1、7 呼风唤雨的世纪,人教部编版小学语文四年级,引入新课,同学们，当你按动摇控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候你感受到了什么？,引入新课,引入新课,作者简介,路甬祥，全国人大常委会副委员长、中国科学院院长，中国科学院院士、中国工程院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年当选为第三世界科学院院士，1998年当选为第三世界科学院副院长。,初读感知,用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，遇到不认识的字可以请教同学或老师，难读的句子多读几遍。,我会认,唤,获,赖,亿,hun j hu li qin y,su o b zh zh ln
2、,潜,索,奥,技,哲,质,兰,舶,我会写,呼唤 世纪 技术 改变 程度 超过 亿万 奥秘 日益 联系 物质 任何 改善 哲学家 原子核,初读课文,1.（ ）是一个（ ）的世纪。 2.（ ）（谁）靠（ ）（什么）呼风唤雨。 3.20世纪的成就，真可以用（ ）来形容。 4.（ ）必将创造一个奇迹。,自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。然后思考每个自然段的意思，完成下面的练习。,20世纪,呼风唤雨,人类,现代科学技术,“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”,现代科学技术,初读课文,“呼风唤雨”什么意思？ “一个世纪”是多少年？,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,请同学们齐读课文第1自然段，然后分析理解。
3、,“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。,一百年,课文讲解,请同学们阅读第2自然段。,自问自答，是设问的修辞手法。,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。,选句使用了什么修辞手法？,课文讲解,在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。,出乎意料：超出人们考虑的范围。,发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。（原先存在的） 发明：人们创造出来的新事物或新方法。 （原先不
4、存在的）,课文讲解,默读课文第34自然段，用“”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句；用“”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。,课文讲解,人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,描写人类在上百万年历史中生活状态的语句：,课文讲解,“千里眼”“顺风耳”在旧小说中指能看得很远和听得很远的人；“腾云驾雾”指能乘着云雾在天上飞。 这几个词语在文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种
5、方式来寄托自己的美好愿望。,课文讲解,描写20世纪人类科学技术发展成就的语句：,20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。,课文讲解,20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。,句中的诗出自唐代诗人岑参的白雪歌送武判官归京。 诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。 课文中引用这句古诗，承上启下，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。,课文讲解,19
6、23 年，英国数学家、哲学家伯特兰 罗素说: “归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”,是什么改变了我们的生活？,阅读第5自然段，回答问题。,回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。,课文小结,本文讲述了20世纪100年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。,课后作业,按课文内容填空 人类在上百万年的历史中一直依赖_，20世纪依靠_改变了人类的生活，让人类登上_，潜入 _，洞察_， 探索_。,自然,现代科学技术,月球,深海,百亿光年外的天体,原子核世界的奥秘,谢谢观看,人教部编版小学语文四年级,,,
