1、二年级下册 一、英语字母(4个)读写 Aa Bb Cc Dd 二、单词( 四个)读 apple book car door 学习目标学习目标 appleapple 大 写 的 A 像 圆 规, 小 写 的 a 像 蜗 牛。 Hi !I am A. A is in “apple” . 大B 像 耳 朵 听 声 音, 小 b 像 6 直 起 腰 。 Hello! I am B. B is in “book”. book b Hi ,I am C. C is in “car”. 大C 像月亮弯弯腰, 大写小写一个样,只是大写个头高。 car k Hi ,I m D.D is in “door”. 大
2、 D 像 月 饼 切 一 半, 小 写 的 d 像 汤 勺, door d appleapple b book k car d door book apple door car matchLesson 7:Letters AD 一、教学目标: 1、知识目标:学生掌握下列词汇 A a 、B b、 C c、 D d 。练习并 能认识下列词汇 apple、book、car、door。 2、能力目标:听懂会唱英文歌曲 ABC。 3、情感态度目标:营造英语学习氛围,培养学生学习英语的兴趣。 学生能够准确地发音,喜欢英语并愉快上课。帮助学生了解中西方 文化的差异,拓展视野。 二、教学重难点: Aa Bb
3、Cc Dd 的正确发音及说、认识、口头运用 apple, book, car, door 并且能够记忆这些单词。 三、教学用具、学具:单词卡片或实物、字母卡片、录音机、FLASH 动画。 四、教学资源: 1、26 个字母的来源: 人们都知道,英文有 26 个字母。但这 26 个字母的来历,知道的人 恐怕就不多了。原来,英文字母渊源于拉丁字母,拉丁字母渊源于 希腊字母,而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。 腓尼基是地中海东岸的文明古国,其地理位置大约相当于今天黎巴 嫩和叙利亚的沿海一带。 腓尼基 是希腊人对这一地区的称谓,意 思是 紫色之国 ,因该地盛产紫色染料而得名。罗马人则称之为 布 匿
4、。 公元前 20 世纪初,在腓尼基产生一些小的奴隶制城邦,但从未形成 统一的国家。在古代,腓尼基以工商业和航海业闻名于世。至公元 前 10 世纪前后,其活动范围已达今塞浦路斯、西西里岛、撒丁岛、 法国、西班牙和北部非洲,并建立了许多殖民地。公元前 8 世纪以 后,亚述、新巴比伦等国相继侵入腓尼基。公元前 6 世纪,腓尼基 终于被波斯帝国兼并。 据考证,腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的。在古埃 及, A 是表示 牛头 的图画; B 是表示 家 或 院子 的图画; C 和 G 是表示 曲尺 的图画; D 是表示 门扇 的图画; E 是表示 一个 举起双手叫喊的人 的图画; F 、 V 、
5、 Y 是表示 棍棒 或 支棒 的图画 。 2、26 个英文字母的 Flash 动画: 在线学习 26 个英文字母儿歌 Flash 五、教学过程: Step1: Class opening Greeting : T: Hello, boys and girls! S: Hello teacher! T: How are you ? S: Im fine, thanks. S: How are you ? T: Im fine, thanks. Step2: New concepts 1. T: Now, lets listen to a song A B C . 英语 FLASH 童谣-the
6、alphabet song-教育在线-热播网 There are 26 letters in English. Today well learn 7 letters A B C D (设计意图: 通过字母歌让学生对 26 个字母有一个初步的感知, 为本课的字母学习打下基础) 2.T: Look, this letter is A. Read after me, please. S:A T: Its big letter A . This is small letter a . Read after me. S: a T: Who can read it?(找几名自告奋勇的学生读) T: let
7、s look, how to write it?(板书) show me your finger, lets write it together. S: Aa(学生用手书空) T: look at me, this is A.(do action) can you ? S: Yes. T:(出示 apple 的卡片)Whats this? S: apple 在线学习 26 个英文字母儿歌 Flash 大全-教育在线-热播网 (教授 B C D 方法同上) (设计意图:通过 FLASH 动画帮助于学生记忆字母,把字母和字母在单 词中的发音紧密地结合起来,能使学生对字母有一个完整的认识,另 外通过这种形式激发学生的兴趣,把枯燥的单词和字母变得 活 起 来。) 六、板书设计: lesson 7: A B C D apple book car door