1、Lesson22: How much is it? 教材分析：本课是冀教版小学英语三年级下册的第四单元的第四课。本 课以学生掌握的数字以及单数和复数的知识为基础，以购物为故事主线安排 了课文的内容，课文承接了第三课的数字学习，更有利于学生表达购物的花 费，安排非常合理。学生能通过课文掌握购物的简单用语，使英语交际能力 有所提高。 学情分析：学生在学习本课时，首先掌握了一些数字的说法，这对于理解 和表达钱数很有帮助，而且学生对英语中单数和复数有一定的了解，在“购 物”时，便于理解物品的数量。在本课中，学生要了解一些购物的简单知识， 例如:要买多少东西，要付多少钱等。 教学目标 1、知识 听懂会说
2、并会灵活运用 How much is it? How much for one _? _ yuan. Ill take _, please. Thank you. 2、能力 （1）能够听懂会说本课会话，做到学以致用。 （2）通过创设情境，使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口 语表达能力。 3、情感 懂得在购买商品时应该使用的文明礼貌用语，做到讲文明懂礼貌。 教学重点、难点 听懂会说 How much is it? How much for one _? _yuan. Ill take _, please. Thank you.及正确使用。 教具、学具 1、教具 （1）有关课文里出现的
3、hot dog donut 实物，托盘。 （2）有关课文的课件。 （3）录音机。 （4）挂图 2、学具 服装（售货员用的帽子、围裙） 教学过程 1、复习以前学过的句型及单词。 教师用托盘端着 donut hot dog 走到同学面前 T: Would you like Hot dog or donut? S1: Hot dog, please. T: Oh, here you are.(递给一名同学) S2: Thanks. T: Youre welcome. 2、新授 （1）让学生头戴售货员帽子，腰围着围裙与教师展开对话： 教师走到同学面前问： T: How much for one don
4、ut? Ss: One yuan. T: Oh, one yuan.(琢磨一下) Ill take twelve, please. (掏钱并递给同学，接过托盘)Thanks, Id like two donuts. 教师板书： How much for one _? Ill take _, please. 教师领读几遍。 （2）同学二人用 How much for one _? Ill take _, please.展开对话。 S1: How much for one hot dog? S2: Five yuan. S1: Ill take five, please. S2: How much
5、 is it? S1:Two yuan. S2: Ill take six, please. (3)听录音，同学看书跟读。 (4) Lets do it!做练习巩固。 (5) Lets sing. “Do you know the donut man?” Class Closing Say“Goodbye！ ”to the students. 五、板书设计 Lesson 22: How much is it? How much is it? How much for one _? Ill take _, please. 课后反思： 本课我通过买东西这个情境贯穿整个课堂， 用多媒体课件 “带” 学生们去超市，从而实现“买东西”的活动。整节课的设计层次清晰，活动 丰富，从简单的机械操练到情境操练的过渡恰到好处，梯度分明。通过小组 情境对话练习，学生仿佛置身其中，充分调动了学生的积极性，语言运用也 很到位，取得了良好的教学效果。
