1、Lesson 6 Can I Help You? 冀教版冀教版 三年级下册三年级下册 cow horse sheep chicken cat farmer farm Where is the rabbit? chicke n sheep dog cow horse duck pig - Can I you? - Yes, please. help forest Help!Help ! stuck 被卡住的；动不 了的 What happened? Im stuck! Can I help you? Yes,please! Pull拉，扯拉，扯 Pull! Pull! Ouch! Is the
2、rabbit out? Lets enjoy the story and answer the question.赏析故事并回答问题赏析故事并回答问题 Is the rabbit out? How many animals helped the rabbit? Lets read the story and try to make the pictures in order. 读读故事，排排序。读读故事，排排序。 （ ） The rabbit is out. （ ） The farmer pulls the rabbit. （ ） The horse pulls the cow. （ ） Th
3、e mouse pulls the duck. （ ） The cow pulls the farmer. （ ） The duck pulls the pig. （ ） The rabbit is stuck. （ ） The pig pulls the horse. 1 2 3 4 5 6 7 8 DEc ABF Rabbit has long ears, why? What do you learn from the story? 你从故事中学到了什么？你从故事中学到了什么？ 1.We should help each other. 我们应该互相帮助。我们应该互相帮助。 2.When w
4、e are in trouble, we should ask for help. 当我们遇到困难时，要勇于求助。当我们遇到困难时，要勇于求助。 Tell the story to your parents. 给爸爸妈妈讲给爸爸妈妈讲 讲今天学的故事。讲今天学的故事。Lesson 6 Can I help you?教学设计教学设计 一.教学目标 1.知识目标：能.听.说.读.理解的句子：What happened? I m stuck. Can I help you? Im out. Youre welcome. We are friends. 2.能力目标：能够用英语表达请求帮助和帮助别人。
5、 3.情感目标：培养乐于助人的精神，培养团队意识，懂得团结 就是力量。 重点：学生能在老师帮助下，引导下理解，朗读故事。 难点：根据图片，展开联想，进行简单的描述。 二.教学准备：多媒体课件，动物头饰，图片 三.教学过程 1. 播放一首关于农场的歌曲”Old MacDonald Had a Farm”， 让同学们跟唱，在歌声中，可以对之前学过的关于动物 的单词进行复习。继而通过幻灯片，让同学们根据动物 动物声音猜动物。 2. 根据幻灯片中出现的图片，老师提出问题，让学生带着 问题观看故事视频，了解故事大意，然后回答问题，完 成排序练习，巩固对故事内容的记忆。此处设置动画片 播放，是学生在浓浓的兴趣中理解句意，掌握故事的大 意。 3. 表演故事 由学生扮演故事中的角色进行表演，以此加强学生的印 象。 4. 教师提问后总结，从中学到什么？ 5. 作业：回家给爸爸妈妈讲今天学的故事。 6. 板书设计 Lesson 6 Can I help you ? help What happened? happen -Im stuck. stuck Can I help you? pull -Yes, please! out
