1、Rice and Meat教学设计教学设计 设计思路：设计思路： 本课是二年级下册第三单元第 2 课时,本节主要是学习单词 rice meat noodles vegetables，以及句型 what food do you like? Ss：I like .本课内容是学生熟悉的食物，学生应该会很感兴趣，但是句 型和单词都是新知所以为了提高学生参与度首先要将难点分开， 进行 各个突破。 同时根据学生特点设计丰富有效的教学活动吸引学生注意 力让学生乐于去说。 教学目标：教学目标： 1、学生能够理解和认知以下词汇: rice meat noodles vegetables 2、学生能够认知理解和运
2、用下列词语: what food do you like? Ss：I like . 难点：难点：what food do you like? Ss：I like . 教学步骤：教学步骤： 1 1、WarmWarm- - upup a、Listen and sing songs(Are You Hungry song) b、Show time (s1:Lunch is ready ?.s2:It smells good. Im hungry Are you hungry li Ming.s3:Yes,I am.Are you hungry Jenny ?s4:No,Im not.) 2 2、Ne
3、w LessonNew Lesson a、T: Show the picture of foods(apples pears fish grapes strawberries)并引出 what food do you like? 领读这个句子。此 时教师说 I like apples.然后问其他的同学 what food do you like? 其他学生根据图片来回答， 然后找学生来问并让问的同学再找其他同 学来回答问题。 b、出示光头强的图片，说我为他准备了米饭，出示米饭的图片 以及单词，教授单词 rice.然后拍卡片操练单词。 c、出示光头强不开心的图片，并让学生说为什么不开心，之后 猜
4、一猜光头强喜欢吃什么：what food do you like?出示面条的图片 以及单词，教授单词 noodles.然后操练单词 T:noodles noodles I like noodles.学生学习 chant ,并且添加 rice。 最后教师拿出 rice 和 noodles 的图片询问学生：what food do you like? Ss：I like rice/noodles.学生同组进行练习。 d、T: 听懒羊羊的声音，出示喜羊羊的图片并让学生猜一猜喜羊 羊喜欢吃什么：what food do you like?出示蔬菜的图片以及单词， 教授单词 vegetables.然后操
5、练单词：教师出示不同颜色的蔬菜让学 生来说什么颜色的蔬菜例如：red vegetables。 e、出示灰太狼的图片并让学生猜一猜灰太狼喜欢吃什么：what food do you like?出示肉的图片以及单词，教授单词 meat。然后将 meat 融入两只老虎的曲调中：（what food ,do you like, do you like, do you like I like meat ,I like meat ,I like meat ,I like meat .) f、出示班级学生的图片，并且看看他们喜欢吃什么复习单词的 音形意。 3 3、ActivitiesActivities。 教师展示将四张带有图片的单词卡片拿出并问：what food do you like?ss：I like .同组进行练习。 （并结合上节课的内容或者 以前学习的内容）
