1、 宇宙生命之谜 新课导入 茫茫宇宙除了地球之外，在不可计数 的星球上，到底有没有生命存在呢？这就 是我们今天要去了解的知识。 阅读提示 (1)作者围绕着“地球之外有没有生命存在 ”讲了些什么? (2)课文按照什么顺序介绍的? (3)结论是什么? (4)提出不懂或者感兴趣的问题和大家说一说。 梳理脉络 （1） 天体上生命存在具备的四个条件； （2） 太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星； （3） 火星与地球有不少相似之处； （4） 科学家利用宇宙飞船对火星作了近距离的观测， 揭开了火星神秘的面纱； （5） 人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命 ，但科学家仍然相信那里存在生命。 字词讲解 沧
2、海一粟：大海里的一粒谷。形容非 常渺小。 厌氧菌：是一类在无氧条件下比在有氧环境中生长好的 细菌，而不能在空气（18%氧气）和（或）10%二氧化 碳浓度下的固体培养基表面生长的细菌。 陨石：含石质较多或全部是石质的陨星。 抵御：抵抗，防御外敌。干燥：没有水分或水分很少。 第二课时 重点讲解 作者从理论和分析两个方面 说明了“地球之外有生命存在” 。 第一，宇宙无限； 第二，有许多类似太阳系的星球，“与地球类似的星球 肯定存在”。由这两点证明了“地球绝不是有生命存在 的唯一天体”，一定还会有其他星球也有生命。 从理论上讲 探究学习 一是保证一定的温度， 二是有水分及生命物质， 三是有适当的大气成
3、分， 四是有足够的光和热。 因为这四点是人类和生命存在的必须条件，而 宇宙之大，还有我们不可知的星球，所以一定会有 保证这四个条件的星球。 从分析天体存在生命的条件上说，肯定 在茫茫的宇宙中有符合这四点的星球： 重点讲解 根据四点生命存活的条件，科学家先用了排除法，把 不符合条件的星球水星、木星、土星、天王星、海 王星、冥王星排除了出去。 作者运用列举法，把这几个星球不符合的原因给我 们一一进行了列举，使我们清楚地知道这六个星球的特 点。 作者根据四个条件证明，认为火星唯一符合这些条 件，但却一直被科学家们所争论。 重点讲解 为了揭开火星是否有生命存在的奥秘，作者先用了 比较法证明。他把火星与
4、地球进行比较，找到了两个相似 点： 1.自转时间相似; 2.有昼夜，有四季，两极也都寒冷。由这两种比较出 的相似点，又引出了科学家的两种猜测： （1）火星表面的黑色线条是运河； （2）火星表面颜色随季节变化，认为那是植物在变 色。 重点讲解 一环扣一环，作者就两种猜测进行了揭秘， 并且过程很真实，一是拍照，二是近距离观 测。这两种结果证实了火星上有生命物质、火 星上有植物的两种说法是错误的。 重点讲解 采用摆实事、列数字的方法，证明了 火星上水分少、大气稀薄、温度低、无 磁场，这说明“火星上生命难以生存” 。 作者为进一步证实火星上没有生命，阐 述了宇宙飞船的发现。 重点讲解 作者为使读者更加心服 口服，通过到火星进行实地 考察，列举了两个结果： 1.土壤无有机分子，没有有机分子植物就不可能生长; 2.是未发现微生物存在，也就是火星连微小的生命都 没有存在。这样又否定了火星上有生命的说法。 重点讲解 虽然火星上没有生命， 但在太阳系之外，还有许多 人类不可知的星系。人们确 信：在不断的探索中，一定 会解开这个“宇宙生命之谜 ”。 再见再见
