1、习 作 （一 ） 语文人教版五年级上 第一课时 目 录 3 练写“心爱片段” 点拨表达方法 创设“习作情景” 指导写作策略 2 交流 “心爱之物” 擦亮心爱内涵 1 交流 “心爱之物” 擦亮心爱内涵 1 分享一下：分享一下：分享一下： 你带来的你带来的你带来的“心爱之物心爱之物心爱之物”都都都 是什么？是什么？是什么？ 朵朵的朵朵的朵朵的“心爱之物心爱之物心爱之物” 透明胶球透明胶球 猜一猜为什么朵朵的心爱之物是透明胶球猜一猜为什么朵朵的心爱之物是透明胶球猜一猜为什么朵朵的心爱之物是透明胶球猜一猜为什么朵朵的心爱之物是透明胶球 ？ 交流“素材支架”的内容导图 将自己的“心爱之物”填写到习作内容
2、导图中 能把导图里的字扣掉吗？中间圆圈里写上“心爱之物”，框里写上理由14 创设“习作情景” 指导写作策略 2 组织一期组织一期组织一期“我的心爱之物我的心爱之物我的心爱之物”习作专习作专习作专 题，把心爱之物介绍给其他人。题，把心爱之物介绍给其他人。题，把心爱之物介绍给其他人。 习作专题要求 1.初步酝酿决定选择哪些内容来介绍心爱 之物（样子、来历、故事）。 2.用简洁的语言把介绍内容写在“心爱之 物” 的周围。 3.展示习作内容导图，介绍自己的表达思 路。 4.确定最想写的内容，打上五角星标识。 练写“心爱片段” 点拨表达方法 3 用8分钟时间练写 “心爱片段心爱片段心爱片段心爱片段” 合作学习要求 （1）组内分享，交换阅读。 （2）圈画出体现喜爱之情的语言，写上 自己的感受。 阅读分享“心爱片段” 注意：注意：注意：注意： 如何让更好地表达喜爱之如何让更好地表达喜爱之 情。情。 再次修改“心爱之物 ”片段，并上台展示。 作 业 根据习作内容导图完成整篇文根据习作内容导图完成整篇文 章。章。
