附：参考答案参考答案 一、海峡 热闹 街道 民族 贝壳 二、1.pio pio 2.zh zh 三、轿 骄 娇 桥 烧 绕 浇 晓 四、女 黄 州 族 奋 大 六、1.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.B 7C 8.B 七、1各民族 情谊 奋发 2新春到 全家团圆真热闹 3子 牛 羊 龙 猪 4示例：西红柿炒鸡蛋、蘑菇炒肉、凉拌金针菇、地三鲜。 5钱币 钱财 八、1.C 2.B 3.A 4.D 5示例：赛龙舟、插艾蒿。 6示例：扫墓、踏青等。 九、例文：中秋节的晚上，小明和爸爸一同在院子里赏月。月亮又大又圆，像一面镜子，又 像一个大玉盘。小明一边吃着月饼，一边听爸爸讲嫦娥奔月的故事。原来，嫦娥是被逼无奈 才吃下了西王母赐给丈夫后羿的仙药，飞到了月宫，再也不能与亲人团聚了。后来，人们便在月 下设案，摆上月饼、瓜果等，向善良的嫦娥祈求吉祥、平安。
