1、Unit 1 Animals on the Farm JJ 三年级下册 1. _2. _ 3. _ 4. _ 5. _ 6. _ 7. _ 8. _ 9. _ 10. _ duckcowdogbirdhorse sheeppigchickencatfish Is this a_?Yes, it is. Can it _ ?Yes,it can. Is this a bird ? _ ,it is. Can it run ? _ ,it cant. Where is the dog ? Its _ the chair. Where is the cat ? Its _ the desk. No
2、swim Yes fish under onAgain, Please! 一、教学目标: 复习本单元重点词汇和句型。 知道并能运用本单元所学知识。 培养学生及时总结复习的良好学习习惯。 二、教学重点、难点: 复习本单元重点词汇和句型。 学生能了解字母 m, n, l, I 在 单词中的发音极其规则。 三、教具准备:单词卡片,动物玩偶。 四、教学过程: Class opening and Review 1、问候。 2、师生谈话:我们都学习了哪些动物呢?学生与老师一起回忆 这个单元学过的动物单词。 3、复习句型:-Whats this? Is it a duck? -Yes, it is. / N
3、o, it isnt. Its a chicken. Games 1、将一张写有“pig”的卡片背面朝外贴在黑板上,问学生, 假如你想知道卡片正面是什么动物,该怎么问呢?学生大声说出黑 板上的问句,教师此时指导学生可能会问它是其它的动物吗,然后 我让学生就黑板上的卡片来提问。最后老师将卡片翻过来,让另一 名学生来回答第一个学生的问题。 (在游戏对话中可以有效复习巩固 句型-Whats this? Is it a duck? -Yes, it is. / No, it isnt. Its a chicken.) 2、玩“猜卡片”游戏。同桌对话练习;找小组代表到班前面演 示对话。 (在第二课的第四
4、部分中,教材中为我们演示了这个游戏的 游戏规则,通过这个游戏来复习句型。 ) 3、引导学生复习句型:-What animals can fly? -Birds can fly.告诉学生我们还可以问“What animals can swim?”等问题。 (1)同桌练习;(2)师生对话。 (What animals can fly/swim/run/jump?) 4、复习句型:-Where is it? -Its (1)教师用小狗玩偶来演示它在桌子的不同位置,由学生来回 答;(2)教师叫学生来当小老师到班前来用箱子演示小狗的不同位 置,并用学过的句型“Where is the dog?”来提问,
5、由班里其他同 学来回答。然后叫学生用椅子来演示小狗的位置,游戏方法同上。 5、 “猜动物”游戏。教师讲解游戏规则(与第 5 课第 3 部分内 容类似) 。 (1)同桌练习对话;(2)师生一起玩游戏,由学生来猜箱子 里的动物卡片。 6、动物模仿游戏。由一名学生来表演老师给他出示的动物卡片, 其他学生来猜是什么动物。 (通过这个游戏来复习巩固句型-Whats this? Is it a duck? -Yes, it is. / No, it isnt.) 五、Class Closing 六、板书: Again, Please! -Whats this? Is it a duck? -Yes, it is. / No, it isnt. Its a chicken. -What animals can fly? (What animals can fly/swim/run/jump?) -Birds can fly. -Where is the dog? -Its