1、什么比猎豹的速度更快教学精彩片段师:同学们,快速阅读课文,看看课文介绍了哪些事物的速度。生读课文,师巡回指导。生交流生1:文章介绍了人、鸵鸟、游隼、猎豹、喷气式飞机、声音、火箭、流星体、光等事物的速度。师:作者介绍这些事物的时候,是按照怎样的顺序安排的?请同学们完成下列填空,然后说一说。( )-( )-( )-( )-( )-( )-( )-( )-( )生填空。生1:根据填空,我发现作者写这些事物的时候,按照由慢到快的顺序安排它们。师:你分析得很好。作者按照由慢到快的顺序先后介绍了9种事物的速度,让我们认清了这些事物。在写作中,我们也要学习按照一定的顺序介绍事物的方法。作者除了运用合适的顺序
2、之外,还运用了合适的说明方法来介绍这些事物的速度。现在,我们就学习这些说明方法:请同学们找出文中列数字、作比较的说明方法。师引导,生总结:列数字:生1:在介绍事物的速度的时候,运用列数字的说明方法。如,写人的速度时,用“二十四千米每小时”;写猎豹的速度时,用“一百千米每小时”,等等。生2:除了这些运用了列数字的说明方法外,我觉得“是声速的三十多倍”也是运用了列数字的说明方法。师总结:同学们找得非常全面,看来,大家对列数字这种说明方法掌握得很好。老师提醒一下,年月日不算列数字。作比较:生1:第二自然段中,人和鸵鸟的速度作比较,说明鸵鸟的速度快。生2:第三自然段中,猎豹和鸵鸟的速度作比较,点明猎豹速度快。生3:第四自然段中,游隼的速度和骑车的速度作比较,点明游隼的速度快。师总结:这些地方运用了作比较的说明方法。我们要知道,作比较是一种说明方法,出现在说明文里,它和对比这种写作方法是不同的。