1、Lesson 6 Can I Help You?Lesson 6 Can I Help You? 一、教材分析一、教材分析 本课故事讲述了一只兔子陷进了淤泥里，其他动物来帮忙，终于把兔子拉 出来的事情，教育学生在生活中要互相帮助。故事中出现的动物均是学生在本 单元中学习到的词汇，故事中重复使用的 What happened? Im stuck.等用 语学生可以借助老师的动作，语言的提示进行猜测、理解。本课要求学生能看 图识物，能在指认物体的前提下认读，书写动物词语，能在图片的帮助下读懂 英语小故事，因此本节课的教学重点设为：读懂故事，理解并能表演故事。 二、学情分二、学情分析析 三年级学生活泼
2、好动，本课的动物话题是他们比较感兴趣的内容，学生会 有较高的学习热情。 通过本单元的学习，学生已能较熟练地认读一些常见农 场动物，能介绍它们的一些特征。 三、教学目标三、教学目标 1.知识与技能目标 （1）通过对故事的学习，复习巩固本单元的动物词汇； （2）能听懂，会说并认读句子 What happened? Im stuck. Can I help you? Yes,please. （3）学生能理解故事内容，并在教师引导下讲述故事、表演故事。 2.情感目标 培养学生乐于助人的品德。 四、教具和学具四、教具和学具 1.故事材料 Can I Help You? 2.多媒体课件及动物头饰。 五、教
3、学过程五、教学过程 （一）导入 1.师生互致问候，然后一起 chant。（此部分用以活跃课堂气氛，同时复习 第一单元的所学动物及其相关特征的单词。） Cow, cow, moo, moo, moo; Cat, cat, meow, meow, meow; Sheep,sheep,baa,baa,baa; Dog, dog, woof, woof, woof; Pig, pig, oink, oink, oink; Duck,duck,quack,quack,quack; Chicken, chicken, cluck, cluck, cluck; Fish, fish, swim, swim,
4、 swim; Bird, bird, fly, fly, fly; Rabbit, rabbit, jump, jump, jump; Horse, horse, dance, dance, dance; Animal, animal, run, run, run; Farmer, farmer, fun, fun, fun. 出示图片 animals on the farm 复习学过的动物 出示问题： What animal do you like? S: I like .(在学生们回答所喜欢的动物的同时,分发给学生相应的动物 头饰) 3.图片上故意漏掉一个动物（兔子）让学生猜，出示谜语提示
5、： It has two long ears. It eats carrots. T: Guess. What is it? S：Rabbit. 4.出示兔子图片 （二）呈现故事 1. 承接上一部分的内容提出问题：why the rabbit is missing? 出示图片引出 stuck 教读 stuck.以及问题 What happened? 2. 发散性问题，提问孩子如何自救？ If you were stuck,what will you do ? If you see the rabbit, what will you do? 让学生带着问题来观看故事视频。 观看完视频来回答问题，
6、引出 help 的两个解释。 （三）讲述故事. 1.图片呈现，听故事，模仿对话，重点突破。让学生示范表演对话。 Rabbit: Help! Help! Farmer: What happened? Rabbit: I am stuck. Farmer: Can I help you? Rabbit: Yes,please. Farmer: Pull, pull. Rabbit: Ouch! 2.通过图片判断出来帮忙的第二个动物，cow. 3. 依次引出各个出来帮忙的动物以及对话。 4.情感提升和引领，和同学们一起总结出好朋友互助。 （四）学讲故事 带领学生，观看视频，训练朗读素养，利用思维导图，将重点单词填空。 （五）小组表演 请学生佩戴头饰进行表演故事。 （六）布置作业 Retell the story to your family. (给你的家人讲述这个故事） Act the story with your friends or family. (和你的朋友或者家人表演故事） 六、板书： Lesson 6 Can I Help You? Help What happened? stuck. Can I help you? Yes,please. Pull Thank you You are welcome. friend
