1、Lesson 2 Cats and Dogs Whats this? Its a _. cat cats dog dogs chicken chickens duck ducks Lets guess! Is it a _? Yes,it is! No,it isnt. dog chicken duck sheep cat 1.看图连线。 2.看图读句子填单词。 -Is it a _? -Yes,it is. -Whats this? -Its a _. -Whats this? -Its a _. -Is it a duck? -_,it isnt.Its a _. pig cow cat
2、No dog Homework 1.Draw a picture of your favourite animal. 2.Do the exercise book. thank you!Lesson2 Cats and Dogs 1教学目标 知识与技能： 1.学生能正确地听、说、读、写单词学生能正确地听、说、读、写单词 catcat , , dogdog ,chicken,chicken, duckduck。 2. 2.学生能运用所学句型学生能运用所学句型“Is“Is it it a a duckduck ?”?” “Yes“Yes , , it it is.”/“Nois.”/“No , ,
3、 it it isntisnt .” .” 过程与方法： 通过活动，培养学生运用所学词汇和句子的能力。 情感态度与价值观： 学生能够积极运用所学知识进行表达与交流。 二教学重难点： 学生能够运用所学习词汇和句型来正确表达自己喜欢的动 物。 三教具：课件，动物图片。 四、教学过程： 一、Greeting and review 1、T:-Hello,boys and girls! S:- T:- How are you today? S:- T:- Im fine,too!Thank you! （师生互动问候，拉近师生距离，创设英语学习氛围 。 ） 2、T:Today we are going t
4、o learn lesson 2 ,before the clas s .lets review the words we learned yesterday ,OK ? T: Now,look at my PPT.Whats this?（课件出示农场、农民、 猪、牛、羊的图片及单词。 ） （利用课件展示图片复习单词、句型。 ） 2、Presentation 1. cat 首先，用课件展示动物猫的图片。 T:Whats this? S1:猫。 S2：Its a cat. T:Yes,its a cat.Follow me ， cat cat .(教师领读）强调每个字 母单词中的发音。请一组同学
5、连着读单词。 Now show me your fingers . 然后带着学生用手空写，c-a-t. cat,cat,cat，its a cat. 课件 出示很多只猫，There are many cats! one cat , two cats (同样，教师用课件出示 dog，chicken，duck，并学习这些单 词。) T:Now,lets play a game. I say and you guess .-/-/- . Who wants to have a try?（教师小声说单词，让学生猜。另 找一名学生上讲台演示。 ）2. 游戏“猜猜看”. 教师准备好 4 种动物图片，藏在背
6、后，让学生猜猜看。 S1:Is it a cat? T:No,it isnt. S2:Is it a chicken? T:No,it isnt. S3:Is it a dog? T:Yes,it is. 教师拿出图片 dog. 然后教师继续拿出图片与学生做此游戏。 （“猜猜看”游戏是学生最喜欢的游戏之一，使学生在高涨的 热情中记住了单词，并训练了句型。 ） 3.学唱歌曲Bingo. 3Practice PPT 出示练习题： 1.看图连线 2.看图读句子填单词。 4Homework. 1. Draw a picture of your favourite animal. 2. Do the exercise book. 板书设计： Lesson2 Cats and Dogs cat Whats this? dog Is it a duck ? chicken Yes , it is . /No,it isnt . duck
